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Enseigner la compréhension de textes entendus en GS et CP

Comment les élèves peuvent-ils comprendre les textes entendus ?
la compréhension des textes entendus. « Pour la troisième variable, mieux les élèves comprennent les textes qu’on leur lit, mieux ils comprennent les textes qu’ils lisent seuls. » Que va-t-il falloir que les enfants sachent et comprennent sur l’ensemble de cette histoire ?
Qu'est-ce que la compréhension ?
« La compréhension est la finalité de toutes les lectures. Dans la diversité des situations de lecture, les élèves sont conduits à identifier les buts qu'ils poursuivent et les processus à mettre en œuvre.
Pourquoi enseigner la compréhension de textes à haute voix ?
Vous le savez, la qualité de la compréhension de textes lus à haute voix par un adulte est déterminante pour la future compréhension en lecture autonome. Nos recherches l’ont confirmé. Raison de plus pour enseigner la compréhension de textes écrits dès le plus jeune âge de nos élèves !
Quels sont les avantages de l’enseignement de la compréhension ?
« En périodes 1 et 2, des textes lus par le professeur font l’objet d’un enseignement de la compréhension dans la continuité de l’école maternelle. » « Tout au long de l’année, l’enseignement explicite de la compréhension permet aux élèves de développer le contrôle de la compréhension.

Comment les élèves peuvent-ils comprendre les textes entendus ?