Claude Picot Conseiller pédagogique j'entends, je vois, j'écris Des outils pour la maitrise de l'orthographe au CP et au CE1 FRANÇAIS
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Progression orthographe CE1 A partir de J'entends, je vois, j'écris de C Picot Mots à mémoriser Distinction des phonèmes « a » et « i »
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Manuel utilisé : J'entends, je vois, j'écris de Claude Picot, Scéren élèves réalisent les exercices proposés en s'aidant de leur fiche de son
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au CE1: un retour sur les correspondances graphèmes-phonèmes complexes • Mettre en œuvre la démarche « J'entends, je prononce, je vois, j'écris »
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EN CP [ Exemple 1 - Progression pour l'apprentissage de la cor- la règle suivante : « j'entends un phonème et j'écris un graphème
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Discriminer les différents sons et savoir les écrire Séance 1 « J'entends » : discriminer le son [s] dans des mots entendus et dessinés
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Au CE1 et au CE2, les révisions nécessaires à la maitrise du code et les entrainements ? J'écris : cette phase a pour but de mémoriser les graphies
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Les élèves s'entraînent à déchiffrer et à écrire seuls des mots déjà connus j'entends – je vois » (correspondance phonie graphie ou CPG,
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