1 : L'intelligence sensorimotrice 0-2 ans. 2 : L'intelligence préopératoire 2-6 ans. 3 : Le stade des opérations concrètes ou de l'intelligence opératoire 6-10 ans. 4 : Le stade des opérations formelles 10-16 ans.
Le développement cognitif fait référence à l'évolution de fonctions comme l'intelligence, la mémoire, le langage ou la numération.
Chez l'enfant, l'interaction avec l'environnement physique et socioculturel est particulièrement importante pour un bon développement cognitif.
La théorie de Jean Piaget est le constructivisme, qui stipule que le développement cognitif de l'enfant passe par quatre stades principaux: Sensori-moteur, Préopératoire, Opératoire concret et Opératoire formel.