PDFprof.com Search Engine



ÉVALUER PAR COMPETENCES AU LYCEE Octobre 2015

PDF
Images
List Docs
  • Comment évaluer les élèves au lycée ?

    Le test de positionnement en début de lycée
    Chaque élève de seconde générale et technologique ou professionnelle ou en première année de CAP passe un test de positionnement en septembre qui lui permet d'identifier ses acquis et ses besoins en maitrise de la langue française et en mathématiques.

  • Comment évaluer par compétences ?

    Évaluer les compétences des apprenants consiste à mesurer leur niveau de savoir, savoir-faire et savoir-être.
    Ceci en vue d'identifier les talents et acquis existants au sein d'une équipe.
    Puis de situer chacun par rapport aux objectifs pédagogiques d'une action de formation professionnelle.

  • Comment évaluer les compétences d'un élève ?

    La compétence peut être évaluée de différentes façons : à l'écrit, à l'oral ou en acte.
    Parfois, la simple observation de ce que fait un élève suffit, telle que sa posture par exemple pour accueillir un client.
    L'évaluation formative est au cœur de l'évaluation par compétences.

  • Les différents types d'évaluation

    1L'évaluation prédictive.
    Appelée aussi évaluation diagnostic-pronostic, elle est la procédure qui consiste à déterminer les capacités requises pour débuter un apprentissage ou pour regrouper les élèves par niveau.
    2) L'évaluation sommative.
    3) L'évaluation formative.

Vade-mecum pour l'évaluation à distance des étudiant·e·s
Le-petit-guide-des-bonnes-pratiques
Document d'appui Palier 3 Compétence 3
STRATEGIE de MAINTENANCE
Comment entrer dans l'évaluation par compétences en lettres et
VADE-MECUM POUR LES NOUVEAUX PROFESSEURS DE
Thermochimie Cours // Td & Exercices // Résumés // Examens
Exercices et problèmes corrigés thermodynamique chimique
Play:block;margin-top:24px;margin-bottom:2px;" class="tit svt-aufeuvee-monsitecom13 : La démarche expérimentale : Interpréter des résultats et
10 : La démarche expérimentale : Formuler une hypothèse
Next PDF List

ÉVALUER PAR COMPETENCES AU LYCEE Octobre 2015