[PDF] aplicación de las inteligencias múltiples en una unidad - UVaDOC

¿Qué es el enfoque didáctico de las inteligencia múltiples?

Rompiendo con esta idea de evaluación, el enfoque didáctico de las Inteligencia Múltiples, intenta cambiar el concepto de evaluación como un sistema de medición de las competencias intelectuales, para buscar nuevos medios, formas e instrumentos que evalúen mejor las capacidades o habilidades que tengan nuestros alumnos.

¿Qué es la evaluación de las inteligencias múltiples?

3.6. La evaluación de las Inteligencias Múltiples: La evaluación es una actividad o proceso sistemático de identificación, recogida o tratamiento de datos sobre elementos o hechos educativos, con el objetivo de valorarlos primero y, sobre dicha valoración, tomar decisiones (García Ramos, 1989).

¿Cuáles son los objetivos de las inteligencias múltiples?

Todos estos objetivos aseguran el desarrollo integral del alumnado. Entre los objetivos del Decreto 130/2007, los más importantes relacionados con las inteligencias múltiples son: Conocer y apreciar los valores y las normas de convivencia, aprender a obrar de acuerdo con ellas, respetando los derechos humanos.

¿Cómo evaluar las ocho inteligencia múltiples y áreas del curriculum?

Además se realizará una prueba inicial para conocer mejor qué conocimientos tienen sobre la Edad Media, la cual también servirá al docente para marcar los objetivos de esta unidad didáctica. A partir de este momento, para evaluar las ocho Inteligencia Múltiples y las áreas del curriculum, se tendrán en cuenta otros aspectos fundamentales como: