[PDF] Préfixes et suffixes 25 févr. 2018 Exercice

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Préfixes et suffixes

Séance 1

: Les préfixes

Etape 1 : Rappel sur les familles de mots.

mêmechose.

Relirelaleçonpage35dumémento.

Etape2:Découvertedelanotion

résultatsavecvotrevoisin.

COLLER TERRASSIER PORTER MONTAGNE

COLLAGE TERRAIN DEPORTER SURMONTER

RECOLLER DETERRER REPORTER DEMONTER

DECOLLER ENTERRER EMPORTER REMONTER

Etape3:Observation

Quetrouve-t-onavantleradical?

- Re - Dé - En - Em - Sur www.styloplumeblog.fr

Etape4:Institutionnalisation

La partie qui se trouve devant le radical s'appelle le PRÉFIXE. Ajouter un préfixe permet de créer un nouveau mot.

Que signifie les préfixes suivants :

§ dé-, dés-, im-, in-, ill-, ir-, a- : expriment le contraire ex. : impossible, illégal, inachevé, irréparable, désagréable, anormal

§ re- : signifie à nouveau

ex. : venir à revenir

§ pré-: signifie avant

ex. : nom à prénom

§ sur- : signifie au-dessus

ex. : monter à surmonter

§ em-, en- : signifient dans

ex. : emprisonner, enfermer Étape 5 : Exercices d'applications dans le cahier du jour www.styloplumeblog.fr Exercice 1 : Entoure uniquement les mots qui ont un préfixe. a) Invisible - incroyable- inventer b) Revenir - rendre - redonner c) Surveiller - surement - surpasser d) Déterrer - décoller - départ e) Prévenir - préhistoire - présent Exercice 2 : Recopie les mots et souligne le radical et entoure le préfixe. - Impossible - Malhonnête - Illisible - Surcharger - Reconduire - Revoir - Prénom - Déconseiller Exercice 3 : Écris deux mots qui commencent par chaque préfixe. a) Dé- : ___________________________________________________________________ b) Em- : __________________________________________________________________ c) Sur- : __________________________________________________________________ d) Re- : ___________________________________________________________________ e) In-/im- : ________________________________________________________________ www.styloplumeblog.fr

Séance 2

: Les suffixes

Étape 1 : Découverte

Nous savons déjà que pour construire un mot nous pouvons utiliser le radical et un préfixe. Aujourd'hui, nous allons voir une nouvelle chose. Comme hier, faites un classement sur votre ardoise avec les mots suivants : Imprimante Maison Boulanger Masseur Parfum Chauffage Position Imprimerie Maisonnette Boulangerie Massant Parfumerie Chauffagiste Repositionnable Imprimeur Masage Parfumeur

Les élèves travaillent individuellement puis confrontent le résultat de leur recherche avec leur voisin.

Étape 2 : Mise en commun

Au tableau l'enseignante classe les mots par famille en veillant bien à avoir les radicaux alignés. , le

suffixe

J'entoure le radical et demande ce que c'est ?

Qu'observe-t-il après le radical ?

3. La leçon sur les suffixes

Étape 3 : Institutionnalisation

Compléter le texte suivant :

La partie qui se trouve devant le radical s'appelle ...... La partie qui se trouve derrière le radical s'appelle .... Les suffixes permettent de former des types de mots. On trouve de nombreux suffixes : - -er, -ir, -eler, -eter forment des verbes : trouver, sortir, appeler, acheter - -ie, -tion, -eur, -ure forment des noms : une sortie, une opération, un menteur - -ette, -eau, -on forment d'autres noms (des diminutifs) : une tablette, un lionceau, un oisillon - -able, -ain, -eux, -ard forment des adjectifs : portable, républicain, chanceux, campagnard - -ment forme des mots invariable : parfaitement, seulement

Il en existe encore plein d'autres.

Étape 4 : Je m'exerce dans le cahier du jour

www.styloplumeblog.fr Exercice 1 : Relie chaque radical au suffixe qui convient : Buv- -ment

Admir- • • -gère

Change-

-able

Boulan-

-ture

Ferme-

-iste Dent- -atif Exercice 2 : Complète ces mots avec les suffixes suivants : ir, ible, esse, age, ière, able, ment, ité, ère, tion. a) Une ferm.............. b) Une étag.............. c) La sag.............. d) illis.............. e) joign.............. f) un juge.............. g) un lav h) l'egal.............. i) une interven.............. j) ment.............. Exercice 3 : Souligne le radical et entoure les suffixes a) une chaussure b) une dentition c) une écriture d) une fillette e) un chaton f) jaunâtre g) une augmentation h) une soustraction

Exercice 4 : A toi de jouer !

Trouve le mot caché dans ce rébus et donne son radical ! www.styloplumeblog.fr

Les préfixes et les suffixes

Identifier les préfixes.

Exercice 1 : Souligne le radical et entoure le préfixe de chaque mot. • imprudent • déplaire • la reconnaissance • une redécouverte • illégal • une recharge • incomplet • inespéré • une prémolaire • déshabiller • reproduire • un détour Former des mots dérivés avec des préfixes. Exercice 2 : Écris deux mots qui commencent par chaque préfixe.

• re- : .................................................... / ....................................................

• pré- : .................................................... / ....................................................

• em-, en- : .................................................... / ....................................................

• dé-, dés- : .................................................... / ....................................................

• il- : .................................................... / ....................................................

Identifier les suffixes.

Exercice 3 : Recopie et complète ces mots avec les suffixes donnés. ment- esse - ure - ette - ière - eur - tion - ible • une chauss...................... • une suc...................... • un livr...................... • une augmenta...................... • une tigr...................... • douce...................... • admiss...................... • une caiss......................

Former des mots dérivés avec des suffixes.

Exercice 4 : Écris deux mots qui terminent par chaque suffixe.

• -eur : .................................................... / ....................................................

• Iste : .................................................... / ....................................................

Vocabulaire

Prénom :

Date : / /

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