[PDF] Évaluation Cet animal est donc carnivore.


Évaluation


Previous PDF Next PDF



Outils daide à lévaluation des acquis des élèves en fin décole Outils daide à lévaluation des acquis des élèves en fin décole

Cette évaluation peut être réalisée en fin de CM2 mais il est préférable de concevoir ce bilan Les êtres vivants dans leur environnement – Les chaînes.



Les fermentations alimentaires

27 jui. 2016 ... vivant le fonctionnement du vivant



Évaluation Évaluation

Ce sont les (hommes - animaux) qui gèrent la forêt . exercice 3. Module : Les êtres vivants dans leur environnement exercice 1. Objet peut contenir du bois ne ...



COMPÉTENCES DU SOCLE

environnement proche par le dessin pour le photogra- ... Citer les caractéristiques d'un être vivant ; identifier des interactions entre les êtres vivants ( ...



La démarche dinvestigation au service des apprentissages (en

1 juil. 2020 Les êtres vivants dans leur environnement. Séances. 5 séances d'environ 60 minutes (hors évaluation 45 minutes). Période. Période 3 : du 27 ...



Évaluation

exercice 1. Entoure : V pour vrai. F pour faux ? pour Je ne sais pas. Les Module : Les êtres vivants dans leur environnement. Chapitre : Adaptations ...



Evaluation de SCIENCES

Associer les caractéristiques morphologiques des animaux à leur adaptation au milieu. LES ETRES VIVANTS. DANS LEUR. ENVIRONNEMENT Ex 3.



LIVRET DEVALUATION

FICHE 4 : Les êtres vivants dans leur environnement. Places et rôles des êtres vivants ; notions de chaînes et de réseaux alimentaires herbe criquet.



Untitled

CE2 - Place et rôle des êtres vivants ; notions de chaînes et de réseaux CE1 - Le monde du vivant : interaction entre les êtres vivants et leur environnement.



Fiche de séquence – Chaînes et réseaux alimentaires

Les êtres vivants dans leur environnement - Places et rôles des êtres vivants ; notions de chaînes et réseaux alimentaires. 60 min.



Évaluation

Cet animal est donc carnivore. connaître le rapport entre denture et régime alimentaire exercice 4. Module : les êtres vivants dans leur environnement.



La planète Terre Les êtres vivants dans leur environnement :

Les êtres vivants dans leur environnement : “Ec-eau-citoyen”. EDD et EMC: L'eau ressource indispensable à chacun partagée par tous.



Évaluation

Évaluation. 20 minutes Ce sont les (hommes - animaux) qui gèrent la forêt . exercice 3. Module : Les êtres vivants dans leur environnement.



Évaluation

Évaluation. 20 minutes. Module : Les êtres vivants dans leur environnement. Chapitre : Adaptations aux conditions du milieu. Compétences évaluées.



Létude dun écosystème : la mare - 132

Les êtres vivants dans leur environnement ? 363. 1. À partir de cette liste retrouve les animaux et végétaux de la mare. Indique leur numéro sur 



Les êtres vivants et leur environnement

Forme des pattes/membres de animaux adaptée à leur mode déplacement. Seance 3: Comment les animaux s'adaptent-ils au froid? Seance 4: Evaluation. Source: 



COMPÉTENCES DU SOCLE

Document d'accompagnement pour l'évaluation des acquis du socle un saut en longueur avec élan (courir sur quelques mètres et sauter le plus.



La respiration dans différents milieux.

Tous les êtres vivants animaux comme végétaux



Evaluation de SCIENCES

Associer les caractéristiques morphologiques des animaux à leur adaptation au milieu. LES ETRES VIVANTS. DANS LEUR. ENVIRONNEMENT Ex 3.

Évaluation

20 minutes

Module : les êtres vivants dans leur

environnement Chapitre : places et rôles des êtres ; notions de chaînes et réseaux alimentaires

Appréciation de l'enseignant

Prénom : ______________________________ date : _________________

Relie ce qui va ensemble exercice 1

Omnivore

Carnivore

Végétarien

Se nourrit de végétaux

Se nourrit de viande

Se nourrit de végétaux et

de viande Complète chacune des phrases avec le mot qui convient. Dans les pelotes de réjection que la chouette expulse, nous avons trouvé des . .... , la chouette mange donc des .. .. On dit qu'elle est . . exercice 2 Relie chaque dessin des dents à la bonne définition. exercice 3

L'incisive permet de

couper les aliments. La canine permet de tuer les proies. La molaire permet de broyer les aliments.

Compétences évaluées

Connaître la notion de chaînes et réseaux alimentaires

Pour chacun de ces croquis colorie : en orange les incisives en jaune les canines en vert les molaires Indique quel est le régime alimentaire de chaque animal en observant sa denture.

Il y a sortes de dents :

des ..et des

Cet animal est donc .

Il y a sortes de dents : des ,

des .. et des ..

Cet animal est donc ..

Complète le tableau exercice 4

Module : les êtres vivants dans leur

environnement Chapitre : places et rôles des êtres ; notions de chaînes et réseaux alimentaires A) Observe ce dessin et trace une seule chaîne alimentaire B) Complète les phrases suivantes avec les mots suivants : grand prédateur, végétal, réseau alimentaire. Une chaîne alimentaire commence toujours par un .. Une chaîne alimentaire se termine toujours par un .. .. Plusieurs chaînes alimentaires liées entre elles forment un .. .. exercice 5

Module : les êtres vivants dans leur

environnement Chapitre : places et rôles des êtres ; notions de chaînes et réseaux alimentaires date : _________________________ connaître différents régimes alimentaires exercice 1

Omnivore

Carnivore

Végétarien

Se nourrit de végétaux

Se nourrit de viande

Se nourrit de végétaux et

de viande connaître le régime alimentaire de la chouette Dans les pelotes de réjection que la chouette expulse, nous avons trouvé des petits os, la chouette mange donc des petits animaux. On dit qu'elle est carnivore. exercice 2 connaître le rapport entre denture et régime alimentaire exercice 3

L'incisive permet de

couper les aliments. La canine permet de tuer les proies. La molaire permet de broyer les aliments.

Correction

Compétences évaluées

- connaître différents régimes alimentaires - connaître le régime alimentaire de la chouette - connaître le rapport entre denture et régime alimentaire - connaître les notions de chaînes et de réseaux alimentaires

Pour chacun de ces croquis colorie : en orange les incisives en jaune les canines en vert les molaires Indique quel est le régime alimentaire de chaque animal en observant sa denture.

Il y a

deux sortes de dents : des incisives (longues et coupantes) et des molaires.

Cet animal est donc

végétarien.

Il y a

trois sortes de dents : des incisives, des canines (longues et pointues) et des molaires.

Cet animal est donc

carnivore. connaître le rapport entre denture et régime alimentaire exercice 4

Module : les êtres vivants dans leur

environnement Chapitre : places et rôles des êtres ; notions de chaînes et réseaux alimentaires connaître les notions de chaînes et de réseaux alimentaires Une chaîne alimentaire commence toujours par un végétal. Une chaîne alimentaire se termine toujours par un grand prédateur. Plusieurs chaînes alimentaires liées entre elles forment un réseau alimentaire. exercice 5quotesdbs_dbs1.pdfusesText_1
[PDF] evaluation les êtres vivants dans leur environnement cm1

[PDF] évaluation les grandes découvertes cm1

[PDF] évaluation les grandes périodes de l'histoire de france ce2

[PDF] évaluation les premières écritures 6ème

[PDF] évaluation maths entrée en 5ème

[PDF] évaluation mésopotamie 6ème

[PDF] evaluation mille et une nuits

[PDF] évaluation mitose

[PDF] évaluation nationale 6ème 2016

[PDF] evaluation nationale 6eme francais

[PDF] evaluation nationale ce2 2017

[PDF] evaluation nationale cm1 2015

[PDF] évaluation nationale cm2 2010

[PDF] évaluation nationale cm2 2011

[PDF] évaluation nationale cm2 2012 livret enseignant