[PDF] Séquence n°1 Edmond Dantès un personnage face à linjustice Le

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Séquence pour une classe de Seconde, réalisée par Mme Aude Lerouyer, FOMUJpH GH 0LVVLRQ G·HQVSHŃPLRQ O\ŃpH HVPMVO GMXSOLQ à Cavaillon)

ÉTUDES TRANSVERSALES

QUESTIONS DE RÉFLEXION

EXPLICATIONS LINÉAIRES TEXTES ABORDÉS HORS EXPL. LINÉAIRES

PARCOURS ARTIST. /CULTUREL

LECTURE CURSIVE OBLIGATOIRE

Objet d'Ġtude : Le roman et le récit

du XVIIIe au XXIe siècle

Perspectiǀe d'Ġtude retenue pour

Injustice et isolement

Étude transversales :

Étude transversale n° 1 :

Le parcours de Dantès : un héros

face aux épreuves.

Étude transversale n° 2 :

Un personnage ǀictime de l'injustice

des hommes ?

Sujet n° 1 :

En quoi les épreuves forgent-elles le

caractère des personnages ?

Sujet n° 2 :

Danglars dit à propos de Dantès : " Il

Votre lecture des chapitres I à XXX

confirme-t-elle ces propos ?

Séquence n°1

Edmond Dantğs, un personnage face ă l'injustice

Le Comte de Monte-Cristo, Alexandre Dumas,

1844 (édition retenue : Folio classique)

Tome I, chapitres I à XXX.

Explication linéaire n°1 : LE COMPLOT, edžtrait du chapitre 4, de un coin de la tonnelle.ͩ, p.35-37. Explication linéaire n°2 : L'INTROSPECTION, extrait du chapitre 15, de "Dantès avait épuisé le cercle des ressources humaines» à ressemble.», p.142-143. Explication linéaire n°3 : LA REVELATION, edžtrait du chapitre 17, de MercĠdğs ͍ͩ ă ͨOh ͊ les infąmes ͊ les infąmes ͊ͩ, p.175-179. Explication linéaire n°4 : L'EVASION, edžtrait du chapitre 20, de ͨOn s'arrġta ă la porte, le pas Ġtait doubleͩ ă ͨLa mer est le cimetiğre du chąteau d'If.ͩ, p.217-219. Explication linéaire n°5 : LA VERITE, edžtrait du chapitre 27, de gens tout tourne ă mal.ͩ, p. 282-285. Lecture cursive obligatoire : Le professeur choisit l'une des -Émilie Brontë, Les Hauts des Hurlevents, 1847. -Jules Verne, Mathias Sandorf, 1885. -Daphné Du Maurier, Rebecca, 1938. -Margaret Atwood, Captive, 1996. Groupement de textes complémentaires : La prise de risque du personnage romanesque Texte 1 : La Princesse de Clèves, Madame de La Fayette, 1678. Texte 2 : Le Comte de Monte-Cristo, Dumas, XX, 1844. Texte 3 : Les Misérables, V. Hugo, livre V, ch. 6, 1862. Texte 4 : La Condition humaine, André Malraux, incipit, 1933. Groupement de textes complémentaires : Le personnage romanesque en prison Texte 1 : La Chartreuse de Parme, II,18, Stendhal, 1839. Texte 2 : Le Comte de Monte-Cristo, Dumas, XX, 1844. Texte 3 : Le Rouge et le Noir, Stendhal, 1830. ????? Groupement de textes complémentaires : Les visages de la vengeance Texte 1 : Le Comte de Monte-Cristo, Dumas, tome II, 83, 1844. Texte 2 : Le Comte de Monte-Cristo, Dumas, tome II, 92, 1844. Texte 3 : Le Comte de Monte-Cristo, Dumas, tome II, 111, 1844. Texte 4 : Le Comte de Monte-Cristo, Dumas, tome II, 116, 1844. Parcours artistique et culturel : Le prisonnier en peinture -Francisco de Goya, , Huile sur toile,

42,9 x 31,7cm, Bowes Museum,1808-1814.

-Gustave Courbet, Pirate prisonnier du dey d'Alger, vers 1844, Huile sur toile, 81 x 65,3 cm, Musée Gustave Courbet, Ornans. -Vincent Van Gogh, La Cour de la prison,1890.

Activité : Carnet de lecture

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