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Préparer une séance d'EPS au C1

Comment faire une séquence d’EPS au cycle 1 ?
Elaborer une séquence d’EPS au Cycle 1 Phase de découverte : 1 ou 2 séances Permet d’entrer dans l’activité, de faire connaissance avec le matériel, d’expérimenter, d’oser, de faire et de refaire, … Phase de référence : 1 ou 2 séances Permet un diagnostic par rapport aux compétences visées Précise les besoins spécifiques de chaque enfant.
Comment faire une séance d’EPS ?
La séance d’EPS est contextualisée : ce ne peut pas être une séance standard . Elle doit tenir compte : La séance d’EPS doit être consignée dans un cahier de préparation et de suivi (pour l’enseignant) . Pour mener une séance avec efficience, il faut pouvoir t irer des enseignements des organisations et contenus mis en œuvre.
Comment construire et conduire une séance d’EPS ?
CONSTRUIRE ET CONDUIRE UNE SEANCE D’EPS compétences attendues à chaque palier du socle. Les contenus de chaque compétence seront travaillés à travers des modules d’apprentissage de 10 à 15 séances, découpés en 4 phases.
Comment préparer une séance ?
Présenter les activités : En classe, juste avant de se rendre sur la lieu de pratique, sont annoncés les enjeux de la séance à venir (ce que les enfants ont apprendre) et sont rappelées les « règles d’or » de l’activité. Préparer la séance : afin d’optimiser le temps de pratique et de structurer la séance, celle-ci sera rigoureusement préparée :

Comment faire une séquence d’EPS au cycle 1 ?