Cycle 3 : CM1 Objectif : différencier les reproductions sexuée et asexuée de la fécondation chez les végétaux à compléter : Tavernier CM page 65
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Cycle 3 : Les divers modes de reproduction végétale : procréation et reproduction non sexuée Rappel cycle 2 : les manifestations de la vie chez les végétaux
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gramme permet de sensibiliser les élèves des cycles 2 et 3 au femelles et la reproduction asexuée ou multiplication végé- tative à partir de stolons,
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Pour la reproduction sexuée, un élément mâle et un élément femelle, appelés cm de large, puis laissez les morceaux sécher quelques jours Une
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Niveau : Cycle 3 conscience que la reproduction sexuée est pratiquée par les espèces animales Certaines plantes se reproduisent à l'aide de graines
s9-les-diffc3a9rents-modes-de-reproduction-des-c3aatres-vivants.pdf
acquis (2h) de cycle 3 sur la reproduction sexuée Accroche du chapitre Explication de la reproduction asexuée Avant la séance : conception de QCM
Ens_hybrid_%20SVT_Term_Spe_Reproduction_plante.pdf
sciences Hachette « les savoirs de l'école » cycle 3, Déroulement La reproduction sexuée des végétaux Etape 1 : la graine et le fruit
reprod-vc3a9gc3a9taux-sqce.pdf
7 , c'est une reproduction sexuée Exercice 6: 1) Donnez un titre et une légende au dessin des figures 1, 2 et 3
la-reproduction-sexuee-chez-les-plantes-a-fleurs-serie-d-exercices-1.pdf
4) légendé ce schéma en vous basant sur le document 3 page 92 2 Comment se déroule la reproduction sexuée chez les plantes à fleur ?
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