[PDF] Corrigé Français-4e année-Les Exercices du Petit Prof





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français avec tes nouveaux amis : Yacine Massinissa



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Il s'agit de la deuxième année d'enseignement/apprentissage du français langue étrangère. Le livre de l'élève est élaboré à partir d'une démarche méthodologique 



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06‏/01‏/2019 des apprenants de la 4ème AP. Un tel manuel scolaire « FRANÇAIS 4 primaire » représente à l'apprenant même à l'enseignant avec toute son ...



Le conte kabyle dans les manuels scolaires algériens de français

Mon livre de français (4AP). Alger : ONPS. Martinez P. 1996. La didactique pdf



guide manuel 4ap

Cette connaissance alimentera leur réflexion didactique et pédagogique sur l'enseignement/apprentissage du français langue étrangère. Page 4. Guide du maître - 



La nature du lexique de français dans le manuel de la 4 AP Analyse La nature du lexique de français dans le manuel de la 4 AP Analyse

04‏/11‏/2016 2. Les contenus du livre scolaire convergent vers le développement d'une société démocratique dans sa conception et dans sa pratique favorisant ...



Les démonstratifs exercices et corrigé

1. Complétez avec l'adjectif ou le pronom selon le modèle. 1. Ce livre (m) est de Rousseau



PLANS ANNUELS Français

réservés aux deux domaines est une exigence forte qu'il appartient à chaque enseignant de traduire de manière effective en classe. En 4 è. AP les mêmes 



Les possessifs exercices et corrigé

*L'adjectif possessif s'accorde en genre et en nombre avec le nom auquel il se rapporte. *Le pronom possessif s'accorde avec le nom et varie selon le possesseur 



Guide dutilisation du manuel de français

Il s'agit de la deuxième année d'enseignement/apprentissage du français langue étrangère. Le livre de l'élève est élaboré à partir d'une démarche méthodologique 



FRANÇAIS

29 sept. 2019 FRANÇAIS. 4ème année de l'enseignement primaire. Mon livre de. Ahmed LAHKIM. Ancien Inspecteur principal de l'enseignement primaire.





Les possessifs exercices et corrigé

Ce livre est à Diane ? Oui c'est ........................................ Sylvie Auger ÉIF UQTR. Page 3. 6. Complétez les phrases suivantes avec les ...



Les démonstratifs exercices et corrigé

7. Ce vin (m) est français celui-là est chilien. 8. Cette librairie (f) offre de nombreux livres intéressants



La réforme éducative de 2017/2018 au primaire: les manuels de 2G

des élèves un livre de français qui contient beaucoup des pages pour la 4AP dans les deux livres



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Les valeurs des textes du manuel de français de 2015-2016 . l'oral sont-ils bien adaptés au niveau des apprenants de la 4AP ? • L'ancien. • Le nouveau.



Français de base de la 4e à la 6e année - Tout le monde à table

4 janv. 2017 Par exemple l'enseignant lit une histoire (un grand livre) à toute la ... au : <www.edu.gov.mb.ca/m12/tic/litteratie/pdf/section_4.pdf>.



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La nature du lexique de français dans le manuel de la 4 AP. Analyse logométrique 13 http://www.tal.univ-paris3.fr/lexico/Lexico3doc0.pdf ...



4e année de lenseignement primaire

Les nouvelles Orientations pédagogiques pour l'enseignement du français Comme le stipulent le Livre blanc la Vision stratégique de la réforme 2015-2030 ...

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CORRIGÉ 4e année

Les Exercices du Petit Prof

Accord dans le groupe du nom

Voir aussi

genre, groupe du nom (GN), nombre. Au-dessus de chaque nom, écris son genre (m. ou f.) et son nombre (s. ou pl.), puis complète le GN par un déterminant de la liste.a)laquatretondesmonleurscetteuneles m. s. ton, mon crayon m. pl. quatre, des, directeursleurs, les f. s. la, cette cuisinièreune f. s. la, cette, rentréeune f. pl. des, leurs, vacancesles f. s. la, cette, classeune m. s. ton, mon sac m. pl.quatre, des devoirsleurs, les f. pl. quatre, des, récréationsleurs, les b)malelatescetleurcesunmes m. pl. tes, ces, livresmes m. (f.) s. le, leur, un concierge(ma, la leur) f. s. ma, la, leur sonnerie f. s.ma, la, leur soeur m. (f.) s. cet, leur,

élèveun

m. pl. tes, ces, professeursmes m. pl. tes, ces, cahiersmes m. s. le, leur, un travail m. s. le, leur, un bureau c)notrecenossonsavosplusieursquelqueschaque f. pl. nos, quelques, fautesvos, plusieurs m. s. notre, ce, jourchaque, son f. pl. nos, quelques, erreursvos, plusieurs m. pl. nos, quelques, sacsvos, plusieurs f. s. sa, chaque règle f. s. notre, son, amiechaque f. pl. nos, quelques, étudesvos, plusieurs m. s. notre, ce, cousinchaque, son m. s.notre, ce, garçonchaque, son Au-dessus de chaque nom, écris son genre (m. ou f.) et son nombre (s. ou pl.), puis complète le GN par un adjectif ou un participe passé de la liste. f. s. une question stupide, difficile, surprenante, étrange f. s. une idée étrange, stupide, surprenante f. pl. des leçons oubliées, bizarres m. s. un cours fatigant et compliqué, long, stupide, difficile, étrange m. s. un problème stupide f. pl.des erreurs bizarres m. pl. des devoirs incomplets m. s. un examen long et difficile, compliqué, stupide, étrange, fatigant m. pl. des parents affolés, inquiets, charmants, ennuyés m. s. un directeur distrait, étourdi m. s. un élève étourdi, distrait f. s. une surveillante attentive m. pl. des professeurs ennuyés, affolés, inquiets, charmants f. pl. des remplaçantes impatientes f. s. m. s.une mère et un père inquiets, affolés, charmants, ennuyés m. s. f. s. un nouveau et une nouvelle charmants, affolés, inquiets, ennuyés E x PLIC at IO ns, Pa GE s 10 E t 11

Le Petit Prof, 2e cycle

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Les Exercices du Petit Prof

Au-dessus de chaque nom, écris son genre (m. ou f.) et son nombre (s. ou pl.), puis complète le GN par un adjectif ou un participe passé de la liste. f. s. une question stupide, difcile, surprenante, étrange f. s. une idée étrange, stupide, surprenante f. pl. des leçons oubliées, bizarres m. s. un cours fatigant et compliqué, long, stupide, difcile, étrange m. s. un problème stupide f. pl. des erreurs bizarres m. pl. des devoirs incomplets m. s. un examen long et difcile, compliqué, stupide, étrange, fatigant m. pl. des parents affolés, inquiets, charmants, ennuyés m. s. un directeur distrait, étourdi m. s. un élève étourdi, distrait f. s. une surveillante attentive m. pl. des professeurs ennuyés, affolés, inquiets, charmants f. pl. des remplaçantes impatientes f. s. m. s. une mère et un père inquiets, affolés, charmants, ennuyés m. s. f. s. un nouveau et une nouvelle charmants, affolés, inquiets, ennuyés bizarres longincomplets compliquéstupidedifcilesurprenanteétrangeoubliées fatigant affolés impatientesinquietsdistraitétourdicharmantsattentive ennuyés E x PLIC at IO ns, Pa GE s 10 E t 11

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Accord du verbe

Voir aussi

conjugaison, groupe sujet (GS), groupe du verbe (GV), verbe. Entoure en bleu les groupes sujets et souligne en rouge leurs noyaux. a) Joséphine n'aime pas beaucoup l'école. b) Elle écoute peu en classe. c)

Sa mère essaie de l'encourager.

d)

Son père l'aide à faire ses devoirs.

e)

Ses professeurs la trouvent paresseuse.

f)

Les notes de Joséphine baissent constamment.

g) L'impatience de ses professeurs augmente. h) Le directeur de l'école convoque les parents de Joséphine. i) Les parents de Joséphine veulent qu'elle les accompagne. j) Joséphine est une enfant qui bavarde sans arrêt. k) Elle distrait les enfants qui travaillent à côté d'elle. l) Votre fille a un comportement qui doit s'améliorer. m) Son examen de français et son examen de math étaient bourrés de fautes. n) Son père et sa mère rentrent chez eux complètement découragés. E x PLIC at IO ns, Pa GE s 12 E t 13

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Relie le noyau du groupe sujet au verbe par une èche. a)

Joséphine n'aime pas beaucoup l'école.

b)

Elle écoute peu en classe.

c)

Sa mère essaie de l'encourager.

d)

Son père l'aide à faire ses devoirs.

e) Ses professeurs la trouvent paresseuse. f)

Les notes de Joséphine baissent constamment.

g) L'impatience de ses professeurs augmente. h) Le directeur de l'école convoque les parents de Joséphine. i) Les parents de Joséphine veulent qu'elle les accompagne. j) Joséphine est une enfant qui bavarde sans arrêt. k) Elle distrait les enfants qui travaillent à côté d'elle. l) Votre fille a un comportement qui doit s'améliorer. m) Son examen de français et son examen de math étaient bourrés de fautes. n) Son père et sa mère rentrent chez eux complètement découragés. E x PLIC at IO ns, Pa GE s 12 E t 13

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Accorde le verbe entre parenthèses à l'indicatif présent. a)

Joséphine range sa chambre. (ranger)

b)

Elle déteste ranger sa chambre. (détester)

c) Ses vêtements traînent par terre. (traîner) d)

Son bureau est couvert de papiers gras. (être)

e) Les tiroirs de sa commode ne ferment plus. (fermer) f) Le dessus des étagères est plein de poussière. (être) g) Les vitres de la fenêtre sont pleines de taches. (être) h) La mère de Joséphine lui apporte l'aspirateur. (apporter) i) Ta commode est un meuble qui contient beaucoup de choses. (être, contenir) j) Tu dois plier les vêtements qui remplissent tes tiroirs. (devoir, remplir) k) Cette chambre est une pièce qui peut être agréable. (être, pouvoir) l) On respire mieux dans un endroit qui sent la propreté. (respirer, sentir) m) Joséphine et sa mère travaillent tout l'après-midi. (travailler) n) Le soir, la mère et la fille ne voient plus clair. (voir) E x PLIC at IO ns, Pa GE s 12 E t 13

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Adjectif

Voir aussi

accord dans le groupe du nom, classes de mots, groupe du nom (GN).

Dans les textes suivants, entoure les adjectifs.

a) Dimanche prochain, il y aura une grande fête de famille chez Omar. Le petit garçon et sa mère font un gros marché. Ils achètent deux énormes sacs de farine, du sucre fin, du beurre salé, du raisin vert, des abricots secs, des dattes dorées, des amandes sucrées, des pistaches vertes. Madame Ben Jelloun fera des pâtisseries marocaines. Omar est impatient de revoir ses nombreux cousins. b) Dimanche dernier avait lieu la grande fête annuelle de la famille d'Omar. C'était une

journée magnifique. Le buffet était délicieux. Tout le monde était très ému de se retrouver.

Un des oncles d'Omar, qui est un excellent musicien, a chanté des chants traditionnels. La grand-mère d'Omar était toute rouge tellement elle avait dansé. Omar a passé la plus belle journée de sa vie. Réécris chaque groupe du nom en ajoutant l'adjectif entre parenthèses. a) une amande (salée) une amande salée b) une semaine (entière) une semaine entière c) une surprise (belle) une belle surprise d) un ballon (gros) un gros ballon e) un sac (énorme) un énorme sac / un sac énorme f) une journée (agréable) une journée agréable / une agréable journée g) une pomme (rouge) une pomme rouge h) un foulard (blanc) un foulard blanc E x PLIC at IO ns, Pa GE 14

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E x PLIC at IO ns, Pa GE s 12 E t 13

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Antonymes

Voir aussi

synonymes. Réécris les phrases en remplaçant le mot souligné par un antonyme. a) Au début de l'année, Olga a eu le bonheur d'être assise à côté de Lancelot. À la fin de l'année, Olga a eu le malheur d'être assise à côté de Lancelot. b) Omar accepte de partager son casier avec son ami William. Omar refuse de partager son casier avec son ennemi William. c) J'ai la joie de vous annoncer que nous avons gagné la coupe ! J'ai la tristesse de vous annoncer que nous avons perdu la coupe d) N'oubliez pas d'éteindre la lumière en sortant.

N'oubliez pas d'allumer la lumière en entrant.

e) Ce gentil Lancelot m'a donné tous les biscuits. Ce méchant Lancelot m'a pris tous les biscuits. f) Le professeur répète avec impatience de monter l'escalier dans le calme. Le professeur répète avec patience de descendre l'escalier dans le calme. g) C'est facile pour toi de faire des plaisanteries stupides ! C'est difficile pour toi de faire des plaisanteries intelligentes h) Elle a la mauvaise habitude d'acheter des objets d'une grande laideur. Elle a la bonne habitude de vendre des objets d'une grande beauté. E x PLIC at IO ns, Pa GE 15

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Apostrophe

Complète les groupes de mots en choisissant dans les parenthèses le mot qui convient.quotesdbs_dbs47.pdfusesText_47
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