Lire écrire et comprendre avec … on – om - ou
Caractéristiques du matériel et des textes proposés. - Ils s'appuient sur les méthodes Gafi et Patati Patata pour le corpus de.
exercices on-om
Le mouton broute l'herbe sous le pont. Il manque un bouton à mon manteau. Le melon et la banane sont des fruits. Le bonbon est tombé dans le carton.
Découvrir le son [ɔ̃] et ses graphies
De localiser ce son dans les syllabes orales des mots présentés. • De comprendre la façon de transcrire le son avec [ɔ̃] les groupes de lettres on
un p….t une m….tagne une p….pe à essence un col….be
L'ÉCRITURE DES SONS ON/OM. 1) Complète avec on ou om. 2) Écris le nom de chaque image. 3) Entoure les mots dans lesquels tu entends le son [õ]. •. Combien de
ce1-exercices-mbp.pdf
Compléte avec « en » « em » « on » « om ». A …….ze heures il fait déjà s son café. En CP j'appre……ds à co……..pter. Il fait so…….bre au fo……d de la cave ...
Reprise de lenseignement en présentiel : classe de CE1 - Français
• Améliorer son texte avec l'aide du professeur sur les points étudiés en om in/im). Connaître le lexique. • Mobiliser les mots en fonction des lectures ...
Confusions de sons proches : d / t - Ce1
1 nov. 2011 Sons complexes : on / om [I]. Entoure les dessins qui font le son [I]. Coche les cases syllabes où tu entends [I]. Colle les étiquettes dans ...
Fichier de différenciation
Le son è : es – er – el – ec – ep – ef – ex. 67. S23. Les sons in et un : in/im Le fichier de différenciation est complémentaire au manuel de CE1 et suit la ...
ce1 ce2
m mm
Lire écrire et comprendre avec … on – om - ou
Caractéristiques du matériel et des textes proposés. - Ils s'appuient sur les méthodes Gafi et Patati Patata pour le corpus de.
exercices on-om
Le bonbon est tombé dans le carton. L'ours attrape un poisson. 2. Ecris les syllabes manquantes en utilisant : on ou om. tr.
Hachette Livre international
Unité 3 ? Le son [?] et ses différentes graphies è ai
CE1-Unites4-5-6.pdf
Grammaire. Le masculin et le féminin. Conjugaison. Le présent des verbes du premier groupe. Orthographe. Comment écrit-on le son [7] ? (on – om). Écriture.
Français CE1 attendus Eduscol
Mobiliser des techniques qui font qu'on est écouté. •. Organiser son discours. •. Mémoriser des textes.
Pour enseigner la lecture et lécriture au CE1
On pourra proposer à l'élève sur son écrit au brouillon d'écrire une idée par ligne puis de remettre le texte en forme en y insérant les signes de ponctuation
Reprise de lenseignement en présentiel : classe de CE1 - Français
Nommer les lettres les graphèmes qu'elles forment et le son produit
Fichier de différenciation
o – oi – ou – on – om – oin – ion iano CE1. • Fichier de différenciation. Révisions 1. Les sons et graphies simples.
Mon enfant est en classe de CP CE1 ou CE2 Mémoriser les sons
Consls. Mon enfant est en classe de CP CE1 ou CE2. Mémoriser les sons complexes. Liste 1 oi
mise en œuvre dune semaine de lecture-ecriture au ce1 guide
GUIDE « POUR ENSEIGNER LA LECTURE ET L'ECRITURE AU CE1 » Révision des sons complexes (renforcement de la connaissance et de la ... (an/am on/om.
[PDF] un pt une mtagne une ppe à essence un colbe
L'ÉCRITURE DES SONS ON/OM 1) Complète avec on ou om 2) Écris le nom de chaque image 3) Entoure les mots dans lesquels tu entends le son [õ]
[PDF] exercices on-om - Gomme & Gribouillages
Le mouton broute l'herbe sous le pont Il manque un bouton à mon manteau Le melon et la banane sont des fruits Le bonbon est tombé dans le carton
[PDF] [w?] - [w??] Les sons [??] - [??] - [??] - Le Cartable Fantastique
Attention : dans tous les mots on entend le son [ w?? ] • On le met à la fin d'une phrase : • C'est le contraire de près : Exercice
Exercices - Son [??] - on - om – Ce1 – Cycle 2 - PDF à imprimer
Exercices – Son [??] – on – om – Ce1 – Cycle 2 – PDF à imprimer Paru dans ? Exercices - [ô] on – Son simple : CE1 Ressource plus récente ? Le son [õ] – Ce1 –
Révisions - Son [??] - on - om – Ce1 – Cycle 2 - PDF à imprimer
Révisions – Son [??] – on – om – Ce1 – Cycle 2 – PDF à imprimer Complète les mots avec on ou om 2 Ordonne les mots pour former des phrases 3 Invente des
Le son on - om CP - CE1 - CE2 - Fiche & Exercice Phonologie à
Découvrez notre leçon de phonologie sur le son "on" pour le CP CE1 et CE2 ainsi qu'une série d'exercices d'évaluation à imprimer en PDF
Le son on - om [??] (CP – CE1 – CE2) - Récréakidz
Découvrez notre leçon sur le son "on - om" [??] pour le CP - CE1 - CE2 et nos fiches d'exercices à imprimer (PDF)
[PDF] on om
cou tu vi pe bon du fi re con ru fu ra Relie le bon mot au dessin qui va avec : violon hirondelle maison biberon poisson pompier trompette potiron /
Quand on utilise on et OM ?
Le son nasalisé [õ] peut s'écrire on ou om. Il s'écrit "om" quand la lettre qui suit est un p, un b, un m. Dans l'exercice qui suit, découvrez dans chaque phrase le mot qui convient.Comment Écrit-on le son on OM ?
Le son [???] peut s'écrire avec les lettres on comme dans le mot savon, ou avec les lettres om comme dans le mot pompier devant les lettres p , b et m.Quel est le son à ?
Le son [ã] peut s'écrire : - avec les lettres an (ou am devant les lettres p, b et m) comme dans le mot maman, - ou avec les lettres en (ou em devant les lettres p, b et m) comme dans le mot vendredi. Comment as-tu trouvé ce cours ?- Le son [??] peut s'écrire avec les lettres « in » ou « im » comme dans « lapin » et « timbre ».
[PDF] le son on om ce2
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[PDF] le son r en français
[PDF] le son r exercices
[PDF] le son r flex
[PDF] le son r grande section
