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Cet exercice vous permettra entre autres d'éviter de citer des passages entre guillemets. Remarque. Il est préférable de reformuler les idées du texte plutôt 



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2013?1?18? Ce schéma narratif peut demeurer utile pour certains exercices de résumé et il permet



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GUIDE PEDAGOGIQUE FRANCAIS 6

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  • Quelle sont les 5 étapes du schéma narratif ?

    Le schéma narratif en 5 étapes
    élément déclencheur (ou perturbateur) péripéties. élément de résolution. situation finale.
  • C'est quoi un schéma narratif exemple ?

    Le schéma narratif d'un récit est le déroulement de ce récit et des actions qu'il raconte. On parle de schéma narratif pour les histoires telles que les contes ainsi que les romans. C'est une façon et un point de vue pour commenter et analyser un récit, lorsqu'on fait de l'analyse littéraire.
  • Comment faire un bon schéma narratif ?

    Le schéma narratif peut se résumer en 5 étapes qui vous permettront de créer une histoire authentique, une histoire qui vous ressemble.

    11) La situation initiale. 22) L'élément perturbateur. 33) Le déroulement (la quête et les péripéties) 44) Le climax et le dénouement. 55) La situation finale.
  • Dans le schéma narratif, nous avons donc la situation initiale : tout va bien. L'élément perturbateur, il y a un problème. Les péripéties, c'est toutes les actions. Le dénouement, on a trouvé une solution au problème.
Le schéma narratif : exercice chaque étape. La princesse au petit

Le schéma narratif : exercice

Consigne : retrouvez les 5 étapes du schéma narratif de ce conte, en donnant un titre pour résumer

chaque étape.

La princesse au petit pois, Andersen

Il était une fois un prince qui voulait épouser une princesse, mais une vraie princesse. Il fit

le tour de la terre pour en trouver une mais il y avait toujours quelque chose qui clochait ; des

princesses, il n'en manquait pas, mais étaient-elles de vraies princesses ? C'était difficile à

apprécier, toujours une chose ou l'autre ne lui semblait pas parfaite. Il rentra chez lui tout triste, il

aurait tant voulu avoir une véritable princesse. Un soir par un temps affreux, éclairs et tonnerre, cascades de pluie que c'en était effrayant,

on frappa à la porte de la ville et le vieux roi lui-même alla ouvrir. C'était une princesse qui était là,

dehors. Mais grands dieux ! De quoi avait-elle l'air dans cette pluie, par ce temps ! L'eau coulait de

ses cheveux et de ses vêtements, entrait par la pointe de ses chaussures et ressortait par le talon

... et elle prétendait être une véritable princesse ! " Nous allons bien voir ça », pensait la vieille

reine, mais elle ne dit rien.

Elle alla dans la chambre à coucher, retira toute la literie et mit un petit pois au fond du lit ;

elle prit ensuite vingt martelas qu'elle empila sur le petit pois et, par-dessus, elle mit encore vingt

édredons en plumes d'eider. C'est là-dessus que la princesse devait coucher cette nuit-là. Au matin, on lui demanda comment elle avait dormi. " Affreusement mal, répondit-elle, je quelque chose de si dur que j'en ai des bleus et des noirs sur tout le corps ! C'est terrible ! » Alors ils reconnurent que c'était une vraie princesse puisque, à travers les vingt matelas et les vingt édredons en plumes d'eider, elle avait senti le petit pois. Une peau aussi sensible ne pouvait être que celle d'une authentique princesse. Le prince la prit donc pour femme, sûr maintenant d'avoir une vraie princesse et le petit pois

fut exposé dans le cabinet des trésors d'art, où on peut encore le voir si personne ne l'a emporté.

Et ceci est une vraie histoire.

1- Situation initiale (l. 1 à 5) :

Un prince cherche en vain une vraie princesse pour se marier.

2- Elément perturbateur (l. 6 à l. 11) :

Une princesse qui se dit " vraie

princesse.

3- Péripéties (l. 12 à l. 15) :

4- Elément de résolution (l.16 à l. 22) :

5- Situation finale (l. 23 à l. 25) :

Le prince se marie avec la princesse.

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