![[s] s ss c ç](https://pdfprof.com/PDFV2/GoBo/Images26/42_21469_2_.png "[s] s ss c ç")
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Lire le son [s] écrit s
ç Fiche
S ss
ç
Pour enseigner la lecture et lécriture au CP
déchiffré : en possession de son signifiant il s'agit d'essayer de trouver son signifié s prononcé 'ss' ss s prononcé 'z' graphème 's' en début de mot : sol ...
Application des techniques moléculaires de PCR-RFLP et de PCR
conformation de l'ADN simple brin (SSCP) est testée au laboratoire dans le but de rechercher du polymorphisme. La SSCP s'appliquerait à de nombreux programmes.
Le son [z] Le son [s]
et ceux contenant le son [z] en rouge. Le son [z]. Le son [s]. J'écris ç c
Réviser les sons et les graphies CP-CE1
Fiches 3a et 3b : Le son [s] les graphies s
Le son S
son et noter s ss
Cahier dencodage
CP. Année scolaire 20 - 20. Page 2. « Encoder » c'est: - Transcrire par écrit ce le son [s- ss - c - ç]. 19. Page 12. le son [ s- ss- c- ç]. 20 le son [r]. 21 ...
[s] s ss c ç
6. Fabrique deux mots avec chaque groupe de syllabes. sou sur pe tout. ?. çon ce le pla.
Les CONSONNES : « S » ou « SS » (01)
Entre une voyelle et une consonne la lettre « s » se prononce [s]. Entre 2 voyelles
Dictée : le son [ S ]
3- La dictée du vendredi. boutdegomme. fr. J'aime le citron et les cerises. Il saute dans la classe. La maitresse.
Découvrir le son [s] et ses graphies (1/2)
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Séquence de travail sur les valeurs de la lettre S Objectifs : Séance
Comprendre que la lettre « S » permet de coder plusieurs sons. Séance 3 : résolution d'un problème orthographique s ou ss ? Objectifs :.
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CP. CE1. T1 T2 T3 T1 T2 T3. FRANCAIS. Langage oral. Prononcer les sons et les mots avec exactitude à proximité (c/ç c/qu
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53 t prononcé 'ss' graphème t suivi par 'i' : attention… Semi-consonnes 3 - 'y' et 'il(l)' pour le yod : N° D
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Exercice 5 : Recopie les phrases en complétant les mots avec s c ss ou ç • e bébé su ait son pou e dans son ber eau
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1 2 3 4 un pouce le cinéma un caleçon une puce un stylo un restaurant un bus un passant une racine une ceinture la poste du céleri la mousse aussitôt
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13 déc 2017 · Phonologie : fiches d'exercices sur les sons étudiés au CP Par le stylo de vero exercice cahier - Le son [a] pdf » · « Le son a pdf »
Prénom : ....................................................................................................................................
Date : .........................................................................................................................................
1. Entoure les images si tu entends [s].
2. Coche la place du son [s].
3. Recopie les mots dans la bonne colonne.
limace balançoire chaussure lionceau saucisse seau ours glaçon tasse garçon [s] s ss c ç 4. .1 2 3 4
un pouce le cinéma un caleçon une puce un stylo un restaurant un bus un passant une racine une ceinture la poste du céleri la mousse aussitôt ramasser salir5. Complète les mots avec une des syllabes proposées.
des ____rises un rhino____ros un anan____ une ____ris une ____lade du ____cre le ____leil un ____tron6. Fabrique deux mots avec chaque groupe de syllabes.
sou sur pe toutĺ__________________
çon ce le pla
ĺ__________________ ĺ__________________
ce ci ma tron li7. Complète les mots avec S ou SS.
un mon____tre un pou____in un o____ une pou____ette il cha____e elle dan____e une trou____e un mou____tique sou su cé sa so ci ce asquotesdbs_dbs5.pdfusesText_9[PDF] le son u ou
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