Les 500 excercices de la grammaire francaise
Ce premier ouvrage de la collection « Les Exercices » s'adresse à des étudiants adolescents ou adultes débutants complets en Français Langue Etrangère
Les outils pédagogiques incontournables pour le FLI / FLE*
http://www.coe.int/t/dg4/linguistic/Source/Framework_FR.pdf Les 500 exercices de grammaire avec corrigés (Niveaux A1 à B1) Collectif d'auteurs
Catalogue - HACHETTE FLE
exercices grammaire
LA GRAMMAIRE DES PREMIERS TEMPS A1-A2
Ils peuvent aussi bien sûr être utilisés comme exercices d'entraînement. – des « dictées » de phrases ou de textes. Ce manuel grammatical est complété par : –
i om
Jul 24 2020 Une préparation aux DELF A1 et A2. ? Une méthode adaptée à un volume horaire ... 500 exercices de grammaire par niveau
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Exercices de grammaire en contexte (Hachette 2005): niveaux débutant et Les 500 exercices de phonétique A1/A2 avec corrigés (Hachette
Lingua/language Français Livello minimo richiesto (QCER
grammaire-a1-a2-b1-b2/. Indicatori linguistici – domini Lesage-Langot D. Somé P.
Objectif-niveau-B1.pdf
M.-P. Caquineau-Gündüz Y. Delatour
FLE / French as a Foreign Language
2021/2022 Enseignant référent/ Referent teacher : Fabienne Bonnefoy
TUTORAT LINGUISTIQUE ET METHODOLOGIQUE
(3 ECTS) Contact / supervision : Enseignante référente : Fabienne BonnefoyObjectifs :
Cet enseignement " Tutorat » entre étudiants internationaux et tuteurs (étudiants français)
favorise un enrichissement linguistique, académique et culturel mutuel. Le cours a pour objectif d'accompagner au mieux les étudiants internationaux dans leursétudes et leur intégration à Sciences Po Grenoble. Les étudiants internationaux reçoivent un
appui dans leur découverte de la vie universitaire, un soutien dans leurs apprentissages
académiques en français et une aide linguistique.Organisation :
- Inscription auprès de l'enseignante référente au début du semestre. - 18 heures semestrielles. - Assiduité obligatoire. - Groupes créés selon les niveaux de français des étudiants internationaux.3-4 étudiants internationaux pour un tuteur français.
Evaluation :
- Note attribuée par le tuteur : - Travail semestriel - Examen sur le programme étudié en cours de semestre selon décision conjointe entre tuteurs français et étudiants internationaux. - Note attribuée par l'enseignante-référente : - Rapport 1 : Evaluation et mise en perspective du tuteur / des tuteurs : travail de chaque tuteur : implication, lacunes, forces, présence, accompagnement. - Rapport 2 : Forces et faiblesses du programme de tutorat. - Journal de bord : Semaine après semaine, les étudiants internationaux consignent leurs découvertes, leurs travaux, leur travail, leurs progrès... La langue utilisée pour les rapports est soit le français, soit l'anglais au choix de l'étudiant.Ressources :
Accompagnement méthodologique :
H Le Français sur objectif universitaire, J.-M. Mangiante, C. Parpette, PUG FrançaisLangue Etrangère.
H Rédiger un texte académique en français - niveau B2 à C1, S. Garnier, A.-D. Savage,Editions Ophrys.
Accompagnement linguistique :
H Grammaire progressive du français - niveaux : Débutant, intermédiaire, perfectionnement. Editeur : CLE International. H100% FLE, Grammaire essentielle du français - niveaux A1/A2/B1. Editeur : Didier.
H Les 500 Exercices de Phonétique - niveaux A1/A2, B1/B2. Editeur : Hachette, FrançaisLangue Etrangère.
FLE / French as a Foreign Language
2021/2022 Enseignant référent/ Referent teacher : Fabienne Bonnefoy
LANGUAGE AND METHODOLOGY PEER TUTORING
(3 ECTS) Contact / supervision : Referent Teacher : Fabienne BonnefoyGoals :
This specialised " Tutoring » course involves international students and tutors (French students) with a view to encouraging mutual linguistic, academic, and cultural enrichment. The course aims to provide international students with the best possible support for their studies and social integration within Sciences Po Grenoble. International students are thus accompanied in their discovery of academic work, student life, and helped in their French learningOrganisation :
- Registration with the referent teacher at the beginning of the term. - 18 hours per semester. - Attendance is compulsory. - Groups are created on a needs-basis (language, methodology, specific courses)3-4 international students per French tutor (tutors are French students).
Assessment :
- Grade assigned by the tutor : - Weekly assignments and participation A content-based exam may be organized by French tutors and international students.Grade assigned by the referent teacher :
- Report n°1: Tutors' evaluation and situational assessment of their attendance, strengths & weaknesses, level of involvement, difficulties encountered , , support provided. Report n°2: Assessment by tutees of the strengths and weaknesses of the tutoring programme. Weekly logbook: week by week, international students describe their work, assignments, discoveries, improvement... Language : either French or English can be used for reportsRessources :
Methodology :
H Le Français sur objectif universitaire, J.-M. Mangiante, C. Parpette, PUG Français LangueEtrangère.
H Rédiger un texte académique en français - niveau B2 à C1, S. Garnier, A.-D. Savage, Editions
Ophrys.
French language :
H Grammaire progressive du français - niveaux : Débutant, intermédiaire, perfectionnement.Editeur : CLE International.
H 100% FLE, Grammaire essentielle du français - niveaux A1/A2/B1. Editeur : Didier. H Les 500 Exercices de Phonétique - niveaux A1/A2, B1/B2. Editeur : Hachette, Français LangueEtrangère.
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