Situées au centre du cerveau, les structures impliquées sont principalement l’hypothalamus, le noyau accumbens, l’amygdale et l’insula ainsi que le striatum ventral et le cortex orbito-frontal.
La compréhension du fonctionnement du cerveau en condition normale est indispensable pour comprendre et mieux traiter les fonctions altérées dans les maladies du système nerveux mais aussi le préserver dans son état normal.
En gardant ces mises en garde à l’esprit, les scientifiques parlent souvent de trois sections distinctes du cerveau : le cortex, le système limbique et le cerveau reptilien (tronc cérébral et cervelet).
Elle est formée par les oligodendrocytes qui avec les astrocytes et la microglie sont appelés cellules gliales, aussi nombreuses que les neurones . Le cerveau contient également le cortex ou substance grise : c’est la partie la plus superficielle du cerveau, en raison de la présence des corps cellulaires des neurones.
Steeve Masson, chercheur canadien en neuroéducation et enseignant à l’Université du Québec à Montréal, propose de répondre à la question : en quoi mieux connaître le cerveau peut-il nous aider à mieux enseigner ? La vidéo dans laquelle il intervient dure 1 heure et 15 minutes et je vous en résume les grandes lignes. Vous pouvez la visionner à ce li
Le cerveau est comme une forêt Pour créer de nouvelles connexions dans le cerveau, les axones doivent être prolongées pour aller toucher les dendrites d’un autre neurone. Les protéines sont le matériel de prolongation des axones et c’est grâce au déplacement de protéines à l’intérieur du cerveau que les connexions neuronales changent au cours de l’apprentissage. Les neurones qui s’activent ensemble suite des réactions biochimiques internes (protéines) finissent par se connecter à la suite des apprentissages mais ce sont le
Steeve Masson explique qu’il existe beaucoup de fausses croyances sur le cerveau qui sont en fait des neuromythes. See full list on apprendre-reviser-memoriser.fr