La démarche d'investigation consiste à construire des connaissances et des compétences en positionnant l'élève dans une enquête, un problème à résoudre : l'élève recherche activement la solution.
Il conçoit les stratégies de résolution (ou y participe).
La démarche scientifique consiste à tester les hypothèses pour démontrer si elles sont fausses ou non et à conserver uniquement celles qui sont cohérentes avec toutes les observations et les expériences.
58Nous proposons de distinguer trois types d'investigations, qualifiés en fonction du type d'interrogation qui les suscite : investigation informative, investigation explicative et investigation pragmatique8.