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Proposition de mise en œuvre

Point de passage : Le Principat d'Auguste et la naissance de l'Empire Romain latin-grec puisqu'il s'agit de la partie orientale de l'empire. Elle a été ...

GEMMAE AUGUSTEAE : Poésie propagande et pax romana sous

1/ Après 40 ans de guerre civile à Rome la paix semble revenue dans l'empire désormais principat

Séquence réalisée par Mme Perrine ESTIENNE professeure au

26 mars 2017 Séquence 3 : Auguste et le principat le lyrisme au service d'une politique de paix ... - (S5) Une séance de langue sur le passif en latin puis en ...

Progression de latin-grec 3ème Thèmes Séquences Textes

Progression de latin-grec 3ème. Thèmes. Séquences. Textes. Civilisation. Langues Principat Auguste. Figure d'empereur clementia

Progression annuelle de latin pour une classe de 3ème Année

augustus auctoritas

Enseigner le latin en classe de troisième

Les thèmes du programme de troisième : • Points de vue sur la fin de la République et la guerre civile : acteurs et historiens. • Auguste et le principat. -

Le cahier de textes de la classe de 3e latin présente les activités

Thème 1 du programme : de la république au principat. AUGUSTE ET LA NAISSANCE DU PRINCIPAT. Objectifs : 1. Comprendre comment un homme exceptionnel parvient à

AUGUSTE Res gestae Introduction Un an avant sa mort le 19 août

Brunt-J.M. Moore Oxford

Latin 3e - Cahier de textes Chapitre 1

4 mars 2021 Latin 3e - Cahier de textes. Année scolaire 2018 - 2019. Chapitre 1. De ... Auguste et la naissance du principat. Objectifs. 1. Comprendre comment ...

Enseigner le latin en classe de troisième

Troisième Groupe de Formation Action (GFA) consacré au latin au collège dans l'Académie Séquence III : Auguste et la mise en place du principat.

I. Loption latin II. Le cours de latin III. Linscription POURQUOI

En 4ème et 3ème il y a 3 heures de latin par semaine. Auguste et le principat ; les empereurs (comme Néron

GEMMAE AUGUSTEAE : Poésie propagande et pax romana sous

dans la suite d'une séquence sur le principat par exemple et la mise en place du culte impérial (l'étude de la statue de l'Auguste de la Prima Porta peut

Séquence réalisée par Mme Perrine ESTIENNE professeure au

Séquence 3 : Auguste et le principat le lyrisme au service d'une (S5) Une séance de langue sur le passif en latin puis en grec : le poète subit l'amour.

Proposition de mise en œuvre

Point de passage : Le Principat d'Auguste et rendait la justice ne pouvant plus suffire à la foule des plaideurs il en fit faire une troisième.

progression 3ème latin

la syntaxe simple des phrases. - travail avec traduction. - perfectum indicatif actif. -- l'apologie du principat. - Le règne d'Auguste la Pax.

éduSCOL

troisième. Langues et cultures de l'Antiquité. Latin Auguste et le principat ... Auguste descendant d'Enée et fondateur de la nouvelle Rome.

LCA – Langues vivantes

Or le latin du fait de son statut de langue-mère

1 COURS DÉPIGRAPHIE LATINE (Professeur Jérôme France

1 janv. 2022 3- Ensuite l'emploi du nom se restreint à l'empereur régnant

Le consulat suffect sous Auguste et Tibère Réalités institutionnelles

principat d'Auguste et sous Tibère pour nous interdire de parler d'une règle MOMMSEN Le droit public romain

PROGRESSION ANNUELLE LATIN 3ème

Ce travail a été réalisé par Nathalie PEYSSON, certifiée de Lettres Classiques pour ses élèves de 3ème du Collège Giono à Orange

1ère séance : Illustrer une expression de la langue française d'origine gréco-latine

SupportsTitres et objectifsImages et Histoire des arts

Salluste, Guerre de

Jugurtha, LXXXV,13, 38-

Saint Augustin, La cité de

Dieu,

Lhomond, De viris

illustribusSEQUENCE 1 : LES POINTS DE VUE D'UNE REPUBLIQUE EN CRISE

HLecture : Lire un texte historique

Résumer un texte documentaire

HLangue : réviser les déclinaisons et les cinq conjugaisons + les indicatifs présent, imparfait et parfait. HLexique : Réactiver les connaissances relatives au fonctionnement de la

République cursus honorum

HCulture et civilisation : Connaître des figures majeures de l'histoire romaine (les Gracques, Marius et Sylla) et des événements marquants qui ont bouleversé Rome (guerres civiles) → éclairer la chute d'un régimeSculpture de Marius et Sylla 1

Suétone, vie de César

Lucain, La Pharsale

César guerre des gaules

Lhomond,de viris illustribus

Shakespeare, Jules CésarSEQUENCE 2 : QUI EST CESAR ?

HLecture : [ son portrait, César et Cléôpatre, Un général de mêlée, le passage du

Rubicon, Tu quoque mi fili ! » ] comparer plusieurs versions et comprendre les enjeux. / Lire une biographie historique HLangue : le participe présent et passé l'ablatif absolu

Pronom adjectif démonstratif

HLexique : champ lexical de la guerre et de la mort HCulture et civilisation : la bataille d'Actium et la succession de César. Connaître la guerre civile ayant opposé César et Pompée. Comprendre l'ascension au pouvoir de César.Différents portraits de César (cf. arts, ruptures et continuités)

Clipeus virtutis

Sénèque, de la

clémence III, VII, 3- 11

Auguste, res gestae,

8-12SEQUENCE 3 : le princeps

HLecture : lire une anecdote historique

Savoir lire un monument et comprendre sa fonction.

Lire une inscription politique

HLangue : Identifier et comprendre l'adjectif qualificatif et ses degrés

Le subjonctif présent

Identifier et comprendre la proposition subordonnée relative à l'indicatif et au subjonctif (cause réelle et cause alléguée) HLexique : les champs lexicaux de la religion et de la famille HCulture et civilisations : La fonction politique de la représentation du héros (début) Découvrir la création d'un régime politique : le principat, puis l'empire

Connaître Auguste et sa familleL'ara pacis

Représentations diverses

d'Auguste (cf. arts, ruptures et continuité) 2

Suétone, vie des douze

Césars,

Tacile, AnnalesSEQUENCE 4 : UNE SUCCESSION D'EMPEREURS HLecture : étudier l'art du portrait composition et modalisation.

Lire une caricature

HLangue : Mémoriser le subjonctif imparfait

Identifier la proposition sub ? conséquence

Identifier et mémoriser des pronoms-adjectifs indéfinis

HLexique : la folie, cruauté

HCulture et civilisation : Comprendre qui sont les empereurs qui se sont succédés et leurs relations avec le peuple : Tibère, Caligula, Claude, Néron Connaître les réalisations architecturales d'un empereur Les palais impériaux (cf. art espace et temps)

Pline, lettres, I, 13 + IX, 34

Catulle, Poésie / L. Labé,

Sonnet

Sénèque, de la tranquillité

de l'âme

Martial, liber de spectaculis,

VII Tibulle, élégies, I, 10SEQUENCE 5 : LA VIE ARTISTIQUE A ROME HLecture : lire une lettre : otium et plaisirs de l'esprit (les lectures publiques)

Le genre de l'épigramme

HLangue : La proposition infinitive

L'ordre et la défense

Identifier et comprendre la concordance des temps : le gérondif

HLexique : Les sentiments

Voc relatif à l'art et la culture

HCulture et civilisation : Découvrir la vie littéraire sous l'Empire, à Rome et dans les cités Connaître l'élégie romaine et ses principaux poètes le mécénat/ la fonction politique de la représentation du héros / la célébration par la poésie : l'art au service du pouvoir et la signification politique des loisirsPoésie augustéenne (cf arts, mythes et religions)

L'art au service du pouvoir

(cf. arts, état et pouvoir)

Odéon de Pompéi

La poétesse Sappho (fresque)

Cicéron, 3ème catilinaire, II,

5-6

Plutarque, vies parallèles,

48-49

Cicéron, les Philippiques,

XLIV, 112-113 et de

inventioneSEQUENCE 6 : LES COMBATS D'UN ORATEUR OU L'ELOQUENCE HLecture : appréhender des textes argumentatifs latins, connaître les moyens et la manière de persuader

HLangue : Formes usuelles de volo et nolo

Mémoriser le subjonctif plus-que-parfait

Identifier et comprendre l'expression de l'hypothèse HLexique : le champ lexical de l'éloquence et la justice HCulture et civilisation : Découvrir des lieux de paroles : les Rostres et le Forum Romain / Connaître Cicéron : un lettré au service de Rome / Percevoir la place que tiennent à Rome les débats politiques et judiciaires Plan bigot, université de Caen.

Les Rostres (bas-relief)

Les lieux politiques et le

forum républicain (cf. arts

états et pouvoir)

Tacite, vie d'Agricola,

XXIX - XXXIII

Pline l'Ancien, histoire

naturelle, III, 39-40

Pline le Jeune, Panégyrique

de Trajan, 51

Histoire Auguste,

MarcAurèle , XXIV, 1-4SEQUENCE 7 : L'AGE D'OR DE L'EMPIRE ROMAIN

HLecture : lire une biographie historique

HLangue : Exprimer la comparaison

L'interrogative indirecte

HLexique : Etudier le vocabulaire des valeurs sociales comme la dignitas et l'auctoritas HCulture et civilisation : découvrir la dynastie des Flaviens et des Antonins revoir le plan d'une ville romaine : Timgad en AfriqueColonne trajane

Villa Hadriana

Clipeus virtutis (revoir)Visite au musée de l'Arles antique Atelier pédagogique : les mosaïques ou l'urbanisation Production d'articles et de lettresMusée Arles constructions liées à la colonisation (cf. arts, espace et temps) + 4quotesdbs_dbs5.pdfusesText_9

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