[PDF] Construire et faire vivre des situations-problèmes en TECHNOLOGIE

  • Comment construire une situation-problème ?

    Comment construire une situation-problème ? - Cerner l'objectif cognitif de l'activité en fonction des noyaux durs de la discipline.
    Situer cet objectif par rapport aux problèmes les plus pointus de la discipline et par rapport à l'histoire du champ scientifique en question révélant ses ruptures épistémologiques.

  • Qu'est-ce qu'une situation problématique ?

    La situation-problème est une tâche globale :
    o elle est complète, c'est-à-dire qu'elle a un contexte (des données initiales) et qu'elle contient un but; o elle requiert plus d'une action, plus d'une procédure ou plus d'une opération à faire; o elle pourrait être décomposée en plusieurs parties ou éléments.

  • Quels sont les constituants d'une situation-problème ?

    Deux constituants déterminent la situation-problème : la situation d'une part, dont l'apport se résume principalement à un sujet et à un contexte, et le problème d'autre part, qui se définit essentiellement à travers un obstacle, une tâche à accomplir, des informations à articuler.

  • Quels sont les constituants d'une situation-problème ?

    Quand proposer une situation problème ? Comme d'autres outils, une situation problème constitue en général une étape dans un processus de construction des savoirs.
    Elle peut ainsi apparaître : En début de processus comme phase de motivation.

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Construire et faire vivre des situations-problèmes en TECHNOLOGIE

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