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Compétence de communication et didactique des langues étrangères

Quelles sont les 4 compétences de la langue ?
Avec les activités langagières communicatives et les stratégies, le CECR remplace le modèle traditionnel des quatre « compétences » (écouter, parler, lire, écrire) qui s'est avéré de plus en plus inadéquat pour saisir la réalité de la communication.
Quels sont les types de compétences que les modèles d'apprentissage de langues permettent de développer ?
1.
2) MODÈLE ET PROFILS DE COMPÉTENCES
Les domaines de compétences Compréhension orale, Compréhension écrite, Participation à une conversation, Expression orale en continu, Expression écrite, auxquels s'ajoute la Médiation linguistique (voir 1.4.1).
Quelles sont les composantes de la compétence de communication ?
La compétence de communication englobe la compétence linguistique et les deux compétences sont l'une et l'autre mobilisées par toute activité langagière, de compréhension et d'expression, écrite ou orale.
L'objet de la didactique des langues étrangères en tant que discipline est l'enseignement et l'apprentissage de langues qui ne sont pas maîtrisées par les apprenants en tant que langues maternelles, mais qui sont apprises en tant que langues étrangères ou secondes langues.

Autrement dit, ce sont les quatre compétences linguistiques écouter, parler, lire et écrire qui constituent ensemble la compétence communicative, car il s'agit d'être capable d'utiliser ces quatre compétences pour communiquer.

L'enseignement des langues Concept de compétence et Perspec
Compétence de communication et compétence culturelle la

Compétence de communication et didactique des langues étrangères

Quelles sont les 4 compétences de la langue ?

Quels sont les types de compétences que les modèles d'apprentissage de langues permettent de développer ?

Quelles sont les composantes de la compétence de communication ?