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CHAPITRE I L'enseignement/apprentissage de l'oral en classe de FLE

Comment enseigner l'oral en classe ?
✓ Il faut faire vibrer les cordes vocales et bouger plusieurs muscles de la bouche et de la langue pour produire la parole. ✓ La parole n'est pas nécessaire pour produire le langage : on peut utiliser le langage écrit et le langage des signes pour exprimer un nombre infini de choses. Éduscol : ressources maternelle.
Comment évaluer l'oral en FLE ?
Le jeu de rôle est une des méthodes les plus utilisées pour évaluer l'oral et plus spécifiquement l'activité langagière d'interaction en FLE chez les débutants.
Il répond au besoin de mettre les apprenants dans des situations de communication afin de les évaluer.
Comment enseigner la production orale ?
Il faut avoir un objectif clair de ce que l'on veut exprimer.
Il est important d'adapter le contenu aux destinataires du message selon l'âge, le rôle, le statut social.
De la structuration: la manière dont on présente ses idées.
Les idées vont s'enchaîner de façon logique avec des transitions bien choisies.
En bref, la didactique de l'oral doit adopter une démarche pédagogique réaliste respectant les besoins et les aptitudes de chacun et s'orientant vers des objectifs sélectionnés à partir de besoins constatés par l'enseignant lors de productions orales réalisées en classe (Doutreloux, 1985, p.

Comment enseigner l'oral en classe ?