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Guide pour écrire une autobiographie Le traitement de texte outil suggéré pour l'écrire Conception et mise en page par : Françoise Bouchard Denise Fradette impression : COPIEXPERT d'Alma Ce document a été conçu et rédigé par les formatrices du Groupe Centre-Lac d'Alma grâce au soutien financier et collaborateur des projets IFPCA 1999



SEQUENCE N°3 L’AUTOBIOGRAPHIE Objectifs

L’autobiographie est une forme d’écriture qui repose sur une relation d’identité entre auteur narrateur et personnage Le récit est donc mené la plupart du temps à la première personne Ce projet autobiographique implique l’existence d’un contrat d’authenticité entre l’auteur et son



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1 Écrire son autobiographie de lecteur Les pratiques de formation en lecture que nous désirons mettre en œuvre s’articulent autour d’une première activité déterminante à savoir la rédaction d’une autobiographie de lecteur/lectrice

Comment rédiger une autobiographie ?

Lors de la rédaction de l’autobiographie, demandez aux élèves de partager des défis et des réussites qu’ils vécurent. Ceci pourrait mener à une discussion en salle de classe sur les défis et réussites de chacun ou même les différences et semblances entre chaque élève.

Quels sont les avantages de l’autobiographie ?

Ce retour sur soi ouvre naturellement à une projection de soi dans un rôle prochain de «maître de lecture». En somme, l’autobiographie amorce un décentrement béné?que pour le projet de forma- tion de l’étudiant.

Comment comprendre le genre autobiographique ?

Afin de mieux comprendre le genre autobiographique, nous commencerons par étudier un extrait des Mémoires d’outre-tombe de François René de Chateaubriand, puis nous analyserons un extrait du Journal d’Anne Frank. Une introspection est une plongée à l’intérieur de soi, une observation et une analyse de ses états d’âme.

Qu'est-ce que la rédaction de l'autobiographie ?

La rédaction de l’autobiographie permet de constater avec les élèves : les éléments de la structure d’un texte, le processus d’écriture et de révision, et leur permet de mettre en pratique les règles de grammaire et de syntaxe. Il y a plusieurs logiciels qui peuvent assister les élèves lors de leur rédaction (par exemple, Word Q).

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