Le Télémaque, 1 (43), 73-86. Catalogue de formation pour les enseignants du primaire, Genève. Formation continue (FC) en lien avec les publics issus de la migration, DIP, année 2017-2018 La formation initiale et continue des enseignant-e-s à l’interculturel : discontinuités et injonctions paradoxales.
La formation des enseignants sur la diversité et les rapports ethniques : regard comparatif France, Québec, Belgique et Suisse. Éducation et francophonie, 2 (46), 30-50. Potvin, M. et Larochelle-Audet, J. (2016). Les approches théoriques sur la diversité ethnoculturelle en éducation et les compétences essentielles du personnel scolaire.
Par ailleurs, de nouveaux moyens pédagogiques concernant l’enseignement du fait religieux et des batteries de FC obligatoires ont été introduits depuis la rentrée 2018 par le département de l’instruction publique à destination de l’ensemble des enseignants genevois [7].
Formation continue (FC) en lien avec les publics issus de la migration, DIP, année 2017-2018 Nous n’avons pas intégré les cours de formation continue proposés dans le cadre de formations certifiantes comme des CAS (Certificate of Advanced Studies) ou DAS (Diploma of Advanced Studies).