LE COMPTE RENDU DE TEXTE
C'est quoi ? Un compte rendu est un rapport sur un certain matériel de référence : un autre texte un film
Fiche méthodologique – Les comptes-rendus de lecture
« Analyser » : – Éclairer commenter et élargir les principales idées du texte. – Faire appel à ses propres connaissances et à son esprit critique pour les
Le compte rendu objectif dun texte
Les informations du texte (idées principales et secondaires) doivent être reformulées dans un style personnel. Page 3. Quelques exemples de comptes rendus. Le
LE COMPTE-RENDU DE TEXTE ( Compte rendu en français )
Le compte-rendu de texte présente les idées les plus importantes d'un texte. Vous devez contracter un texte T1 en un texte T2 en mettant en relief l'idée
Appendice I – Modèle de compte-rendu ou résumé critique dun seul
Appendice I – Modèle de compte-rendu ou résumé critique d'un seul texte son texte intitulé «Économie des partis et rétributions du militantisme».
LE RÉSUMÉ LE COMPTE RENDU
LE RÉSUMÉ ET LE COMPTE RENDU. EDITIONS T TEGOS. LA MÉTHODE ET LA TECHNIQUE - TEXTES AVEC CORRIGÉS www.editionstegos.com. 1. Exercez-vous ! Réussir.
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LA MÉTHODE ET LA TECHNIQUE DU RÉSUMÉ ET DU COMPTE RENDU. &. TEXTES. AVEC. CORRIGÉS. EDITIONS T TEGOS. Nouvelle Édition en ligne 2020
JAPPRENDS À FAIRE LE COMPTE RENDU DUNE EXPÉRIENCE
Écris ici ou sur du papier. Parties. Phrases du texte sur la fonte des glaciers. L'hypothèse. Le résultat. La conclusion.
LE COMPTE RENDU DE TEXTE - fu-berlinde
C’est quoi ? Un compte rendu est un rapport sur un certain matériel de référence : un autre texte un film un événement Le nom compte rendu peut référer à plusieurs types de travail écrit Le compte rendu de texte beaucoup demandé dans les écoles et les universités présente les idées les plus importantes d’un autre texte
LE COMPTE-RENDU DE TEXTE ( Compte rendu en français ) - Lalibfr
Le compte-rendu de texte présente les idées les plus importantes d’un texte Vous devez contracter un texte T1 en un texte T2 en mettant en relief l’idée principale exprimée et en relatant les autres idées
Le compte rendu objectif d'un tedžte doit ġtre Ġcrit sous forme d'un tedžte essentiellement informatif sans commentaire personnel, Il contient trois parties J Une partie paratextuelle ou éléments péripUériqueV (WiWreH auWeurH VourceH TaWe Te paruWionH nombre Te paragrapUeV (faculWaWif)H eW Vi poVVible exWraWexWuelle (Ve limiWanW eVVenWiellemenW à quelqueV informaWionV brèveV Une partie textuelle résumant analyWiquemenW J
L'idĠe gĠnĠrale, l'information centrale, l'Ġǀğnement racontĠ . Les idées ou les informations ou les actions secondaires ( de préférence leV pluV imporWanWeV ) Une partie conclusiǀe prĠsentant d'une faĕon combinĠe J Le type textuelJ narraWifH expoViWif (informaWif ou eW explicaWif)H argumenWaWifH exUorWaWifH preVcripWifH TeVcripWifH converVaWionnel ...eWc.) Remarque J Pour réTiger un Wel compWe renTuH on a la liberWé TeWexWe lu eW éWuTié .
La visée communicative (essayez de répondre brièvement à la convaincreH perVuaTer H informerH expliquerH VenVibiliVerH raconWerH faire parWagerH conVeillerH influencerH VéTuireH TénoncerH criWiquerHTiVWraire ... eWc .
3OMQ G·XQ ŃRPSPH UHQGX :
Présentation du texte (références)
Contenu J
Idée ou information ou évènement global.
o[essentiel du texte )Conclusion J Type WexWuel + viVée .
Le compte rendu et le résumé :
Le compWe renTu Le réVumé
- Mettre en relief l'idĠe gĠnĠrale . - RenTre compWe à la WroiVième perVonne Te la pensĠe de l'auteur . - ATmeWWre TeV formuleV Tu Wype J " l'auteur penVe que ... affirme que ... » - Ne pas suiǀre obligatoirement l'ordre duWexWe .
- Ne paV recopier TeV pUraVeV inWégraleV TuWexWe .
- RéTuire au WierV Tu WexWe Vource environ . - Reformuler le WexWe " TiVcourV » iniWial VanV prenTre poViWion . - Garder le systğme d'Ġnonciation du tedžteVource .
- ProVcrire leV formuleV Tu Wype J " l'auteur penVe que ... monWre que ... - Conserǀer l'ordre du tedžte source . - Ne paV recopier TeV pUraVeV inWégraleV TuWexWe .
- ReVpecWeY le nombre Te moWV exigéV . (environ le quarW Tu WexWe Vource)quotesdbs_dbs28.pdfusesText_34[PDF] 1 Qu 'est-ce qu 'un développement construit au collège ? Une
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