[PDF] protéger alerter secourir cycle 2



CYCLE 2 APPRENDRE A PORTER SECOURS - Module d

Apprendre à se protéger soi les autres et la victime. ? Savoir qui alerter et comment. ? Savoir quoi dire. ? Apprendre à secourir un saignement.



Diapositive 1

APS Cycle 2 CPC EPS de la Loire. COMPETENCE ATTENDUE: Apprendre à porter secours au cycle 2 ... de secours à effectuer alerter protéger et secourir.



CYCLE 2 APPRENDRE A PORTER SECOURS - Module d

Apprendre à se protéger soi les autres et la victime. ? Savoir qui alerter et comment. ? Savoir quoi dire. ? Apprendre à secourir un saignement.



Diapositive 1

l'alerte de se protéger





Activités de SECURITE mises en place à lInstitution Sainte Thérèse

o Exercices Alerte Incendie. ELEMENTAIRE Cycle 2: o Diplôme piéton citoyen. (supports d'apprentissage : ... Cycle 3 : Protéger Alerter



Tableau Prevenir Protéger

selon les trois axes « Prevenir et Protéger / Alerter / Secourir Prévenir / Protéger. Cycle 1. Cycle 2. Cycle 3. Compétences de fin de cycle.



ANIMATION PÉDAGOGIQUE

CYCLE 2. APS. INSTRUCTION CIVIQUE ET MORALE secours : secourir. - Savoir si une activité un jeu ou un ... protéger



LALERTE (cycles 2 et 3)

LE TÉMOIN QUI PROTEGE ET QUI DONNE L'ALERTE. Secourir ou continuer à secourir ... Pour le cycle 2 : selon le degré d'autonomie des élèves ...



PRESENTATION DES PROJETS PARCOURS EDUCATIFS

18 juin 2019 ... du projet retenu : premiers secours : alerter secourir



Apprendre à porter secours - Education

Exemple de séquence au cycle 2 – alerter agir face à un traumatisme Exemple de séquence au cycle 3 – protéger effectuer une alerte complète



CYCLE 2 - ac-lyonfr

CYCLE 2 APPRENDRE A PORTER SECOURS - Module d'Apprentissage - OBJECTIFS D'APPRENTISSAGE ¾ Savoir se mettre hors de danger et protéger les autres ¾ Savoir alerter de manière autonome ¾ Savoir intervenir sur un saignement une brûlure un traumatisme LANGAGE OUTIL -Elaborer un répertoire constituant une culture commune

  • l’élève Qui Adopte Une Attitude de Prévention

    Identifier les dangers 1. Dans un lieu familier, demander aux élèves de prendre des photos de lieux qui comportent une situation dangereuse. 2. Présenter aux élèves, à la classe et discuter autour des risques potentiels. Reconnaître des objets pouvant présenter un danger – Reconnaître une situation dangereuse 1. Sur un plan de classe ou de l’école,...

  • l’élève Qui Se Protège et Protège Autrui

    Se mettre hors de danger 1. Organiser une saynète mettant en situation, à l’école ou à la maison, des élèves simulant une blessure ou un accident et demander aux élèves d’agir pour se mettre hors de danger. Protéger autrui des conséquences de l’accident 1. Organiser une saynète mettant en situation, à l’école ou à la maison, des élèves simulant une...

  • l’élève Qui Alerte et Qui intervient

    Demander de l’aide en sollicitant un adulte: 1. Mettre en place de petites saynètes au cours desquelles il s’agit de s’inscrire dans une collaboration des acteurs. 2. Mettre en scène un élève conscient avec blessure apparente : 2.1. hémorragie ; 2.2. saignement de nez ; 2.3. plaie ; 2.4. brûlure ; 2.5. traumatisme. Appeler le service en disant son ...

  • DSDEN Du Val-De-Marne

    Site à visiter de toute urgence ?

Qu'est-ce que l'apprendre à porter secours ?

À l'école, les gestes et des comportements adaptés face à une situation de la vie courante sont enseignés dans le cadre du dispositif « Apprendre à porter secours » (APS) du cycle 1 au cycle 3. Le dispositif « Apprendre à porter secours » (APS) favorise la prise d'initiatives et l'engagement de chacun.

Quel est le dispositif « Apprendre à porter secours » ?

Le dispositif « Apprendre à porter secours » (APS) constitue la première pierre du continuum éducatif aux premiers secours du cycle 1 au cycle 3. Cet apprentissage soutient le développement du sens civique de l'élève en favorisant la connaissance et la maîtrise des règles de prévention et de sécurité.

Comment apprendre à appeler les secours ?

Pour pouvoir appeler les secours, il est également nécessaire d’apprendre les numéros d’urgence : 114 : Le numéro des secours pour les personnes sourdes ou malentendantes Au-delà de l’appel aux secours, un enfant peut aussi apprendre à intervenir dans différentes situations (brûlures, début d’incendie, chute, etc.).

Quels sont les gestes de premiers secours les plus importants à apprendre ?

Dans un lieu familier, demander aux élèves de prendre des photos de lieux qui comportent une situation dangereuse. Présenter aux élèves, à la classe et discuter autour des risques potentiels. Sur un plan de classe ou de l’école, signaler la zone d’exposition de la personne au danger.

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