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L'éveil aux langues Quelques repères

Qui a inventé l’éveil aux langues ?
Dans les années 1990 en France, Michel Candelier, professeur des universités et auteur de L’éveil aux langues à l’école primaire, s’inspire de ces travaux pour proposer une expérimentation à l’échelle européenne de l’éveil aux langues : le projet « Evlang2 ».
Quels sont les défis de l'éveil aux langues et aux cultures ?
Les petits défis de l’éveil aux langues et aux cultures à l’école maternelle : un parcours de vingt-sept défis accompagnés de ses annexes et liens hypertextes vers des ressources authentiques (académie de Bordeaux). Jouer avec les sons : Virelangue italien. Discrimination des sons : Les jours de la semaine en japonais.
Quels sont les différents types de langues abordées dans le cadre de l’éveil à la divers ?
Les langues abordées dans le cadre de l’éveil à la diversité linguistique peuvent être régionales ou étrangères, celles de la classe, celles des familles des élèves, ou toute autre langue dont les sonorités sont plus ou moins proches de la langue de scolarisation.
Quels sont les chapitres de l'éveil aux langues ?
Evlang et la construction des savoirs Chapitre 8. Les modalités de construction des savoirs et aptitudes Chapitre 9. Diversité des contextes et des élèves Chapitre 10. L'enseignant et l'éveil aux langues : représentations et formation, appropriation/valorisation de la démarche Chapitre 11.

Qui a inventé l’éveil aux langues ?