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Comment se faire financer une formation BPJEPS ?
Les salariés en CDI peuvent obtenir une période de professionnalisation pour suivre le BPJEPS. Le financement de la période de professionnalisation est pris en charge par l'OPCA (Organisme paritaire collecteur agréé) auquel l'entreprise verse sa contribution.Quel est le prix d'un BPJEPS ?
Il faut compter au minimum 6 500 euros. Les prix varient et augmentent selon les lieux, les centres de formations et la spécialité.Est-ce que le BPJEPS est rémunéré ?
Le salaire de la formation BPJEPS
Ainsi, la première année du contrat d'apprentissage, le salaire de l'apprenti va donc de 27 % du SMIC à 100 % du SMIC. La deuxième année du contrat, l'apprenti percevra en fonction de son âge un salaire entre 51 % et 100 % du montant du SMIC.- BPJEPS AGFF en alternance
La formation AGFF se déroule en alternance, de manière obligatoire. Il y a donc des temps en centre de formation, et d'autres en « entreprise ». La validation s'effectue à la fois tout au long du parcours et sur des examens finaux.
Insertion professionnelle
L'insertion professionnelle
des diplômés des Brevets Professionnels de laJeunesse, de l'Education
Populaire et du
Sport (BP JEPS) en Aquitaine
2016Les cahiers de
l'observatoireSpécialités : Activités Gymniques de la Forme et de la Force (AGFF) Activités Physiques pour Tous (APT)Observatoire
2Sommaire
Propos introductifs
Eléments de contexte régional
Situation professionnelle au moins 6 mois aprğs l'obtention du diplômeContexte d'emploi
p.3 p.5 p.6 p.9 p.12 3Propos introductifs
Contexte
L'enquête présentée dans ce rapport a été réalisée en 2015 par la Direction Régionale de la Jeunesse, des Sports et de la
l'animation et du sport demandée par le Ministère des sports.Cette enquête a pour objectif d'observer l'insertion professionnelle des diplômés 2013 du Brevet Professionnel de la
pour Tous (BP JEPS APT).Elle a pour finalitĠ d' ͗
Observer la proportion de diplômés qui exerce effectivement un emploi en relation directe avec le diplôme délivré,
Aquitaine Cap métiers a été sollicitée par la Direction Régionale de la Jeunesse, des Sports et de la Cohésion Sociale (DRJSCS)
4Propos introductifs
entretiens téléphoniques. pour les plus anciens et 6 mois pour les plus récents.Les organismes de formation ont contacté les 207 personnes diplômées des BP JEPS concernés, parmi lesquelles 192 ont
répondu, soit un taux de réponse global, tous BP JEPS confondus de 93%.598 personnes diplômées tous BP JEPS
confondus en 2013 diplômées duBP JEPS AGFF
diplômées duBP JEPS APT
diplômées autres BP JEPS personnes diplômées répondantes, soit un taux de réponse de 88% personnes diplômées répondantes, soit un taux de réponse de 99% 5 5Eléments de contexte régional
Chiffres clé aquitains
5 340 actifs exerçant le métier d'animateur-éducateur sportif recensés dans la Région Aquitaine.
69%Part des hommes animateurs-
éducateurs sportifs
Répartition des animateurs-éducateurs
sportifs par type de contrat de travail 49%26%
4% 21%
CDI et assimilé
CDD, intérim, durée
limitéeApprentissage, stage,
contrat aidéIndépendant et
assimilé En Aquitaine, 1 548 intentions de recrutement en 2014 pour le mĠtier d'animateur-éducateur sportif 118693
266
150
322
Dordogne
Gironde
Landes
Lot et Garonne
Pyrénées Atlantiques
25 ans et moins 26-34 ans
35-44 ans 45 ans et plus
18% Source : INSEE RP 2009 Source : BMO 2014, Pôle emploi 30%29%
24%
6 54%
46%
BP JEPS AGFF
BP JEPS APT
28,8 ans 27 ans
Âge médian
Âge moyen : rapport entre la somme des âges et le nombre de personnes interrogées ou répondantes.
Age médian : âge qui divise la population interrogée ou répondante en 2 groupes numériquement égaux ; la
moitiĠ est plus jeune, l'autre moitiĠ est plus ągĠe.9Une population jeune : 70% ont 30 ans ou moins
Base : 192 répondants
Base : 192 répondants
Des femmes diplômées plus âgées que les hommes Une répartition similaire quelle que soit la spécialitéDiplômés
BPJEPS AGFF
Diplômés
BPJEPS APT
Ensemble des
diplômés39% 25% 33%
61% 75% 67%
Hommes
Femmes
Âge moyen des
femmes29,8 ans
Âge moyen des
hommes28,3 ans
Diplômés
BPJEPS AGFF
Diplômés
BPJEPS APT
Ensemble des
diplômés30 ans et moins 72% 67% 69%
31 à 40 ans 21% 27% 24%
41 ans et plus 8% 6% 7%
Total (en effectif) 92 88 180
Base : 180 répondants
79 88% résident dans la région Aquitaine
Base : 172 répondants
88%2% 2% 4% 4%
Aquitaine
Limousin
Midi-Pyrénées
Poitou-Charentes
Autres
9 24% des diplômés ont bĠnĠficiĠ d'un financement PRF
Base : 192 répondants
% de financement PRF parmi les diplômésBP JEPS AGFF 16%
BP JEPS APT 33%
TOTAL 24%
89 Lieu de formation : un maillage territorial
de l'offre de formation équilibré permettant un accès "de proximité» aux personnes souhaitant se former. Le maillage territorial de la formation couvre des besoins locaux. L'agglomĠration bordelaise a une attractivité plus grande que les autres, qui est indépendant de l'attractiǀitĠ de la formation en elle-même mais plutôt en lien avec l'attractiǀitĠ globale de la Gironde. On observe un effet littoral entre Soustons et Biarritz (spécialités AGFF et APT). Pau reste attractif sur les Landes et les PA (spécialité AGFF). Les cartes par spécialité sont jointes en annexe.82% 1% 5% 8% 5%
En emploiAuto-entrepreneurEn formationDemandeur d'emploiAutre situation Situation professionnelle au moins 6 mois aprğs l'obtention du diplômeBonne capacité d'insertion
sur le marché du travail.8% sont demandeurs
d'emploi.5% sont à nouveau en
formation.BP JEPS AGFF BP JEPS APT
80%6% 6% 8%
En emploiEn formation
Demandeur d'emploiAutre situation
84%1% 4% 10% 1%
En emploiAuto-entrepreneurEn formation
Demandeur d'emploiAutre situation
Base : 183 répondants
Base : 100 répondants
Base : 83 répondants
Situation professionnelle au moins 6 mois aprğs l'obtention du diplômeBase : 183 répondants
83%89%
74%
70%
BP JEPS AGFF BP JEPS APT
Base : 100 répondants
Base : 83 répondants
Situation professionnelle au moins 6 mois aprğs l'obtention du diplômeBase : 174 répondants
Base : 91 répondants
Le nombre de personnes en emploi est élevé quel que soit l'ąge des diplômés et quelle que soit la spécialité du diplôme
obtenu.BP JEPS AGFF BP JEPS APT Total
30 ans et
moins31 à 40
ans41 ans et
plus30 ans et
moins31 à 40
ans41 ans et
plus30 ans et
moins31 à 40
ans41 ans et
plusEn emploi 54 13 7 48 18 5 102 31 12
En formation 3 1 - 2 1 - 5 2 -
Demandeur d'emploi 2 3 - 4 4 - 6 7 -
Autre situation 6 2 - 1 - - 7 2 -
Total 65 19 7 55 23 5 120 42 12
Contedžte d'emploi
80% 13% 7%
Votre emploi est en relation directe avec votre diplôme délivré par le ministère Votre emploi a un lien avec les compétences acquises à travers votre diplômeAutre emploi
9 Dans 8 cas sur 10, le métier exercé est en lien direct avec le diplôme obtenu
Base : 127 rĠpondants en situation d'emploi
En situation d'emploi ͗ en emploi , auto-entreprenariat80% des répondants en emploi ont déclaré avoir un emploi en lien direct avec leur diplôme, 13% en lien avec les compétences
acquises à travers le diplôme obtenu. Ces tendances sont similaires quel que soit le diplôme obtenu. Toutefois, on observe que le
BP JEPS AGFF semble permettre un taux d'insertion professionnelle en relation directe avec le diplôme plus important que le
BP JEPS APT (82% vs 77%).
82% 11% 6% BP JEPS AGFF
BP JEPS APT
77% 15% 8%
Base : 79 répondants en
situation d'emploiBase : 48 répondants en
situation d'emploi 13Base : 143 répondants en situation d'emploi
Base : 78 répondants en
situation d'emploiBase : 65 répondants en
situation d'emploiBP JEPS AGFF
BP JEPS APT
diplôme obtenuLa propension de contrats à durée déterminée est bien plus forte sur les diplômés du BP JEPS APT puisque ce type de contrat
est majoritaire (52%). Cette tendance peut éventuellement se justifier par le fait que les diplômés du BP JEPS APT sont plutôt
CDD.Par ailleurs, le BP JEPS AGFF semble être plus propice à l'installation à son compte que le BP JEPS APT, toutefois ces travailleurs
Contedžte d'emploi
Un contrat sur deux signé
est un CDI 38%59%
52%
17% 3% 13% 5% 12% 2% 0% CDICDD - intérim - vacationA votre compteAutreFonctionnaire
50% 33% 8% 8% 1%
CDICDD - intérim - vacationA votre compteAutreFonctionnaireA votre compte
AutreCDD - intérim - vacation
CDI - fonctionnaire
1 1 6 4 1 2 2822
14
Contedžte d'emploi
9 Les femmes s'insğrent plus souvent sur le marché du travail par le biais d'un CDI que les
hommesBase : 143 répondants
en situation d'emploiCDI (59% des femmes) proportionnellement plus souvent que les hommes (46%), et moins souvent que les hommes par le biais d'un
CDD. Ces résultats se dessinent d'une manière toute autre selon la spécialité du diplôme. Pour la spécialité APT, l'entrĠe dans le monde
du travail se fait plus fréquemment par le biais de contrats à durée déterminée, toutefois les hommes sont proportionnellement plus
nombreux que les femmes à entrer via un CDI (42% vs 33%). Pour la spécialité AGFF, les hommes sont plus enclins à travailler à leur
compte que les femmes (23% vs 0%).BP JEPS AGFF
BP JEPS APT
Base : 78 répondants en
situation d'emploiBase : 65 répondants en
situation d'emploiA votre compte
AutreCDD - intérim - vacation
CDI - fonctionnaire
1 6 12 2711 6 35
45
HommesFemmes
A votre compte
AutreCDD - intérim - vacation
CDI - fonctionnaire
5 6 2310 4 7 23
15
Contedžte d'emploi
La répartition des différents contrats aidés se fait de la façon suivante :8 Contrats Unique d'Insertion (CUI-CAE)
1 emploi CNDS
1 emploi d'aǀenir
3 Autres
Les contrats aidés semblent plus toucher les hommes que les femmes (11 hommes pour 2 femmes) et plus les diplômés de
la spécialité APT que AGFF (9 APT pour 4 AGFF). Toutefois, ces tendances se basent sur des chiffres faibles et sont donc à
prendre avec précaution.Base : 139 répondants
en situation d'emploi 69%3%
28% Temps plein
Temps partiel
Autre Les emplois à temps complet représentent 69% de l'ensemble des emplois. Le taux d'emploi à temps plein reste similaire quelle que soit la spécialité de diplôme obtenu. A titre de comparaison, selon l'INSEE, 73% des salariés exerçant le métier d'animateurs-éducateurs sportifs ou sportifs professionnels sont à temps complet. La part des hommes à temps complet est nettement plus importante que celle des femmes (70% vs 57%). 16Contedžte d'emploi
9 47% des répondants en emploi travaillent encore sur leur lieu de stage.
L'alternance est une modalité obligatoire des formations du Ministère de tutelle. Historiquement, les formations ont toujours été
construites en alternant formations théoriques et stages pratiques. L'alternance constitue donc d'abord une modalité pédagogique
permettant à des jeunes de découvrir les métiers, les entreprises, le secteur et intégrant le fait que de nombreuses personnes en
formation sont déjà en situation d'emploi.Base ͗ 96 rĠpondants en situation d'emploi
une organisation de travail très répandue, notamment pour les animateurs d'actiǀitĠs. L'organisation du travail se décline alors
sous plusieurs formats :Le multisalariat ou le travail en temps partagé : un salarié a plusieurs employeurs. Le cumul de plusieurs petits contrats
débouche sur un temps complet.La pluriactivité :
9soit le cumul d'un ou plusieurs emplois salariés et d'une ou plusieurs activités indépendantes.
9soit le cumul de plusieurs activités indépendantes.
Ces différentes formes d'emploi permettent des équivalents temps plein et la réduction du temps partiel mais ne règlent
pas les situations d'horaires atypiques auxquelles sont confrontés les salariés.Base : 151 rĠpondants en situation d'emploi
9 Parmi les 151 diplômés en situation d'emploi, 23 déclarent cumuler au moins deux
employeurs, soit 15%. 17Contedžte d'emploi
9 Une mobilité géographique
domicile-travail peu marquéeLe lieu de travail reste régional, voire
départemental. Trois principaux pôles d'emploi se dégagent : Bordeaux métropole, Biarritz et Pau.Les cartes par spécialité sont jointes en
annexe.Zoom sur Bordeaux métropole
Zoom sur Biarritz
Zoom sur Pau
, les Coups de projecteurCentrale de réservation
05 57 81 58 71
ou www.aquitaine-cap-metiers.fr La plate-forme téléphonique régionale d'information sur la formation pour tous les Aquitains. Des espaces " ressources » pour le grand public pour s'informer sur la formation, les métiers, la création d'entr eprise : les Espaces Métiers Aquitaine L' Observatoire régional de l'emploi-formation (OREF). Des ressources documentaires et une bibliothèque numérique " Caplibris » réservées aux professionnels de la formation, de l'éducation et de l'orientation. Un portail web dédié à l'information sur la formation, l'éducation, l'orientation et les métiers en Aquitaine. LesExpositions de découverte des Métiers, les
Coups de projecteur, les Zooms sur les Métiers.Association régionale pour la formation,
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