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Présentation et Comparatif de méthodes pédagogiques LVE anglais

Comment aider les élèves à apprendre l'anglais ?
On peut demander aux élèves de renseigner les horaires et les matières. Pour les plus compliquées, une aide lexicale peut être apportée (Toolbox: I.C.T. : information computer technology, P.E. : physical education...). Pour les élèves les plus à l’aise : rédaction d’une phrase sur un jour de l'emploi du temps des élèves anglais de la vidéo.
Quels sont les différents niveaux d’apprentissage de l’anglais ?
Existe du CE1 au CM2 Conforme aux programmes de 2007 et au CECRL Niveau A1 du CECRL, Speak and Play propose un ensemble de supports variés pour l’apprentissage de l’anglais du CE1 au CM2. A chaque niveau, structuré en 10 à 12 unités de travail de 5 à 6 séances, un pays anglophone.
Comment les élèves comparent-ils leur emploi du temps ?
Trace écrite : les élèves comparent leur emploi du temps à celui de l’assistant(e) (pistes de différenciation / Même démarche que pour la séance 2). utilisation de connecteurs et conjonctions pour comparer (like, but, unlike – pour les élèves les plus autonomes : both... / neither...).
Qu'est-ce que les fiches thématiques ?
Les fiches thématiques ont été rédigées avec des inspecteurs et des professeurs de langues vivantes (allemand, anglais, arabe, espagnol, italien, portugais). Elles permettent de mettre en perspective les vidéos avec les enjeux pédagogiques et didactiques de l'enseignement des langues vivantes.

Comment aider les élèves à apprendre l'anglais ?