L'écriture tâtonnée.
Production d'écrits.
Exposer l'élève très tôt aux contraintes et règles de la langue écrite et celle de la communication différée.
L'écrit est toujours un processus de production de langue distancié et organisé qui implique de décentration de l'émetteur.
L'enseignant ou l'élève décrit le processus d'encodage.
L'enseignant montre comment il fait pour écrire un mot.
Il se met en scène pour montrer les étapes d'écriture du mot, ainsi que le fonctionnement auditif et visuel qui est en jeu chez lui.
Le principe alphabétique, c'est comprendre qu'à une lettre isolée ou à un groupe de lettres (graphème) correspond un son (phonème).