Numération
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Les nombres de 0 à 69
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Au rythme des maths
1 mars 2013 ... exercices de soutien utilisables « à la carte »
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4 mai 2020 - Revoir la décomposition en addition des nombres jusqu'à 69 : écrire un nombre et ... Faire les exercices 1 et 2. L'exercice 3 n'est pas ...
Les nombres de 0 à 69
Ecris les nombres qui manquent. Ecris chaque nombre à sa place. 24 - 52 - 38 - 40 - 19 - 59 - 45. Page
Pour enseigner les nombres le calcul et la résolution de problèmes
dans l'activité de résolution de problèmes au CP nommer les nombres jusqu'à trente via la connaissance ... 69 — Calcul et sens des opérations.
Comparer les nombres jusquà 69
Range les nombres dans l'ordre croissant du plus petit au plus grand. Comparer les nombres jusqu'à 69. Exercices. CE1. 13. 27. 52. 44. 30. 69.
Attendus de fin de CP en mathématiques
Type d'exercice. ? Exemple d'énoncé. Indication générale (de 11 à 16 et supérieurs à 69). ? Il écrit en lettres les nombres jusqu'à 70 au moins.
SEMAINE DU 25 AU 29 JANVIER CP GS CP GS CP GS CP GS CP GS
jusqu'à 69. Les nombres : Rituel 10. Séance 10 : - Exercice : les perles et les cartes cachées. - Jeu : le loto des comparaisons. 10h00 à. 10h45. ALBUM ENZO.
Cahier de révisions des maths au CP
Page 1 /1. Pour réviser et s'entraîner au CP NOMBRES : Ordre croissant et décroissant. ... Page 29 /29. NOMBRES : de 60 à 69. Complète cette série… 69.
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Leçons pour les CP : lundi 16 mars.
16 Mar 2020 Terminer la séance de mathématiques par les exercices de la page 91 « Le tableau des nombres jusqu'à 69 ». (10 minutes).
LIRE ET ECRIRE LES NOMBRES DE 0 A 69 …d …u
Pour écrire les nombres jusqu'à 69 tu dois connaître le nom des chefs de famille : SEANCE 3 = révision des acquis du CP
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Construit la file numérique en écrivant les nombres dans l'ordre 0 Trouve le nombre dicté et colorie-le de la bonne couleur
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J'essaie de varier les types d'exercices afin d'EVITER la lassitude ???? voir sur le blog divers outils pour étudier les nombres
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11 nov 2017 · Je guette l'arrivée des exercices pour les nombres supérieurs à 30 ! Merci encore pour tout ce partage zazazoune 3 mars 2018 at 23 h 12
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Range les nombres dans l'ordre croissant du plus petit au plus grand Comparer les nombres jusqu'à 69 Exercices CE1 13 27 52 44 30 69
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1 sept 2018 · Le fichier complet en couleur avec 82 pages d'exercices est en vente sur amazon ou Les nombres ordinaux (2) : « Fiche maths CP 26 pdf
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Page 1 /1 Pour réviser et s'entraîner au CP NOMBRES : Ordre croissant et décroissant Page 29 /29 NOMBRES : de 60 à 69 Complète cette série 69
LIRE ET ECRIRE LES NOMBRES DE 0 A 69
le nom des chefs de famille : 10 4020 50
30
60
On peut ranger les nombres sous forme de tableau.
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
10 11 12 13 14 15 16 17 18 19
20 21 22 23 24 25 26 27 28 29
30 31 32 33 34 35 36 37 38 39
40 41 42 43 44 45 46 47 48 49
50 51 52 53 54 55 56 57 58 59
60 61 62 63 64 65 66 67 68 69
Chaque nombre peut être décomposé :
LIRE ET ECRIRE LES NOMBRES DE 0 A 69
le nom des chefs de famille : 10 4020 50
30
60
On peut ranger les nombres sous forme de tableau.
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
10 11 12 13 14 15 16 17 18 19
20 21 22 23 24 25 26 27 28 29
30 31 32 33 34 35 36 37 38 39
40 41 42 43 44 45 46 47 48 49
50 51 52 53 54 55 56 57 58 59
60 61 62 63 64 65 66 67 68 69
Chaque nombre peut être décomposé :
SEQUENCE 5
Les nombres de 0 à 69
Rituels (5 min)
Calcul mental (10 min)
*Ajouter ou enlever 10 à un nombre inférieur à 100. SEANCE 1 = révision des acquis du CP et manipulation Objectif : lire et écrire les nombres de 0 à 69. *Activité 1 affiché au tableau (cases de tailles identiques pour activité autour du tableau des nombres). *Activité 2 tableau en chiffres et en lettres, les groupes doivent le représenter sous forme de dizaines et unités avec le matériel proposé au groupe (cube, bûchette, base10, jetons + sachets). Mise en commun des propositions et représentations au
tableau. Ecriture des additions correspondantes (ex : 42 = 40 + 2 = 10 + 10 + 10 +10 + 2. On pourra aussi amener les élèves à proposer des solutions du type 42 =
20 + 20 + 2.)
*Activité 3 La M puis un élève énonce un nombre sous forme de devinette (ex ǣ dizaines et 3 unités. Qui suis-je ?). Les autres doivent écrire le nombre correspondant en chiffres puis en lettres pour les plus rapides.Synthèse :
SEANCE 2 = construction du référent de la classe, exercices. Objectif : lire et écrire les nombres de 0 à 69. Proposer aux élèves de chercher un système pour afficher les nombres qui prendrait moins de place et serait facile à lire pour les amener à la présentation en tableau. Découper et coller les bandes en mettant en évidence les chefs de familles (0 / 10 / 20 / 30 / 40 / 50 / 60). *Activité 4 Un élève indique un nombre sur le tableau des nombres et les élèves doivent décomposition d et u et en décomposition de type 30 + 3 =. Chaque groupe aura une écriture donnée à tour de rôle. *Distribution et collage de la trace écrite. *Exercices sur fiche. SEANCE 3 = révision des acquis du CP, manipulation, exercices. Objectif : comparer, ranger et ordonner les nombres de 0 à 69. *Activité 1 *Activité 2 Rappel de la signification des signes > = <. La M indique à chaque élève un nombre à écrire sur son ardoise, appelle 2 élèves avec leur nombre et invite un3ème à noter le signe correspondant entre ces deux nombres. Penser à faire
verbaliser : 54 < 63 54 est plus petit que 63. *Activité 3 décroissant. Correction et explication des procédures par un groupe à chaque reprise.Synthèse :
*Exercices sur fiche.SEANCE 4 = exercices.
Objectif : consolider les acquis sur les nombres de 0 à 69. *Activités organisées en fonction des réussites aux exercices. -Reprise des manipulations et correction/reprise des exercices en dirigé sur les nombres ou les comparaisons en fonction des besoins des élèves fragiles. -Exercices de consolidation en fonction des besoins pour les autres (lire etécrire les nombres ou ordonner).
Prénom : Date :
LIRE ET ECRIRE LES NOMRES DE 0 A 69
1. Compte et colorie la case qui correspond.
42 25 52 6 60 16 36 9 63 64 76 67
67 Y Y vingt-six
62 Y Y cinquante-deux
52 Y Y soixante-sept
35 Y Y trente-cinq
57 Y Y soixante-deux
26 Y Y cinquante-sept
3. Complète le tableau comme dans lexemple.
62 60 + 2 10 + 10 + 10 + 10 + 10 + 10 + 2 2 u
5448
31
68
4. Colorie le chemin du 69.
69 60 + 9 9 u cinquante-neuf 30 + 30 + 9 soixante-
neuf50 + 9 6 u 9 d 67 + 2 10+10+10+10+10+10+9 68 + 1 6 + 9
Prénom : Date :
LIRE ET ECRIRE LES NOMRES DE 0 A 69
1. Compte le nombre de billes en faisant des paquets de 10.
2. Ecris les nombres en lettres puis en chiffres.
52Î.. soixante-sept Î
38 Î quarante-trois Î
40 Î vingt-six Î
64 Î treize Î
15 Î cinquante-et-un Î
29 Î trente Î
3. Réponds aux devinettes suivantes.
Je suis un nombre plus petit que
60 et plus grand que 40. Mon
chiffre des dizaines n͐ˇ˕˖ ˒˃˕ ʖ ˇ˖ mon chiffre des unités est 2.Qui suis-je ?
Je suis un nombre qui a 6
dizaines et je suis plus petit que 61.Qui suis-je ?
4. Complète les additions.
60 + 8 = 60 + = 63 + 60 = 61
50 + = 54 30 + 5 = 40 + = 42
+ 7 = 47 20 + = 26 20 + 9 =30 + 1 = 3 + = 13 + 7 = 67
Prénom : Date :
ORDONNER ET COMPARER LES NOMRES DE 0 A 69
1. Complète la file des nombres.
57 58 59
2. Ecris les nombres donnés à leur place. 46 / 61 / 69 / 35 / 52 / 33
3. Compare avec <, > ou =.
62 50 + 2 35 30 + 2
40 + 6 46 60 + 7 69
23 10 + 10 + 2 10 + 10 + 10 + 6 36
4. Ecr
30 61 68
42 28 50
59 34 47
5. Range les nombres par ordre croissant (du plus petit au plus
grand).25 / 62 / 54 / 46 / 58 / 69 / 40
6. Range les nombres par ordre décroissant (du plus grand au plus
petit).52 / 63 / 67 / 51 / 48 / 36 / 15
Prénom : Date :
ORDONNER ET COMPARER LES NOMRES DE 0 A 69 1. Complète la file des nombres.
69 68 67
2. Ecris les nombres donnés à leur place. 43 / 62 / 67 / 34 / 36 / 28
3. Compare avec <, > ou =.
30 + 30 + 4 50 + 3 50 + 13 61
38 10 + 10 + 7 20 + 10 + 10 + 20 + 8 68
20 + 20 + 5 45 67 70 - 1
4. Ecris les nombres manquants.
40 50 48
35 21 60
57 69 31
5. Range les nombres par ordre croissant (du plus petit au plus
grand).67 / 52 / 26 / 61 / 40 / 14 / 41
6. Range les nombres par ordre décroissant (du plus grand au plus
petit).39 / 24 / 64 / 42 / 62 / 26 / 63
Prénom : Date :
FICHE DE SUIVI Les nombres de 0 à 69
NA PA A D
Rituels
Calcul mental
Je sais ajouter 10 à un nombre inférieur à 100. Je sais enlever 10 à un nombre inférieur à 100.Objectif non atteint NA Objectif partiellement atteint PA Objectif atteint A Objectif dépassé D
Prénom : Date :
FICHE DE SUIVI Les nombres de 0 à 69
NA PA A D
Rituels
Calcul mental
Je sais ajouter 10 à un nombre inférieur à 100. Je sais enlever 10 à un nombre inférieur à 100.Objectif non atteint NA Objectif partiellement atteint PA Objectif atteint A Objectif dépassé D
Prénom : Date :
FICHE DE SUIVI Les nombres de 0 à 69
NA PA A D
Rituels
Calcul mental
Je sais ajouter 10 à un nombre inférieur à 100. Je sais enlever 10 à un nombre inférieur à 100.Objectif non atteint NA Objectif partiellement atteint PA Objectif atteint A Objectif dépassé D
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