FRANÇAIS : CE1 / CE2 : ORTHOGRAPHE : O19 : Le son [j] de soleil
Matériel. : - ardoise ou cahier de brouillon + cahier pour l'exercice. - leçon disponible sur le site. Durée. : 40 – 45 minutes. 1) PHASE ORALE.
son [j] lettres i - il - ill - lle
le son [ j ]. ○ en fin de mot ille au féminin derrière les voyelles e a
VENDREDI 4/09/2020 ORTHOGRAPHE - Le son [j] 1) Relire la
4 sept. 2020 ORTHOGRAPHE - Le son [j]. 1) Relire la leçon sur le son [j]. Page 2. 2) Complète avec -euil ou -ueil (recopie l'exercice dans ton cahier d ...
Comment écrire le son [j] et le son [g] ?
20 févr. 2016 -conjuguer les verbes en –ger au présent (leçon CO4). -savoir écrire les mots surlignés (à apprendre progressivement). a)ga gu
Leçons dorthographe (CM1)
Les verbes qui se terminent par les sons [ ] [ ]
orthographe CM Corronsac 2016
20 août 2018 Titre de la leçon. 1 2 3 1 2 3. O 1 La lettre « g » : graphies des sons [g] et [j]. O 2 Le son [s] avec les lettres « s » « ss » et.
ORTHOGRAPHE Les noms terminés par le son [j]
Les noms masculins terminés par le son [j] s'écrivent : -ail -eil
Exercice n° 2 Recopie et complète les noms avec le son [j]. Pense à
Exercice n° 1. Recopie et complète avec « -il » ou « -ille ». Exercice n° 2. Recopie et complète les noms avec le son [j]. Pense à faire les accords !
fiches-la-valeurs-de-la-lettre-g.pdf
Complète les mots avec g ou ge pour faire le son [j] : Aide : regarde la voyelle qui suit si c'est a ou o
LEÇONS – CM1 – FRANÇAIS – ORTHOGRAPHE O1 – LE SON [J
Entre deux voyelles le son [s] peut s'écrire avec un seul s dans quelques mots : vraisemblable
son [j] lettres i - il - ill - lle
le son [ j ]. ? en fin de mot ille au féminin derrière les voyelles e a
Comment écrire le son [j] et le son [g] ?
-conjuguer les verbes en –ger au présent (leçon CO4). -savoir écrire les mots surlignés (à apprendre progressivement). a)ga gu
Je parle bien français Je parle bien français
Écris une phrase avec le mot que tu préfères. Page 37. 36. Cahier d'exercices. Leçon 12 : u.
VENDREDI 4/09/2020 ORTHOGRAPHE - Le son [j] 1) Relire la
4 sept. 2020 Je te conseilles d'utiliser le tableau de conversion (voir ci-dessous) et de ta leçon sur les longueurs (partie grandeurs et mesures du ...
M ap pale fransè nèt ale Livre de lélève – Exercices
Leçon 5. 2. Leçon 10. 5. Leçon 15. 8. Leçon 20. 11. Leçon 30. 14. Leson 35. 18. Leçon 40. 22. Leçon 45 Ecris la lettre « j » si tu entends le son /j/.
JACCOMPAGNE MON ENFANT
ses apprentissages scolaires. UNE COMMUNICATION À MAINTENIR. Les devoirs et les leçons permettent au parent de voir les progrès de son enfant et surtout
Leçons dorthographe (CM1)
Les verbes qui se terminent par les sons [ ] [ ]
FRANÇAIS : CE1 / CE2 : ORTHOGRAPHE : O19 : Le son [j] de soleil
j'entends. : PRECISION : ne pas dire à l'avance de quel son il va s'agir dans cette leçon puisqu'ils devront le trouver! Lisez ce pefit texte à votre enfant
CE2 - Leçons - Orthographe1
Pour écrire le son [z] on a le choix entre deux voyelles : • -z : le zoo
[PDF] Exercice 1 : Recopie les mots dans lesquels tu entends le son [ j
lesquels tu entends le son [ j ] un ballon – un cygne – une cerise – du fil – des rails – un poulailler – une hirondelle Exercice 2 : Dans les listes
[PDF] Le son [J] Exercices* [J]
8) Je trouve des mots contenant le son [J] : a- Vercingétorix en a gagné une contre César à Gergovie C'est une b b- Mon père est policier C'
Son [J] - CE2 - Leçon trace écrite - PDF gratuit à imprimer
Le son [j] peut s'écrire à l'aide de 3 lettres ou groupes de lettres selon la place occupée dans le mot 1) « y » Ex : papaye yaourt 2)« i » : entre une
[PDF] Le son [j] - Créer son blog
Des devinettes sur le son -j à faire avec vos enfants (bonus) Fiche n°1 exercice de phonologie n°3 : "j" ? jupe girafe manger nager bougie judo
[PDF] LEÇONS – CM1 – FRANÇAIS – ORTHOGRAPHE O1 – LE SON [J
Lorsqu'un nom se termine par le son [j] celui-ci s'écrit -il si le nom est masculin et -ille si le nom est féminin Sauf : un gorille un portefeuille
[PDF] son [j] lettres i - il - ill - lle - Lakanalnet
le son [ j ] ? en fin de mot ille au féminin derrière les voyelles e a u : une or e ille il au masculin derrière les voyelles e a u : le sol e il
Le son [j] avec i - y - il - ill CP - CE1 - CE2 - Fiche - Epopia
notre leçon de phonologie sur le son [j] avec "i - y - il - ill" pour le CP CE1 et CE2 ainsi qu'une série d'exercices d'évaluation à imprimer en PDF
Le son [ j ] - Maxicours
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[PDF] son j - Professeur Phifix
2) Barrer les mots dans lesquels on n'entend pas le son [ j ] un papillon - tranquille - payer - rien - joyeux - un pays - un pyjama - la famille - la ville -
Etude du son [j] - CP période 4 - le stylo de vero - Eklablog
28 fév 2016 · Fiche niveau 2 pour les lecteurs : « exercices cahier [j] - niveau 2 pdf » Exercice d'encodage avec correction cachée dans un premier temps : «
Quel est le son J ?
En phonétique, on appelle le son [j] le yod. Pour prononcer ce son, dîtes rapidement « i e i e i e i e i e », vous finirez par entendre le son [j] de cette manière Il y a 4 manières d'écrire le son [j] : – avec la lettre « i » : piano, dialogue, crocodile…Comment écrire le son J ?
le son [j] : ill, il, y, ï, i
1La lettre i et le son [j] Le son [j] peut s'écrire de plusieurs façons : • avec la lettre i ? un chien, du papier. 2La lettre y et le son [j] La lettre y se lit 2 fois, une fois avec chaque syllabe. Exemple : un « rayon » se lit rai-ion. 3Les noms masculins et les noms féminins.Quel son fait j ?
La lettre j forme toujours le son [?].- Ø Lorsqu'un nom se termine par le son [ill], il s'écrit il si le nom est masculin, et ille si le nom est féminin.
Cahier d"exercice2018
Cahier d'exercice, 2
eA.F. - 2018
2 eA.F.Deuxième Année Fondamentale
Je parle bien françaisJe parle bien françaisDeuxièmeAnnée
Nom : _____________________
Prénom : ___________________Classe : ____________________ Nom de l'École : ______________République d"Haïti MENFP "Matériels pour expérimentation"Table des Matières
Leçon 28 : Révision (r f ph) 62
Leçon 29 : k c q qu 66
Leçon 30 : k c q qu 67
Leçon 31 : g ga go gue gui 69
Leçon 32 : g ga go gue gui 70
Leçon 33 : Révision (k c g ga go gue gui) 72Leçon 34 : v 78
Leçon 35 : v 80
Leçon 36 : Révision (v) 82
Leçon 41 : n 86
Leçon 42 : n 88
Leçon 43 : s ss 89
Leçon 44 : s ss 91
Leçon 45 : Révision (n s) 92
Leçon 46 : ç ce ci 95
Leçon 47 : ç ce ci 96
Leçon 48 : z s 98
Leçon 49 : z s entre 2 voyelles 99
Leçon 50 : Révision (z s ç ce ci) 101
Leçon 51 : j ge gi 104
Leçon 52 : j ge gi 106
Leçon 53 : ou 107
Leçon 54 : ou 109
Leçon 55 : Révision (j ge gi ou) 111
Leçon 56 : ch 116
Leçon 57 : ch 117
Leçon 58 : e + 2 consonnes = è 118
Leçon 59 : e + 2 consonnes = è 119
Leçon 60 : Révision (ch e + 2 consonnes = è) 120Leçon 1 : a à as at 16
Leçon 2 : a à as at 17
Leçon 3 : é er et ez ai 18
Leçon 4 : é er es et ez ai 20
Leçon 5 : Révision (a à as at l é er et ez ai) 22Leçon 6 : e eu 24
Leçon 7 : e eu 26
Leçon 8 : è ê es est ei ai 27
Leçon 9 :(è ê es est ei ai) 29
Leçon 10 : Révision (e eu è ê es est ai ei) 30Leçon 11 : u 33
Leçon 12 : u 35
Leçon 13 : i ie is it iz 37
Leçon 14 : i ie is it iz 39
Leçon 15 : Révision (u i ie is it iz) 40
Leçon 16 : o au eau 46
Leçon 17 : o au eau 48
Leçon 18 : Révision (o au eau) 49
pagepageLeçon 66 : m 123
Leçon 67 : m 124
Leçon 68 : an am 125
Leçon 69 : an am 127
Révisions et tests
Leçons de mise à niveau
Leçons d'apprentissage
Révisions et tests
Leçon 24 : r 53
Leçon 25 : r 54
Leçon 26 : f ph 56
Leçon 27 : f ph 59
Leçon 1 : a-A b-B d-D i-I 6
Leçon 2 : f-F g-G o-O 7
Leçon 3 : j-J k-K c-C l-L 8
Leçon 4 : e-E é u-U 9
Leçon 5 : m-M n-N è ê 10
Leçon 6 : p-P r-R ou-OU on-ON 11
Leçon 7 : s-S t-T in 12
Leçon 8 : v-V z-Z an eu 13
Leçon 9 : ch oi 14
Leçon 10 : gn 15
Leçon 70 : Révision (m an am) 128
Leçon 71 : an =
en em 131ಷ72:em 132
Leçon 73 : oi 134
Leçon 74 : oi 135
Leçon 75 : Révision (an = en em oi) 136
Leçon 76 : q qu 139
Leçon 77 : q qu 140
Leçon 78 : on om 142
Leçon 79 : on om 143
Leçon 80 : Révision (q qu on om) 144
Leçon 81 : in im ain aim ein 146
Leçon 82 : in im ain ein 147
Leçon 83: o ô os ot au eau 149
Leçon 84 : o ô os ot au eau 150
Leçon 85 : Révision (in im ain aim ein un o ô os ot au eau) 151Leçon 106 : oe 180
Leçon 107 : oe 181
Leçon 108 : f - v 182
Leçon 109 : f - v 183
Leçon 110 : révision (oe f - v) 185
Leçon 91: : ui 155
Leçon 92 : ui 156
Leçon 93 : ien 159
Leçon 94 : ien 160
Leçon 95 : Révision (ui ien) 162
Leçon 96 : oin 164
Leçon 97 : oin 165
Leçon 98 : y ill 167
Leçon 99 : y ill 169
Leçon 100 : Révision (y ill oin) 170
Leçon 101 : gn 172
Leçon 102 : gn 173
Leçon 103 : u i 175
Leçon 104 : u i 176
Leçon 105 : Révision (gn u i) 178
page pageLeçon 116 : or ol os ò 187
Leçon 117 : or ol os ò 188
Leçon 118 : l r 190
Leçon 119 : l r 191
Leçon 120 : Révision (or ol os l r) 193
Leçon 121 : b - d 196
Leçon 122 : b - d 197
Leçon 123 : p - t 198
Leçon 124 : p - t 199
Leçon 125 : Révision (b d p t) 201
Leçon 126 : m n 205
Leçon 127 : m n 206
Leçon 128 : lettres muettes 208
Leçon 129 : lettres muettes 209
Leçon 130 : révision (m n : lettres muettes) 211Leçon 131 : h 213
Leçon 132 : h 215
Leçon 133 : mots longs 216
Leçon 134 : mots longs 217
Leçon 135 : Révision (h : mots longs) 218
Révisions et tests
Révisions et tests
Révisions et tests
6Cahier d'exercices
Leçon de mise à niveau 1 : a-A b-B d-D i-I1. Écris les lettres minuscules et majuscules.
2. Écris les mots suivants : bibi - dada - dadi - didi
7Je parle bien français, 2
e A.F.1. Écris les lettres minuscules et majuscules.
2. Écris les mots suivants : fofo - gaga - gogo
Leçon de mise à niveau 2 : f-F g-G o-O
8Cahier d'exercices
Leçon de mise à niveau 3 : j-J k-K c-C l-L1. Écris les lettres minuscules et majuscules.
2. Écris les mots suivants : jojo - kaki - kiki - coca - lila - lili - lola
9Je parle bien français, 2
e A.F.Leçon de mise à niveau 4 : e-E é u-U
1. Écris les lettres minuscules et majuscules.
2. Écris les mots suivants : dodu - féfé - lélé - lulu
u-U e-E 10Cahier d'exercices
Leçon de mise à niveau 5 : m-M n-N è ê1. Écris les lettres minuscules et majuscules.
2. Écris les mots suivants : mène - mina - mule - nani - nènè - nono
3. Écris la phrase suivante : Mona a bu du cola.
11Je parle bien français, 2
e A.F. Leçon de mise à niveau 6 : p-P r-R ou-OU on-ON1. Écris les lettres minuscules et majuscules.
2. Écris les mots suivants : père - puni - mère - rara - rémi - roule - ronde
3. Écris les phrases suivantes. N"oublie pas la majuscule au début et le
point à la fin: La pipe de papa et La poule de Rémi. 12Cahier d'exercices
1. Écris les lettres minuscules et majuscules.
2. Écris les mots suivants : tête - tonton - lapin - dinde - moulin - mouton -
matin3. Écris les phrases suivantes : Sara a bu de la soupe et Toni a un mouton.
Leçon de mise à niveau 7 : s-S t-T in
t-T in s-S 13Je parle bien français, 2
e A.F.1. Écris les lettres minuscules et majuscules.
2. Écris les mots suivants : vite - vivi - vole - vote - zaza - zazou
3. Écris les phrases suivantes : " Vita a un joli vélo. » et " Zaza a sali le
pantalon. »Leçon de mise à niveau 8 : v-V z-Z an eu
14Cahier d'exercices
Leçon de mise à niveau 9 - ch oi
1. Écris les lettres minuscules.
2. Écris les mots suivants : bouche - vache - chante - louche - boire - poire
3. Écris les phrases suivantes : "Chantale a un chat et un cochon.»,
"Simon chante dans la douche.» et "Le cheval noir est joli.».15 Je parle bien français, 2
e A.F.Leçon de mise à niveau 10 : gn
1. Écris les lettres minuscules.
quotesdbs_dbs10.pdfusesText_16[PDF] le son k avec la lettre c
[PDF] le son k c q
[PDF] le son k c qu
[PDF] le son k c qu cp
[PDF] le son k ce1 exercices en ligne
[PDF] le son k ce2 exercices en ligne
[PDF] le son k cm1 exercices pdf
[PDF] le son k cp exercices en ligne
[PDF] le son k et c
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