L'éducation physique est aussi un volet primordial d'une éducation de qualité et sa pratique dans les institutions scolaires et universitaires devrait être développée et non marginalisée.
Le sport est une école d'enseignement des valeurs fondamentales et des règles de jeu que les jeunes s'accordent à respecter.
Une relation chaleureuse, humaine entre enseignant et élèves, des encouragements et des renforcements positifs sont recommandés pour une relation enseignant-élèves de qualité contribuant ainsi à un engagement des élèves, leur sentiment d'appartenance à leur classe et à leur école.
L'EPS devient alors la pédagogie des conduites motrices, et le sport devient l'ensemble des situations motrices codifiées sous formes de compétitions institutionnalisées. - le corps : L'éviction de la notion de corps dans la théorie de l'EPS de P.
Parlebas est discutable.