PDFprof.com Search Engine



INTRODUCTION GUIDE PÉDAGOGIQUE POUR LES ORDRES D'ENSEIGNEMENT

PDF
Images
List Docs
  • Comment élaborer un guide pédagogique ?

    Durée h. L’élaboration d’un guide pédagogique est l’occasion de poursuivre la démarche de mise au pointdu scénario de formation amorcée lors de la production du référentiel de formation. À cette étape,trois éléments se trouvent au centre des préoccupations de l’équipe de production : la pertinence,la cohérence et l’applicabilité.

  • Quels sont les outils de base de l’organisation pédagogique ?

    Ce chronogramme est également l’un des outilsde base de l’organisation pédagogique qui couvreles questions de définition des tâches du person-nel, d’utilisation des locaux d’enseignement et deréalisation des ateliers de travaux pratiques.

  • Qu'est-ce que le guide pédagogique ?

    Le guide pédagogique reprend et approfondit lescénario de formation élaboré lors de la réalisa-tion du référentiel de formation. C’est cependantau formateur que revient la responsabilité decompléteractivités d’enseig le scénarioement de et base d’apprentissage par le choix desquiseront présentées à l’apprenant.mation.

  • Comment planifier l’organisation maté-Rielle de son enseignement ?

    Le formateur devra planifier l’organisation maté-rielle de son enseignement en se référant auxindications contenues dans le guide d’organisationpédagogique et matérielle. 20Cette étape est présentée de façon plus détaillée dans le guide méthodologique no 5 Conception et réalisation d’un référentield’évaluation.


Cadre de référence de la compétence numérique1
Renforcement du rôle des cellules de gouvernance pour
GOUVERNANCE MULTINIVEAU ET COORDINATION FACE À LA
Comment rendre plus agile ma gouvernance
Géométrie di érentielle II
PROMENADE VERS LA G´EOM´ETRIE DIFF´ERENTIELLE
Cours N1MA6011 : Géométrie Di érentielle
Fiche résumée du cours de géométrie différentielle 1 Equations di
Introduction `a la géométrie différentielle
ARTICLE DE LA REVUE JURIDIQUE THÉMIS
Next PDF List

INTRODUCTION GUIDE PÉDAGOGIQUE POUR LES ORDRES D'ENSEIGNEMENT