Numeration.pdf
Objectif: Décomposer un nombres sous forme multiplicative. Numération. Niveau **Range les nombres du plus grand au plus petit (ordre décroissant):. 876 ...
Les-grands-nombres-CE2-et-CM.pdf
Centaines. Dizaines. Unités. Exercice 1 : Décompose les nombres selon l'exemple. Exemple : 54 326 = (5 X 10 000) + (4 X 1 000) + (3 X 100) + (2 X 10) + 6. 65
L 8. Décomposer les nombres jusquà 9 999 La décomposition des
CE2 Mathématiques : numération. Mnum L8 p 1 / 3. L 8. Décomposer les nombres jusqu'à 9 999. Cherchons. A la caisse du cinéma Lilou a reçu les nouveaux tickets
ATTENDUS
multiplication décomposer additivement un des termes pour calculer plus facilement
Repères annuels de progression
des nombres plus grands. Les techniques de calcul posé sont communes à toutes les classes elles sont ritualisées avec les mêmes formes et les mêmes mots
Evaluation CE2 numération 3ème trimestre Décomposer un nombre
Décomposer un nombre à 4 ou 5 chiffres. A ECA NA. : 4 879 = 4 x 1 000 + 8 x 100 + 7 x Range les nombres du plus petit au plus grand. ______<______ ...
Poursuivre la construction du nombre tout au long du cycle 2
Placer un nombre sur une droite numérique - CE2 niveau 2 https://learningapps.org/view12539493. Encadrer un nombre - CE2 niveau 3 (grands nombres < 100 000).
Mathématiques CE2 – Séance du mercredi 22 avril 2020
22 avr. 2020 Tu peux également décomposer un ou plusieurs nombres. ... calculs avec des nombres plus grands (ou de convertir mentalement les nombres en unités ...
REPÈRES
Nombres. CP. CE1. CE2. Dès le début de l'année les élèves poursuivent le travail mené à l'école maternelle. Ils dénombrent des collections en utilisant les.
Numeration.pdf
Objectif: Décomposer un nombres sous forme multiplicative. Numération. Niveau 1 **Range les nombres du plus petit au plus grand (ordre croissant):.
Bilan de numération n°1 Écriture et lecture des nombres < 1000
La décomposition des nombres < 1000 Décompose comme dans l'exemple. ... Dans chaque série entoure en bleu le plus grand nombre
CE2 > Mathématiques > Repères annuels de progression
Ils décomposent et recomposent quotidiennement des collections pour automatiser progressivement les nombres plus grands ou des problèmes relevant.
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Exercice 8 : Décompose les nombres selon l'exemple. Exemple : 17 424 => 10 000 + 7 000 + 400 + 20 + 4. 273 704 =>
Attendus de fin dannée de CE2
décomposition en milliers centaines
Attendus de fin dannée de CM2
il compose décompose les grands nombres entiers
Revoir les nombres jusquà 9 999
2- Écris ces nombres en lettres dans ton cahier. Lire écrire et décomposer les nombres de 0 à 99 999. 1- Réécris ces nombres en séparant bien les ...
FICHES OUTILS NUMERATION CE2
5 La numération orale. 6 La monnaie. 7 Les décomposition de nombres. 8 La classe des mille. 9 Les grands nombres. FICHES OUTILS. NUMERATION. CE2
Evaluation de numération CE2 - Les nombres de 0 à 999
3) Ecris ces nombres dans l'ordre croissant (du plus petit au plus grand) : Compétence évaluée : je suis capable de décomposer un nombre en centaines ...
ce2-exercices-nombres-9999.pdf
Range les nombres suivants dans l'ordre croissant. Le plus grand nombre de 4 chiffres : . ... Décompose selon l'exemple les nombres suivants.
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Objectif: Décomposer un nombres sous forme multiplicative Numération Niveau 1 **Range les nombres du plus petit au plus grand (ordre croissant):
[PDF] Les-grands-nombres-CE2-et-CMpdf - Des yeux dans le dos
Exercice 1 : Décompose les nombres selon l'exemple Exemple : 54 326 = (5 X 10 000) + (4 X 1 000) + (3 X 100) + (2 X 10) + 6
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Numération: Décomposer des nombres (2) Il faut comprendre la différence entre chiffre et nombre Le nombre est la quan té totale d'objets
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Range les nombres suivants dans l'ordre croissant Le plus grand nombre de 4 chiffres : Décompose selon l'exemple les nombres suivants
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10 Entoure les nombres : le plus petit en rouge et le plus grand en vert • 289 506 347 490 • 438 147 573 201 • 572 440 259 308 11 Encadre les
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2- Pour chaque nombre en lettres entoure l'écriture en chiffres qui correspond Quarante-neuf-millions-dix-huit-mille 49 000 018 49 018 000 49 018
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Numération – CE2 Les nombres jusqu'à 9 999 Fiche n°1 1 Écris les nombres en chiffres mille-dix-neuf Décompose les nombres comme dans l'exemple
les grands nombresexercices numération CE2CM1 - PASSeCOLE
les grands nombres numération cycle 3 décomposer des nombres décomposer en millions Télécharger « 2les nombres CE2 exercices divers pdf »
Comment décomposer un grand nombre ?
Décomposer un nombre, c'est indiquer la position (la classe et le rang) de chacun des chiffres qui composent ce nombre. 42 603 = 4 × 10 000 + 2 × 1 000 + 6 × 100 + 3 × 1.
Bilan de numération n°1
Écriture et lecture des nombres < 1000
Nom : ______________
Prénom : _____________
Date : _ _ / _ _ / _ _ _ _
Écris dans chaque case les nombres dictés par l'enseignant.Écrire en lettres.
Écris en chiffres.
Lis à voix haute les nombres suivants. (A faire avec l'enseignant)123 687 309 295 771
1 (18 à 20 pts) 2 (14 à 17 pts)
3 (10 à 13 pts) 4 (moins de 10 pts) Résultat : ........./ 20
Signature des parents :
1. Écrire un nombre < 1000 sous la dictée. ....... / 5
3. Écrire en chiffres un nombres < 1000. ....... / 5
2. Écrire en lettres un nombre < 1000. ....... / 5
4. Lire un nombres < 1000. ....... / 5
www.cenicienta.frBilan de numération n°2
La décomposition des nombres < 1000
Nom : ______________
Prénom : _____________
Date : _ _ / _ _ / _ _ _ _
DĠcompose comme dans l'edžemple. Exemple : 257 = 200 + 50 +7 DĠcompose comme dans l'edžemple. Exemple : 257 = (2 x 100) + (5 x 10) + 7 DĠcompose comme dans l'edžemple. Exemple : 257 = 2 c + 5 d + 7 u1 (18 à 20 pts) 2 (14 à 17 pts)
3 (10 à 13 pts) 4 (moins de 10 pts) Résultat : ........./ 20
Signature des parents :
1. Décomposer un nombre (forme additive). ....... / 5
3. Décomposer un nombre en centaines, dizaines et unités. ....... / 5
2. Décomposer un nombre (forme canonique). ....... / 5
4. Retrouver un nombre écrit sous des formes décomposées. ....... / 5
www.cenicienta.frBilan de numération n°3
Comparaison des nombres < 1000
Nom : ______________
Prénom : _____________
Date : _ _ / _ _ / _ _ _ _
Dans chaque nombre, entoure :
Ë Le chiffre des dizaines: 154 - 812 - 235 - 320 Ë Le nombre d'unitĠs͗ 76 - 503 - 251 - 51 Ë Le chiffre des centaines: 200 - 662 - 654 - 789 Ë Le nombre de dizaines: 230 - 362 - 456 - 10 Ë Le chiffre des unités: 341 - 36 - 678 - 987 Ë Le nombre de centaines: 284 - 95 - 803 - 540Place le signe < ou > qui convient.
Ë 246 ......... 413
Ë 86 ......... 800
Ë 702 ......... 684
Ë 645 ......... 564
Ë 909 ......... 920
Ë 231 ......... 237
Ë 951 ......... 95
Ë 324 ......... 745
Dans chaque série, entoure en bleu le plus grand nombre, en noir le plus petit.Ë 284 - 95 - 803 - 540
Ë 748 - 487 - 730 - 900
Ë 526 - 625 - 256 - 562
Ë 528 - 153 - 281 - 345
Ë 265 - 308 - 97 - 164
Ë 34 - 654 - 23 - 457
1 (18 à 20 pts) 2 (14 à 17 pts)
3 (10 à 13 pts) 4 (moins de 10 pts) Résultat : ........./ 20
Signature des parents :
1. Identifier la valeur du chiffre dans le nombre.. ....... / 6
3. Comparer des nombres < 1000. ....... / 6
2. Comparer deux nombres < 1000. ....... / 8
www.cenicienta.frBilan de numération n°4
Ranger des nombres < 1000
Nom : ______________
Prénom : _____________
Date : _ _ / _ _ / _ _ _ _
Complète le tableau :
Nombre avant Nombre après
24836
487
365
999
Range les nombres :
Dans l'ordre croissant : 14 - 57 - 75 - 41 - 34 - 413 Dans l'ordre dĠcroissant : 43 - 800 - 87 - 73- 78 - 12 Écris les nombres ci-dessous à la place qui convient.563 - 375 - 710 - 469 - 831 - 700
1 (18 à 20 pts) 2 (14 à 17 pts)
3 (10 à 13 pts) 4 (moins de 10 pts) Résultat : ........./ 20
Signature des parents :
1. Connaître le nombre avant et le nombre après. ....... / 10
3. Ordonner des nombres < 1000. ....... / 6
2. Ranger des nombres < 1000. ....... / 4
www.cenicienta.frBilan de numération n°5
Écriture et lecture des nombres jusqu'au millionNom : ______________
Prénom : _____________
Date : _ _ / _ _ / _ _ _ _
Écris dans chaque case les nombres dictés par l'enseignant.Écrire en lettres.
Écris en chiffres.
Lis à voix haute les nombres suivants. (A faire avec l'enseignant)5 648 63 010 178 951 954 006 31 470
1 (18 à 20 pts) 2 (14 à 17 pts)
3 (10 à 13 pts) 4 (moins de 10 pts) Résultat : ........./ 20
Signature des parents :
1. Écrire un nombre jusqu'au million sous la dictée. ....... / 5
3. Écrire en chiffres un nombres jusqu'au million. ....... / 5
2. Écrire en lettres un nombre jusqu'au million. ....... / 5
4. Lire un nombres jusqu'au million. ....... / 5
www.cenicienta.frBilan de numération n°6
La décomposition des nombres jusqu'au million
Nom : ______________
Prénom : _____________
Date : _ _ / _ _ / _ _ _ _
DĠcompose comme dans l'edžemple. Exemple : 50 482 = 50 000 + 400 + 80 + 2 DĠcompose comme dans l'edžemple. Exemple : 42 500 = (4 x 10 000) + (2 x 1 000) + (5 x 100) DĠcompose comme dans l'edžemple. Exemple : 548 920 = 548 milliers et 920 unités simples1 (18 à 20 pts) 2 (14 à 17 pts)
3 (10 à 13 pts) 4 (moins de 10 pts) Résultat : ........./ 20
Signature des parents :
1. Décomposer un nombre (forme additive). ....... / 5
3. Décomposer un nombre en milliers et unités simples.. ....... / 5
2. Décomposer un nombre (forme canonique). ....... / 5
4. Retrouver un nombre écrit sous des formes décomposées. ....... / 5
www.cenicienta.frBilan de numération n°7
Comparaison des nombres jusqu'au million
Nom : ______________
Prénom : _____________
Date : _ _ / _ _ / _ _ _ _
Dans chaque nombre, entoure :
Ë Le chiffre des dizaines de mille: 3 154 - 45 812 - 7 235 - 95 320 Ë Le nombre d'unitĠs simples: 789 076 - 25 503 - 3 251 - 75 351 Ë Le chiffre des centaines de mille: 154 200 - 310 662 - 9 654 - 97 789 Ë Le nombre de dizaines de mille: 71 230 - 304 362 - 931 456 - 772 010Mets le signe qui convient (<, > ou =).
Ë 20 500 ......... 20 499
Ë 100 000 ......... 20 000
Ë 9 000 + 600 + 3 ......... 9 000 + 60 + 3
Ë 153 190 ......... 153 900
Ë 5 520 ......... 5 499
Ë 8 500 + 40 ......... 8 000 + 500 + 40
Ë 253 620 ......... 262 530
Ë 7 399 ......... 7 499
Ë 8 000 + 10 + 4 ......... 8 000 + 40
Ë 8 899 ......... 11 100
Ë 1 999......... 2 000
Ë 3 000 + 500 ......... 3 000 + 50
Entoure le plus petit nombre en rouge et le plus grand nombre en vert.256 300 78 453 200 530 250 000 940 078
Dans chacune des listes suivantes, entoure le nombre le plus grand et souligne le plus petit.Ë 911; 1 044; 889; 989; 1 440; 1 404
Ë 6 308; 6 038; 6 803; 6 830; 6 380; 6 083
1 (18 à 20 pts) 2 (14 à 17 pts)
3 (10 à 13 pts) 4 (moins de 10 pts) Résultat : ........./ 20
Signature des parents :
1. Identifier la valeur du chiffre dans le nombre.. ....... / 8
3. Comparer des nombres jusqu'au million. ....... / 6
2. Comparer deux nombres jusqu'au million. ....... / 6
www.cenicienta.frBilan de numération n°8
Ranger des nombres jusqu'au million
Nom : ______________
Prénom : _____________
Date : _ _ / _ _ / _ _ _ _
Complète le tableau :
Nombre qui suit Nombre qui précède
998 5 428
799 7 520
7 999 15 800
62 199 7 000
599 999 100 000
Range les nombres :
Dans l'ordre croissant : 57 431 - 75 413 - 57 341 - 75 134 - 57 413 Dans l'ordre dĠcroissant : 70 800 - 87 000 - 80 700 - 78 800 - 80 078 Place les nombres sur la droite numérique (certaines cases doivent rester vides).2 160 - 2 340 - 3 200 - 3 575
1 (18 à 20 pts) 2 (14 à 17 pts)
3 (10 à 13 pts) 4 (moins de 10 pts) Résultat : ........./ 20
Signature des parents :
1. Connaître le nombre avant et le nombre après. ....... / 10
3. Ordonner des nombres jusqu'au million. ....... / 6
2. Ranger des nombres jusqu'au million. ....... / 4
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