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[PDF] Thème 2 - L'Europe des Lumières - Ministère de l'Éducation nationale

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[PDF] Leçon n° 2 L'Europe des Lumières

Les Lumières se définissent comme la sortie de l'homme hors de l'état de Trace Au XVIIIème siècle en Europe, une nouvelle génération l'Histoire n° 256,
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CHAPITRE 4 Histoire L'EUROPE DES LUMIERES Introduction Au XVIIIème siècle, des intellectuels diffusent des idées nouvelles en Europe Ils dénoncent 
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[PDF] L'EUROPE ET LE MONDE AU XVIIIe SIÈCLE - Espace pédagogique

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L'Europe des Lumières au XVIIIe siècle Problématique En quoi Voltaire et Diderot sont ils représentatifs des philosophes et de l'état d'esprit des Lumières?
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Evaluation Histoire Le siècle des lumières Compétences (2 – 4 – 9) Identifier quelques personnages qui défendent les idées des Lumières (5 – 6 – 11 – 12) 
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Europe des Lumi res en 4e M BAILANGER

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Contrôle : L'Europe des Lumières

Histoire 4° Correction du contrôle : L'Europe des Lumières Repères chronologiques : (2 points) 1- Donnez la date des évènements suivants : - Le couronnement de Charlemagne : 800 (1 point) - Périclès : V° siècle av Jésus-Christ (1 point) Questions : (8 points) Documents 1 : Les écrits des philosophes

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Leçon n° 2 L'Europe des Lumières - L'histoire-géo au

Leçon n° 2 : « L’Europe des Lumières : circulation des idées, despotisme éclairé et contestation de l’absolutisme » Introduction:AuXVIIIesiècle,despenseursetdessavants avancentdesidéesnouvelles,ouenréactualisentd’anciennes, quivontàl’encontredelasociétéd’ordreetdesprincipesde la monarchie absolue Leurs critiques politiques …


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Histoire-géographie éducation civique

Histoire Géographie Éducation civique I – L’Europe des lumières Page 3 sur 3 étudié en parallèle avec la musique Don Giovanni, 1787, (livret de Lorenzo Da Ponte) met en scène la liberté de l’individu et ses ambigüités dans une société de l’inégalité des genres et de l’inégalité sociale (aria: «


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Leçon n° 2 : « L’Europe des Lumières

Leçon n° 2 : « L’Europe des Lumières » Introduction : Au XVIIIè siècle, des penseurs et des savants avancent des idées nouvelles, ou en réactualisent d’anciennes, qui vont à l’encontre de la société d’ordre et des principes de la monarchie absolue Leurs critiques politiques et sociales, leurs découvertes, qui se diffusent peu à peu, permettent une relecture du monde


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Consigne : 3 temps Histoire, Quatrième, Thème 1, L’Europe

Histoire, Quatrième, Thème 1, L’Europe des Lumières : circulation des idées, despotisme éclairé et contestation de l’absolutisme Fiche : les philosophes et les nouvelles idées des « Lumières » 1 – Voltaire : Portrait : Biographie : Citation : 2 – Rousseau Portrait : Biographie : Citation : 3 – D’Alembert Portrait :


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Thème 1 : Le XVIIIe siècle Expansions, Lumières et

Lumières et révolutions Chapitre 1 : Bourgeoisies marchandes, négoces internationaux et traites négrières au XVIIIe siècle Chapitre 2 : L’Europe des Lumières Chapitre 3 : La Révolution française et l’Empire Mappe-monde, ou carte générale de la terre, divisée en deux hémisphères suivant la projection la plus commune / par N de Fer ; H van Loon, Paris, 1700 Chapitre 1


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Thème 1 - Le XVIII siècle, expansions, Lumières et révolutions

Histoire / classe de Quatrième Extrait du programme du cycle des approfondissements, BOEN n°11 du 26 novembre 2015 Pourquoi enseigner le thème « Le XVIIIe siècle, expansions, Lumières et révolutions » en classe de Quatrième ? L’intitulé « expansions, Lumières, révolutions » instaure, comme dans le thème 3 de la classe

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A) La contestation de la monarchie absolue

Evaluation sur L’Europe des Lumières I Définir 1 : Salon 2 : Lumières 3 : Encyclopédie 4 : Censure 5 : Philosophe II Répondre aux questions 1) Qu’est ce qu’un despote éclairé ? Expliquez et nommez en un (1,5 pt : 1 + 0,5) Les idées des Lumières se diffusent aussi auprès de certains souverains tel que Catherine II de Russie ou Frédéric II de Prusse On va appeler ces

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HISTOIRE - 4ème (1)

HISTOIRE –- 4ème (1) Problématique Horaire Notions Activités / Compétences Histoire des Arts TUIC I – L’EUROPE ET LE MONDE AU XVIIIème SIECLE (11 heures) Ch 1 : L’Europe et le monde au début du XVIIIème siècle (4 heures) I) EN QUOI L’EUROPE DOMINE-T-ELLE LE MONDE AU DEBUT DU XVIIIEME SIECLE ? A- Que nous apprend le tableau de Vernet sur


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