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On trouvera ici, classés par ordre alphabétique puis par concours et par type, quelque 11 000 sujets de dissertation de philosophie. Cette liste est la compilation de tous les sujets donnés aux épreuves écrites et orales de plus de 80 concours :1. agrégation externe (13 années : 2008-2020);
2. agrégation interne (11 années : 2009-2019);
3. CAPES externe (11 années : 2010-2020);
4. CAPES interne (9 années : 2011-2019);
5. École normale supérieure de Paris, concours A/L (19 années : 2002-
2020);
6. École normale supérieure de Paris, concours B/L (19 années : 2002-
2020).
L"auteur vous sera reconnaissant de lui signaler toute coquille ou erreur1.1. Documents pédagogiques de Baptiste Mélès (CNRS, AHP-PReST, Université de
Lorraine) :
1. " Méthode de la dissertation philosophique » (http://baptiste.meles.free.
fr/site/B.Meles-Methode_dissertation.pdf, 2010-2020);2. " Méthode du commentaire de texte philosophique » (http://baptiste.meles.
free.fr/site/B.Meles-Methode_commentaire_texte.pdf, 2007-2016)3. " Méthodologie du mémoire de Master » (http://baptiste.meles.free.fr/
site/B.Meles-Memoire_Master.pdf, 2014-2019);4. " Le travail personnel en philosophie, de la licence à l"agrégation » (http://
baptiste.meles.free.fr/site/B.Meles-Travail_perso.pdf, 2008-2016);5. " Les tables de vérité en braille » (http://baptiste.meles.free.fr/site/B.
Meles-Table_verite_braille.pdf, 2011).
1Table des matières
1 Liste complète 3
2 Tri par concours 263
2.1 Agrégation . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 263
2.2 Agrégation externe . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 402
2.3 Agrégation interne . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 521
2.4 CAPES . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 547
2.5 CAPES externe . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 629
2.6 CAPES interne . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 703
2.7 ENS A/L . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 713
2.8 ENS B/L . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 780
3 Tri par thème des sujets d"agrégation externe 822
3.1 Philosophie générale . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 822
3.2 Esthétique . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 882
3.3 Logique et épistémologie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 893
3.4 Métaphysique . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 905
3.5 Morale . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 912
3.6 Politique . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 924
3.7 Sciences humaines . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 941
4 Tri par type 952
4.1 Question . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 952
4.2 Question en " peut » . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1084
4.3 Mot unique . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1109
4.4 Le X . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1113
4.5 X et Y . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1146
4.6 X ou Y . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1184
4.7 Citation . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1186
21 Liste complète
2+2 = 4
2+2 pourrait-il ne pas être égal à 4?
Abolir la propriété
Abstraire, est-ce se couper du réel?
Abuser du pouvoir
À chacun sa morale
À chacun selon son mérite
À chacun ses goûts
À chacun son dû
À chacun son dû
Acteurs sociaux et usages sociaux
Action et contemplation
Action et événement
Action et production
Activité et passivité
Affirmer et nier
AgirAgir et faire
Agir et réagir
Agir justement fait-il de moi un homme juste?
Agir moralement, est-ce lutter contre ses idées?Agir sans raison
Aide-toi, le ciel t"aidera
Ai-je des devoirs envers moi-même?
Ai-je un corps?
Ai-je un corps ou suis-je mon corps?
Ai-je une âme?
" Aime, et fais ce que tu veux »Aimer ce qui est beau
Aimer, est-ce vraiment connaître?
Aimer la nature
Aimer la vie
Aimer les lois
Aimer peut-il être un devoir?
" Aimer » se dit-il en un seul sens?Aimer ses proches
Aimer son prochain
Aimer son prochain comme soi-même
Aimer une oeuvre d"art
3Aime ton prochain comme toi-même
" Aimez vos ennemis » " À l"impossible, nul n"est tenu »À l"impossible nul n"est tenu
À l"impossible nul n"est tenu
Ami et ennemi
Amitié et société
Amour et amitié
Amour et inconscient
Analyse et synthèse
Analyser
Analyser les moeurs
Animal politique ou social?
Anomalie et anomie
Anthropologie et ontologie
Anthropologie et politique
Apparaître
Apparence et réalité
Appartenons-nous à une culture?
Apprend-on à aimer?
Apprend-on à être artiste?
Apprend-on à penser?
Apprend-on à percevoir?
Apprend-on à voir?
Apprendre à gouverner
Apprendre à parler
Apprendre à penser
Apprendre à philosopher
Apprendre à vivre
Apprendre à voir
Apprendre et enseigner
Apprendre s"apprend-il?
Apprentissage et conditionnement
Après-coup
" Après moi, le déluge »Après moi le déluge
A priorieta posteriori
À quelle condition un travail est-il humain?
À quelle expérience l"art nous convie-t-il?
À quelles conditions est-il acceptable de travailler? À quelles conditions le vivant peut-il être objet de science? 4 À quelles conditions peut-on dire qu"une action est historique? À quelles conditions un choix peut-il être rationnel? À quelles conditions une démarche est-elle scientifique? À quelles conditions une démarche est-elle scientifique? À quelles conditions une expérience est-elle possible? À quelles conditions une explication est-elle scientifique? À quelles conditions une hypothèse est-elle scientifique? À quelles conditions une hypothèse est-elle scientifique? À quelles conditions un énoncé est-il doué de sens? À quelles conditions une pensée est-elle libre? À quelles conditions une théorie est-elle scientifique? À quelles conditions une théorie peut-elle être scientifique?À quelles conditions un jugement est-il moral?
" À quelque chose malheur est bon »À quelque chose malheur est bon
À quels signes reconnaît-on la vérité?À qui devons-nous obéir?
À qui dois-je la vérité?
À qui doit-on le respect?
À qui doit-on obéir?
À qui est mon corps?
À qui faut-il obéir?
À qui la faute?
À qui profite le crime?
À qui profite le travail?
À quoi bon?
À quoi bon avoir mauvaise conscience?
À quoi bon critiquer les autres?
À quoi bon démontrer?
À quoi bon discuter?
À quoi bon imiter la nature?
À quoi bon les regrets?
À quoi bon les romans?
À quoi bon les sciences humaines et sociales?
À quoi bon penser la fin du monde?
À quoi bon raconter des histoires?
À quoi bon se parler?
À quoi bon voyager?
À quoi bon voyager?
À quoi est-il impossible de s"habituer?
À quoi faut-il être fidèle?
5À quoi faut-il renoncer?
À quoi juger l"action d"un gouvernement?
À quoi la conscience nous donne-t-elle accès? À quoi la logique peut-elle servir dans les sciences?À quoi la perception donne-t-elle accès?
À quoi l"art nous rend-il sensibles?
À quoi la valeur d"un homme se mesure-t-elle?
À quoi nos illusions tiennent-elles?
À quoi peut-on reconnaître une oeuvre d"art?À quoi reconnaît-on la rationalité?
À quoi reconnaît-on la vérité?
À quoi reconnaît-on la vérité?
À quoi reconnaît-on le réel?
À quoi reconnaît-on l"injustice?
À quoi reconnaît-on qu"une activité est un travail? À quoi reconnaît-on qu"une expérience est scientifique? À quoi reconnaît-on qu"une expérience est scientifique? À quoi reconnaît-on qu"une pensée est vraie? À quoi reconnaît-on qu"une politique est juste? À quoi reconnaît-on qu"une théorie est scientifique? À quoi reconnaît-on qu"un événement est historique?À quoi reconnaît-on un acte libre?
À quoi reconnaît-on un bon gouvernement?
À quoi reconnaît-on une attitude religieuse? À quoi reconnaît-on une bonne interprétation?À quoi reconnaît-on une idéologie?
À quoi reconnaît-on une oeuvre d"art?
À quoi reconnaît-on une oeuvre d"art?
À quoi reconnaît-on une religion?
À quoi reconnaît-on un être vivant?
À quoi sert la connaissance du passé?
À quoi sert la dialectique?
À quoi sert la logique?
À quoi sert la mémoire?
À quoi sert la négation?
À quoi sert la notion de contrat social?
À quoi sert la notion d"état de nature?
À quoi sert la technique?
À quoi sert la technique?
À quoi sert le contrat social?
À quoi sert l"écriture?
6À quoi sert l"État?
À quoi sert l"État?
À quoi sert l"histoire?
À quoi sert un exemple?
À quoi servent les doctrines morales?
À quoi servent les élections?
À quoi servent les émotions?
À quoi servent les expériences?
À quoi servent les fictions?
À quoi servent les images?
À quoi servent les lois?
À quoi servent les machines?
À quoi servent les mythes?
À quoi servent les mythes?
À quoi servent les preuves?
À quoi servent les preuves de l"existence de Dieu?À quoi servent les règles?
À quoi servent les religions?
À quoi servent les sciences?
À quoi servent les statistiques?
À quoi servent les symboles?
À quoi servent les théories?
À quoi servent les utopies?
À quoi servent les utopies?
À quoi servent les voyages?
À quoi tenons-nous?
À quoi tient la fermeté du vouloir?
À quoi tient la force de l"État?
À quoi tient la force des religions?
À quoi tient la force des religions?
À quoi tient l"autorité?
À quoi tient la valeur d"une pensée?
À quoi tient la vérité d"une interprétation?À quoi tient le pouvoir des mots?
À quoi tient notre humanité?
Argent et liberté
Argumenter
Argumenter et démontrer
Art et apparences
Art et authenticité
Art et beauté
7Art et connaissance
Art et création
Art et critique
Art et divertissement
Art et émotion
Art et finitude
Art et folie
Art et forme
Art et illusion
Art et image
Art et imagination
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