l'apprentissage : un point de vue historique
Actuellement, une majorité de théoriciens en éducation s'accordent pour regrouper les modèles de l'enseignement et de l'apprentissage selon quatre courants : le courant béhavioriste, le courant cognitiviste, le courant constructiviste et le courant socio-constructiviste.
Parmi les théories pédagogiques on trouve : le traditionalisme (Étienne Gilson, 1954 ; Alain Finkielkraut, 1988), le marxisme soviétique (A.
Makarenko, 1917), le béhaviorisme (John B.
Watson, 1925), le constructivisme (J.
Piaget, 1923), le socio-constructivisme (L.
Technologie éducative.
De nombreux types de technologies physiques sont actuellement utilisés :appareils photo numériques, caméras vidéo, outils de tableau blanc interactif, caméras documentaires, supports électroniques et vidéoprojecteurs.