[PDF] Lecture suivie Le royaume de Kensuké





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Décris Nim Rusoe (personnage principal). (C) Brève description Décris Nim Rusoe (personnage principal). (C) Brève description

Lieu : À quelle époque? Nomme trois ressemblances avec Le royaume de Kensuké. (A). ▫. ▫. ▫. Quels sentiments as-tu ressentis durant le visionnement du film 



6S4lecture comparée quiestkensukétableau

Le sixième sens l'instinct de Stella nous invite toutefois à penser que Kensuké ne constitue pas une menace. Le narrateur fait désormais un portrait mélioratif 



La séance sur lextrait: lire un texte ou lire une œuvre? La séance sur lextrait: lire un texte ou lire une œuvre?

23 sept. 2022 En s'appuyant sur un court portrait du personnage ... la classe 13 travaillant sur Le Royaume de Kensuké ouvre sa séance par la présentation par ...



Le royaume de Kensuké Correction - Chapitre 3

Michael doit faire un dossier d'histoire sur l'île de Sainte-Hélène car c'est sur cette île que Napoléon a été exilé et où il est mort.



Thèmes Résumé de léditeur Thèmes Résumé de léditeur

Le royaume de Kensuké. Auteur / illustrateur : Michael Morpurgo / François Description du personnage : Amener les élèves à décrire les traits de caractère ...



La lecture longue: lire ensemble en classe un livre

26 nov. 2012 ... personnages ou par le style. » (Poslaniec. 1990



9 séances pour lire le roman Le royaume de Kensuké - Michael

objet de la description trame de l'histoire



Lire un roman en autonomie (CM2) Lire un roman en autonomie (CM2)

Objectif : présenter aux élèves les modalités de lecture du roman Le royaume de Kensuké sur 9 séances. 1.Présentation du projet et des ses enjeux. L'enseignant 



Le royaume de Kensuké Auteur : Michael Morpurgo (XXème siècle

Les deux personnages vont apprendre peu à peu à se connaître. Michael va apprendre que Kensuké a servi comme médecin à bord d'un navire de guerre qui a été 



Classe CM1-CM2 Messigny-et-Vantoux Titre : Le royaume de

Il va vite découvrir que l'île est habitée par un vieux japonais du nom de Kensuké. Les deux personnages vont apprendre peu à peu à se connaître. Michael va 



Le royaume de Kensuké

Après une première période de méfiance les deux personnages vont apprendre Elles permettent d'anticiper la lecture (analyse de la page de couverture ou ...



Kensuké - Portrait physique

Portrait physique : Tout petit très vieux et maigre. Une peau cuivrée couverte de plis



Thèmes Résumé de léditeur

Le royaume de Kensuké. Auteur / illustrateur : o Observation de l'illustration : Qui sont ces personnages? o Quelles sont vos prédictions?



CORRECTION (Livret pour les 6M avec Mme Genty) Voici la

Seule la lecture de l'œuvre me dira par la suite



Fiche méthode : Ma boite à lecture :

? Le narrateur est le personnage principal de l'histoire. ? Ce personnage principal s'appelle Kensuké. ? Michael a disparu la veille de son douzième 



Le royaume de Kensuké Correction - Chapitre 3

Michael doit faire un dossier d'histoire sur l'île de Sainte-Hélène car c'est sur cette île que Napoléon a été exilé et où il est mort.



Le personnage de fiction: la porte dentrée des jeunes lecteurs dans

forme d'identification aux personnages. veilles Le royaume de Kensuké



Le royaume de Kensuké Correction - Chapitre 1

1) Comment s'appelle le jeune héros de cette histoire ? ? Peggy. ? Kensuké ? Michael. ? Stella. ? Eddie. 2) Que s'est-il passé le 



Michael Morpurgo - Les animaux et la nature au coeur de la fiction

le personnage de réaliser un rêve en compagnie de sa famille et de sa Ainsi

Lecture suivie Le royaume de Kensuké Décembre 2020Prénom : ________________________

Test signiificatif : compréhension écrite

Lecture suivie, Le royaume de Kensuké

Objectifs TS compréhension écrite " Kensuké » L1 21 - Lire de manière autonome des textes variés et développer son eiÌifiÌicacité en lecture... ...en émettant et en vériifiant des hypothèses sur le sens et l'interprétation du texte ...en situant une information dans une des parties du texte ...en distinguant le réel de l'imaginaire, l'explicite de l'implicite ...en mobilisant et en développant ses connaissances langagières (lexicales, grammaticales, phonologiques, prosodiques, ...) et extralangagières (connaissance du monde, références culturelles, ...)

Points obtenus

Partie 1 : ________ / 18

Partie 2 : ________ / 25.5

Partie 3 : ________ / 7.5

Total des points : _________ / 48

NoteATTENTES

-Lire un texte de manière autonome ; -Répondre à des questions de manière globale, puis plus détaillée ; -Analyse d'énoncés ; -Mettre dans l'ordre chronologique un certain nombre d'évènements ; -Utilisation des moyens de références (dictionnaire, verbes, ...).

Partie 1 : compréhension globale du livre.

A)Coche la case qui convient.

Kikanbo est...

xun animal qui vit sur l'île. xun homme qui vit sur l'île. xun bateau échoué sur l'île.

La Peggy Sue est...

xune barque blanche et bleue. xun bateau bleu foncé. xun bateau bleu clair et blanc.

Michael est tombé à l'eau, car...

xil essayait de pêcher du poisson pour ses parents. xil a essayé de sauver son animal de compagnie. xil en avait marre de ses parents. L'élément qui déclenche les actions est... xlorsque le père achète un bateau et part en voyage pendant plus d'un an. xlorsque le père achète un bateau malgré qu'il ait perdu son travail. xlorsque les parents perdent leur travail. Le copain qui offfre un ballon au personnage principal est... xBill xEddie xThomas

A la ifin du roman, Michael...

xpart vivre en Espagne avec ses parents. xquitte l'île avec Stella. xreste vivre sur l'île. /6 B)Mentionne 3 personnages du livre et décris-les à l'aide de deux caractéristiques.

Personnage 1 :

1

Personnage 2 :

Personnage 3 :

/6 C)Numérote les divers évènements dans l'ordre chronologique. ______ Ils voient au loin la Peggy Sue. ______ La famille part en bateau pendant une année. ______ Michael dessine tout ce qu'il voit. ______ Michael reçoit un cadeau d'un copain. ______ Le père de Michael achète la Peggy Sue. ______ Kensuké et Michael construisent une cage dans la grotte. /3 D)Les informations sont-elles : vraies (V), fausses (F) ou on ne sait pas (?).

VraiFaux?

Les parents de Michael lui manquent de plus en plus sur l'île.

Kensuké vit sur cette île depuis 20 ans.

Michael faisait partie d'une équipe de football. La mère de Michael est contente de ce départ dès le début. Michael a l'impression d'être toujours mouillé sur le bateau.

Michael a peur des tornades.

/3 2 Partie 2 : compréhension détaillée du livre.

1.Réponds aux questions. Attention sois précis(e) !

Pour quelles raisons le titre du livre est " Le royaume de

Kensuké » ?/2

Quel animal a failli tuer Michael lorsqu'il est tombé du bateau ? /1

Qui est Tomodachi ?/1

Comment Kensuké et Michael se sont-ils rencontrés ? /2

Quelle est la nationalité de Kensuké ?

/1 Dans les premiers chapitres, Michael tombe à l'eau. À quoi s'agrippe-t-il pour ne pas couler ? /1 De quoi Michael soufffre-t-il depuis son arrivée sur l'île ? /2 3 Au chapitre 5, pourquoi Kensuké dessine-t-il une carte de l'île sur le sable avec son bâton ? /1 Que décide de faire Michael pour être vu au prochain passage d'un bateau ? Pourquoi fait-il cela ? /2 Au chapitre 7, quelles sont les deux choses que Kensuké apprend

à Michael ? Que lui apprend-il en retour ?

/3

Que s'est-t-il passé à Nagasaki ?

/1 Que fait Michael avec la bouteille de Coca Cola qu'il a trouvée ? /1 De qui parle-t-on ? Réfère-toi aux pages mentionnées. /1.5

1.Page 89 : " Je décidai immédiatement de le déifier. »

le :

2.Page 6 : " C'est mon père qui l'appelait ainsi ... »

l':

3.Page 144 : " Je ne savais que trop bien ce qu'ils

signiifiaient. » ils : 4 Que fait promettre Kensuké à Michael à la ifin du livre ? /3 Quel est le champ lexical de " bateau » ? Trouve 6 mots dans le livre./3 5

Partie 3 : vocabulaire.

Utilise ton dictionnaire pour répondre aux questions ! Quel est le sens du mot " pont » à la page 21 ? Écris la déifinition qui correspond et mentionne la page. /1.5

Page du dictionnaire : ( )

Donne 3 mots de la même famille que " vieil » (p.89). /1.5 Trouve 2 antonymes (sens contraire) du mot " empêcher » (p.89). /1 Copie l'exemple du mot " vigoureux » (p.45) et mentionne la page. /1.5

Page du dictionnaire : ( )

Combien de sens a le mot " impression » (p.88). /2 Puis, écris la déifinition qui correspond et mentionne la page.

Page du dictionnaire : ( )

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