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Vers un lexique fondamental de la Didactologie/Didactique

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  • Qu'est-ce que la Didaxologie ?

    La didactologie représente donc l'étape ultime d'une évolution, celle de la réflexion, de la théorisation/discours sur l'enseignement et l'apprentissage des langues et cultures.
    En conclusion, la problématique de la didactique en tant que discipline, c'est sa double tendance épistémologique et conceptuelle.

  • Quels sont les types de didactique ?

    On est ainsi amené à distinguer au moins trois types de didactiques : la didactique « praticienne », la didactique « normative », la didactique « critique et prospective » des innovateurs et chercheurs.
    Chacune est amenée à penser ses problèmes dans un contexte spécifique.

  • Quel est le rôle de la didactique dans l'enseignement ?

    La didactique a introduit des situations plus variées et mieux adaptées à des intentions spécifiques, comme, par exemple, faire acquérir une connaissance pour l'action, faire acquérir un langage, ou une théorie, traiter un obstacle épistémologique

  • La didactique est constituée par l'ensemble des procédés, méthodes et techniques qui ont pour but l'enseignement de connaissances déterminées.

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