tableau 2-1 . . Page 40. 26. Le langage HTML 5. PARTIE I. Tableau 2-1. Tous les éléments de la catégorie Phrasing (voir le tableau 2-3) ainsi que <head>. Le
Exercice 4 : Réalisez un mini site comprenant votre CV selon le descriptif suivant: • Un tableau avec bordure fine qui comportera les informations "standards".
Des tableaux seront alors utilisés. Les tableaux sont définis par des balises. Voici les balises utilisées dans ce chapitre : Balise. Description. <table>
Exercice 6 – Les tableaux. 1. Créez un fichier mon-cv.html dans le répertoire /EnvSystemeReseau/tp-html. balise <table> permet d'insérer un tableau dans une ...
Exercice 1 : Affichage de document HTML. 1. Ouvrez le bloc-note copiez-y le document Exercice 6 : Tableau de statistiques. Ajoutez à votre site une page ...
TP N°1 : Objectifs : ➢ Savoir écrire le code minimum en HTML pour créer une page Web. ➢ Savoir créer en mode code un tableau. ➢ Savoir insérer une image en
Jun 27 2023 Fabrication d'une table HTML avec les résultats : <html>. <head>. <title>. Connexion à MySQL avec PDO. </title>. <meta charset="utf-8">. <body>.
Liens hypertextes Tableaux
Créez un répertoire tp-html puis un fichier base.html dans le répertoire Le tableau commence par la balise ouvrante <table> et se termine par la balise ...
Ecrivez l'extrait de code HTML qui réalise ce titrage dans un fichier nommé Un tableau avec bordure fine qui comportera les informations "standards".
Des tableaux seront alors utilisés. Les tableaux sont définis par des balises. Voici les balises utilisées dans ce chapitre : Balise. Description. <table>
Objectifs : ? Savoir écrire le code minimum en HTML pour créer une page Web. ? Savoir créer en mode code un tableau. ? Savoir insérer une image en HTML.
23 Dec 2015 On voudrait réaliser un tableau HTML $Mois donnant le nombre de jours de chaque mois de l'année par un script PHP utilisant un tableau PHP. Les ...
Travaux pratiques et exercices d'application Conception de sites Web Exercice 3 (Facultatif) : Donner le code html du plan suivant. - Filières EST.
Déployer l'application et vérifier que la page page1.html est définie comme page d'accueil en accédant à Exercice 3 : Affichage dans un tableau.
Exercice n°1: Premier programme </HTML>. Rappels : Les scripts php doivent être interprétés par un parser PHP ... Exercice n°5.2: Les tableaux array() ...
Ce livre complète les cahiers d'exercices en HTML. Il vous propose des énoncés L'utilisation de la balise <tbody> est obligatoire dans un tableau en.
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ESR 2011-2012
Exercice 1. La structure minimale d'une page HTML
1. Créez un répertoire tp-html puis un fichier base.html dans le répertoire /EnvSystemeReseau/ avec le
contenu suivant (sans les numéros de lignes) :
Ce fichier, qui contient la structure minimale d'une page HTML, vous servira de base de départ à chaque fois que
vous créerez une nouvelle page HTML.
2. Analyse :
| Un document HTML commence et se termine avec les balises et . Ces balises indiquent au navigateur que le document est entièrement composé en HTML. | Tout document HTML contient deux parties principales :
¾ un en-tête, défini dans la balise
et qui contient les informations concernant le document
¾ et un corps, défini dans la balise
et qui contient le contenu à afficher dans le navigateur
| L'élément d'en-tête le plus important, et le seul obligatoire, est le titre, spécifié à l'aide de la balise
. Les navigateurs ne mettent pas en forme le texte du titre et ignorent tout élément autre que du</p> texte. Le contenu du titre s'affiche en haut de la fenêtre du navigateur. <h4>3. Pour afficher ce fichier dans un navigateur Web, vous pouvez :</h4> <p>| soit cliquer sur le fichier avec le bouton droit de la souris et choisir Ouvrir avec/Navigateur Web,</p> | soit ouvrir un navigateur Web et ouvrir le fichier à partir du menu Fichier/Ouvrir un fichier. <h4>4. Remarque :</h4> <p>Les accents ne sont pas correctement affichés par le navigateur. Afin de remédier à ce problème :</p> <p>| On indique au navigateur la table de caractères (charset) qu'il doit utiliser pour afficher le contenu de la</p> <p>page (les tables de caractères sont associées à la notion de claviers nationaux). On utilise pour cela la balise</p> <meta charset=>. <p>Pour l'affichage de caractères issus de la majorité des langues (français, anglais, espagnol, italien, etc.), on utilise</p> <p>la table ISO-8859-1 (http://fr.wikipedia.org/wiki/ISO_8859_1). Si la page contient des caractères issus de</p> <p>familles de langues différentes (par exemple, du français et du russe), on utilise la table UTF-8</p> <p>(http://fr.wikipedia.org/UTF_8). La liste officielle de toutes les tables de caractères existantes se trouve à l'adresse</p> suivante : http://www.iana.org/assignments/character-sets. <p>| Pour s'assurer que les caractères accentués s'affichent correctement dans tous les navigateurs du monde, on</p> les remplace par leur nom d'entité ou par leur code d'entité. <p>¾ Un code d'entité est composé du caractère & (esperluette), du code HTML du caractère concerné et du</p> caractère ; (point-virgule) : &code_HTML; <p>¾ Un nom d'entité est composé de la séquence &# (esperluette cad ampersand en anglais et croisillon, du</p> code ASCII du caractère concerné et du caractère ; (point-virgule) : &#code_ASCII; ¾ Exemple : représentation du caractère 'é' (e avec accent aigu) par son entité - son code HTML est eacute, son code d'entité est é - son code ASCII est 233, son nom d'entité est é <p>Vous trouverez à l'adresse http://www.w3schools.com/tags/ref_entities.asp la liste complète des noms d'entités</p> (colonne 'Entity name') et des codes d'entités (colonne 'Entity numbers'). | Complétez le fichier base.html (voir le code suivant) et sauvegardez-le. Puis, dans le <p>navigateur, rechargez la page, en cliquant sur la touche <F5> de votre clavier ou sur l'icône de</p> votre navigateur. Observez le résultat. 2 <h3>ESR 2011-2012</h3> <h3>Exercice 2. Ma première page HTML</h3> <h4>1. Ouvrez un nouveau fichier et enregistrez-le sous le nom page1.html dans le répertoire</h4> /EnvSystemeReseau/tp-html. Puis, copiez et collez le contenu de base.html dans ce nouveau fichier. <h4>2. Créez un répertoire images dans le répertoire /EnvSystemeReseau/tp-html. Recherchez le logo de</h4> <p>l'université Paris-Est sur le Web et enregistrez l'image dans votre répertoire images sous le nom logo-</p> <p>upe.jpg. Placez ensuite votre photo préférée de vous-même dans le répertoire images sous le nom</p> moi.jpg. <h4>3. Complétez le fichier page1.html de manière à obtenir le document suivant :</h4> <h4>4. Analyse :</h4> <p>| Tout d'abord, les lignes 7, 11, 18 et 25 sont des commentaires. Il est possible d'ajouter, dans une page</p> <p>HTML, des éléments d'information à destination des programmeurs. Il peut s'agir, par exemple, de</p> <p>mentions internes sur l'auteur et la date de création du fichier, ou de remarques concernant le code qui</p> <p>permettront à toute personne ou au programmeur lui-même de lire ou relire aisément le code HTML.</p> <p>Les commentaires sont placés entre les séquences <!-- (marqueur de début) et --> (marqueur de fin). Tout ce</p> qui se trouve entre ces deux marqueurs est ignoré par le navigateur lors de l'affichage. <p>| La balise <h1> (ligne 8) permet d'introduire un titre de premier niveau. Le langage HTML possède six</p> <p>niveaux de titres : les balises <h1>, <h2>, ... jusqu'à <h6>, affichées par les navigateurs dans une taille</p> décroissante de caractères. La balise <h3> (ligne 14) introduit donc un titre de niveau 3. <p>Dans la plupart des navigateurs, les titres <h1>, <h2> et <h3> sont affichés avec une police plus grosse que le</p> 3 <h3>ESR 2011-2012</h3> <p>texte normal, <h4> est affiché avec une police de même taille que le texte normal, et <h5> et <h6> sont plus</p> petits. <p>| La balise <hr> (lignes 9 et 16) permet d'introduire une ligne horizontale dans la page. Elle peut être</p> <p>utilisée pour séparer les différentes sections d'un document, en l'occurrence, le titre, le sous-titre, le contenu</p> et la signature. <p>| La balise <img> (lignes 12 et 15) permet d'introduire une image à partir d'un fichier dont le chemin est</p> <p>spécifié par l'attribut src. L'attribut alt permet de spécifier un texte alternatif au cas où l'image ne</p> <p>s'afficherait pas. L'attribut title spécifie le contenu de l'infobulle qui s'affiche lors du survol de l'image</p> <p>avec la souris. D'autres attributs de la balise <img> (que nous verrons plus en détail au cours d'un prochain</p> TP) permettent de formater l'image et de la positionner dans la page. <p>| La balise <p> (lignes 19 et 26) marque le début d'un paragraphe. Lorsque le navigateur rencontre cette</p> <p>balise, il insère un saut de ligne et un espace vertical avant l'élément suivant. On peut également insérer un</p> saut de ligne simple à l'intérieur d'un paragraphe avec la balise <br> (ligne 24). <p>| Les balises <b> (texte en gras) et <i> (texte en italiques) sont des balises de style physique. Ces balises</p> <p>sont utilisées lorsqu'on veut que le texte s'affiche d'une certaine manière (en gras, en italiques, etc.).</p> <p>| La balise <a> (ligne 23) est un lien hypertexte qui renvoie à la première balise <a> (ligne 8), qu'on</p> appelle une ancre. En cliquant sur le texte Retour au début de la page de la seconde balise <p><a>, vous pouvez revenir en haut de page plus rapidement qu'avec les barres de défilement lorsque la page</p> est longue. <p>| Enfin, la balise <cite> est une balise de style de contenu. Elle indique que le texte inclus est une citation</p> bibliographique. Par convention, son contenu est affiché en italiques. <p>Les balises de style de contenu indiquent au navigateur que leur contenu présente une signification, un usage</p> <p>particulier. Le navigateur met alors ce contenu en forme en fonction de cette signification. Les balises de style de</p> <p>contenu sont essentielles pour le traitement automatique du contenu d'une page HTML. La balise <cite> peut,</p> par exemple, permettre d'extraire automatiquement une bibliographie depuis un fichier HTML. <h4>5. Téléchargez sur le Web une image de taille moyenne. Enregistrez-la dans votre répertoire images. Puis</h4> <p>insérez-la dans la page, avant le paragraphe qui commence à la ligne 19. Utilisez ensuite les barres de</p> <p>défilement pour descendre au bas de la page. Puis retournez en haut de page avec le lien Retour au début</p> de la page. <h3>Exercice 3. Les balises HTML</h3> <h4>1. HTML est un langage imbriqué : les balises sont des instructions qui, insérées dans le document, indiquent au</h4> <p>navigateur comment afficher leur contenu. Les balises sont donc interprétées par le navigateur, elles ne sont</p> <p>pas affichées à l'écran. Formellement, une balise HTML est un nom encadré par les caractères < (inférieur) et</p> > (supérieur). Par exemple, <html>. <h3>On distingue deux types de balises :</h3> <p>| La plupart des balises HTML sont des balises doubles : elles nécessitent deux balises, une ouvrante</p> <p>(<html>) et une fermante (</html>). La balise fermante est identique à la balise ouvrante, elle contient</p> en plus un caractère / avant le nom. <p>La zone de contenu délimitée par ces deux balises constitue le contenu de la balise (du texte et/ou d'autres</p> <p>balises) qui, ainsi délimité, peut être traité de manière exclusive, pour la mise en forme par exemple.</p> <h3>Exemple : <i>Du texte en italiques</i></h3> <p>| Il existe également quelques balises simples (ou vides). Ce sont des balises qui ne peuvent contenir</p> <p>d'autres balises HTML, elles n'ont donc pas besoin d'être fermées , car elles sont auto-fermantes et le</p> caractère / marquant la fin de l'élément se place à la fin de la balise ouvrante. Exemple : <img src="images/moi.jpg" alt="Toto" title="c'est moi !" /> <p>Recherchez dans la page http://creer-un-site.fr/liste-des-balises-html-xhtml-28.php la liste des balises simples du</p> HTML. <h4>1. Un document HTML est composé de balises imbriquées de manière hiérarchique.</h4> | On distingue alors les ancêtres, les parents, les enfants et les frères. Exemple : <strong>Du texte <i>en italiques <u>et souligné</u></i></strong> <p>La balise <strong> est parent de la balise <i>, qui est elle-même parent de la balise <u>. La balise</p> 4 <h3>ESR 2011-2012</h3> <p><strong> est ancêtre de la balise <u>. Inversement, <u> est enfant de <i>, qui est elle-même enfant de</p> <strong>. - Complétez les phrases a à g à partir du code qui suit : a. <h4> est ____________________ de <p>. b. Les deux <p> sont ____________________. c. <h5> est ____________________ de <p>. d. <p> est ____________________ de <h5>. e. <i> est ____________________ de <b>. f. <p> est ____________________ de <i> et de <b>. g. <h5> est ____________________ de <i>. <p>| L'imbrication de balises permet de cumuler les propriétés à appliquer à une portion de contenu. Dans</p> l'exemple <strong>Du texte <i>en italiques <u>et souligné</u></i></strong> : <p>w la portion de texte 'Du texte' sera affichée en gras car elle est contenue dans la balise <strong></p> <p>w la portion 'en italiques' sera affichée à la fois en gras et en italiques, car elle est contenue dans la balise</p> <i> qui est elle-même imbriquée dans la balise <strong> <p>w et la portion 'en souligné' sera affichée à la fois en gras, en italiques et soulignée, car elle est contenue</p> <p>dans la balise <u>, qui est imbriquée dans la balise <i>, qui est imbriquée dans la balise <strong>.</p> | Le chevauchement des balises est une erreur qui empêche l'affichage correct du contenu. Exemple : <i>Les balises <u>ne sont pas imbriquées</i> correctement</i> - Trouvez les erreurs qui se sont glissées dans le code suivant et corrigez-les. <h4>1. La balise ouvrante peut contenir des attributs qui précisent ou modifient leur comportement. Ces attributs sont</h4> <p>placés après le nom de la balise, chacun séparé par un ou plusieurs espaces, tabulations ou retours chariot. Leur</p> ordre n'a aucune importance. <p>Les attributs sont notés sous la forme nom_attribut="valeur". Par exemple, l'attribut style permet de</p> <p>spéficier la mise en forme du contenu d'un élément (positionnement des éléments qu'il contient, couleur du texte,</p> <p>couleur d'arrière-plan, tailles, etc.) à l'aide des propriétés de style du CSS. Sa notation est :</p> style="propriété1:valeur; propriété2:valeur; ...; propriétéN:valeur". <h3>Exemple :</h3> <p>IMPORTANT : Les noms des balises et des attributs ne sont pas sensibles à la casse (<head>, <HEAD> et</p> <p><Head> sont équivalents). En revanche, les valeurs assignées à un attributs sont sensibles à la casse. En</p> particulier, les noms de fichiers et de répertoires (URL). 5 <h3>ESR 2011-2012</h3> <h3>Exercice 4. Mise en page</h3> <h4>1. Ouvrez un nouveau fichier et enregistrez-le sous le nom page2.html dans le répertoire</h4> /EnvSystemeReseau/tp-html. Puis, copiez-y le contenu du fichier base.html. <h4>2. Dans la balise <body>, insérez des éléments <div> de la manière suivante :</h4> <h4>3. Explications :</h4> <p>| La balise <div> permet de diviser l'espace en zones d'affichage indépendantes. Chaque zone (ou 'boîte')</p> <p>peut être dotée de barres de défilement, d'une image d'arrière-plan, de styles indépendants, et peut être</p> positionnée de façon précise sur la page. <p>| Les principales propriétés CSS de la balise <div> sont : width (largeur), height (hauteur), margin</p> (marge extérieure), padding (marge intérieure), border-color (couleur de la bordure), border- width (épaisseur de la bordure), border-style (style de trait de la bordure), background-color (couleur d'arrière-plan). <h4>1. La propriété background-image permet de définir l'image d'arrière-plan d'une boîte. Elle est fixée par</h4> l'URL de l'image : background-image:url(image), où image est l'adresse de l'image, par exemple images/logo-upe.jpg. <p>| Insérez, à la suite de la seconde boîte <div>, une balise <div> de 50% de largeur (width) et 10% de</p> hauteur (height) avec un arrière-plan de couleur orange (background-color). | Le contenu de cette boîte est Ce texte est affiché au-dessus de l'image d'arrière-plan. | Ajoutez comme image d'arrière-plan de cette boîte l'image logo-upe.jpg de l'exercice 2. <h4>2. Par défaut, l'image d'arrière-plan se répète horizontalement et verticalement. Utilisez la propriété</h4> <p>background-repeat avec la valeur appropriée afin d'empêcher l'arrière-plan de se répéter.</p> <h4>3. Par défaut, l'image d'arrière-plan se place en haut à gauche dans la boîte. Utilisez la propriété background-</h4> position (background-position: horizontale verticale;), où horizontale et <p>verticale sont la position horizontale et verticale, afin de positionner l'image en bas et au centre de la</p> boîte. <h3>Exercice 5. Le flux HTML</h3> <p>La disposition des éléments d'une page HTML se fait par défaut selon le flux courant : le navigateur parcourt le</p> <p>code HTML et affiche au fur et à mesure les balises qu'il rencontre. Par conséquent, chaque élément est dépendant</p> des éléments qui l'entourent. <h3>Boîtes bloc et en-ligne</h3> <h4>1. Généralement, on distingue deux types d'éléments HTML : les éléments de type inline (en-ligne) et les</h4> <p>éléments de type block (bloc). Cette distinction a diverses implications sur les éléments concernés.</p> | Elle a des implications sur le positionnement des éléments dans le flux courant : <h3>¾ les boîtes de type block :</h3> - sont en flux vertical : elles se placent l'une en-dessous de l'autre - occupent automatiquement toute la largeur disponible de leur conteneur (élément parent) 6 <h3>ESR 2011-2012</h3> - exemples : <div>, <h1> à <h6>, <p>, <ul>, <ol>, <li>, etc. <h3>¾ les boîtes de type inline :</h3> - sont en flux horizontal : elles se placent l'une à côté de l'autre, sur la même ligne - n'occupent que la place nécessaire à leur contenu - exemples : <span>, <a>, <img>, <em>, <strong>, <cite>, etc. <p>¾ toute boîte peut être reclassée dans un type différent grâce à la propriété CSS display.</p> http://htmlhelp.com/reference/html40/block.html : les balises block http://htmlhelp.com/reference/html40/inline.html : les balises inline | Elle a des implications concernant les styles des éléments concernés : <p>¾ les balises block peuvent être positionnées et dimensionnées à l'aide des propriétés CSS width et</p> height (largeur et hauteur), min-width et min-height (largeur et hauteur minimales), etc. ¾ les balises inline ne sont pas prévues pour l'être. | Elle a des implications sur les règles d'imbrication des éléments : ¾ les balises block peuvent contenir une (ou plusieurs) autres balises block et/ou inline (sauf quelques exceptions) ¾ les balises inline ne peuvent contenir qu'une (ou plusieurs) balises inline. <h4>1. Créez un nouveau fichier page3.html dans le répertoire /EnvSystemeReseau/tp-html et copiez-y le</h4> contenu de base.html. <p>Au cours de cet exercice, vous utiliserez l'élément <p> (que nous avons vu au cours de l'exercice 2) et l'élément</p> <p><span>. Ce dernier permet de mettre en forme des portions de texte. Vous utiliserez également les propriétés</p> <p>width (largeur), background-color (couleur d'arrière-plan), padding (marge intérieure) et margin</p> (marge extérieure). | Insérez dans <body>, successivement : <p>¾ un <p> de 200 px de largeur, d'arrière-plan jaune et dont le contenu est le texte une boîte jaune,</p> ¾ un <p> d'arrière-plan vert et dont le contenu est une boîte verte <p>¾ et un <p> de 400 px de largeur, 5 px de marge intérieure et d'arrière-plan gris, avec à l'intérieur :</p> ¾ un <span> d'arrière-plan jaune et dont le contenu est une boîte jaune ¾ et un <span> d'arrière-plan bleu et dont le contenu est une boîte bleue. | Que constatez-vous concernant le positionnement dans le flux courant et la largeur des boîtes ? <p>| Attribuez une marge extérieure de 20 px au premier <p> et de 0 px au second <p>. Que constatez-vous</p> concernant l'étendue des marges par rapport aux bordures de l'élément parent <body> ? <p>| Attribuez à <body> une marge intérieure de 0 px. Observez le résultat. Puis remplacez padding par</p> margin et observez le résultat. <p>Exceptionnellement, avec l'élément <body>, la propriété margin spécifie non pas les marges extérieures mais</p> les marges intérieures. Par défaut, la marge intérieure de <body> est de 8 px. | Attribuez aux deux premiers <p> la propriété display:inline. Quelle est la conséquence ? | Attribuez au premier <span> la propriété display:block. Quelles sont les conséquences ? <h3>Positionnement des éléments dans le flux</h3> <h4>1. La propriété CSS position permet de modifier le positionnement par défaut des éléments dans le flux.</h4> | Le positionnement relatif (position:relative;) : ¾ maintient l'élément dans le flux courant, ¾ permet de le décaler par rapport à sa position par défaut dans le flux <p>¾ et le décalage n'influence en rien les éléments qui le précèdent ou le suivent : ces derniers se</p> positionnement par rapport à sa position par défaut. | Le positionnement absolu (position:absolute;) : <h3>¾ retire l'élément du flux courant,</h3> ¾ permet de le positionner par rapport aux bordures de son parent <p>¾ et a une influence sur les éléments qui le précèdent ou le suivent : ces derniers considèrent qu'il n'existe</p> <p>plus (par exemple, l'élément qui le suit dans le flux se positionne non plus par rapport à l'élément</p> concerné mais par rapport à l'élément qui le précède). 7 <h3>ESR 2011-2012</h3> | Le positionnement fixe (position:fixed;) : <h3>¾ s'apparente au positionnement absolu</h3> <p>¾ et l'élément reste toujours dans la même position par rapport à la fenêtre du navigateur, même lorsque</p> l'utilisateur fait défiler le contenu de la page avec les barres de défilement. | Le positionnement par défaut (position:static;) : ¾ l'élément se trouve à sa position par défaut dans le flux ¾ et les propriétés top, bottom, left et right ne s'y appliquent pas. <p>Un élément est positionné quand la valeur de sa position n'est pas static. Le positionnement d'un tel</p> élément est réalisé à l'aide des propriétés : ¾ top : décalage du bord haut de l'élément par rapport au bord haut de son parent ¾ bottom : décalage du bord bas de l'élément par rapport au bord bas de son parent ¾ left : décalage du bord gauche de l'élément par rapport au bord gauche de son parent ¾ right : décalage du bord droit de l'élément par rapport au bord droit de son parent <h4>1. Insérez l'élément suivant dans page3.html :</h4> <p>Décalez l'élément <span> de 10 px à gauche et de 5 px en bas. Quelles sont les conséquences ?</p> <h4>2. Positionnez le premier <span> de la question 2 en absolu. Quelles sont les conséquences ? Où se trouve la</h4> boîte bleue, à présent, et par rapport à quoi se place-t-elle ? <h4>3. Créez un nouveau fichier nommé page4.html dans le répertoire /EnvSystemeReseau/tp-html et</h4> copiez-y le contenu du fichier base.html. | Insérez dans l'élément <body>, successivement : <h3>¾ un élément <div> dont le contenu est :</h3> " Iam summus Pater architectus Deus Hanc quam videmus mundanam domum, divinitatis templum <p>augustissimum, archanae legibus sapientiae fabrefecerat. Supercaelestem regionem mentibus decorarat ;</p> <p>aethereos globos aeternis animis vagetarat ; excrementarias ac feculentas inferioris mundi partes amnigena</p> animalium turba complera. [...] » ¾ puis un élément <div> dont le contenu est : <h3>Lien 1 <br> Lien 2 <br> Lien 3 <br></h3> <p>| Par rapport à quel élément les deux <div> seraient-ils positionnés si on les sortait du flux courant ?</p> <p>| Attribuez au premier <div> les propriétés suivantes : un positionnement absolu ; à 10 % du bord gauche</p> <p>et 5% du bord haut de la fenêtre ; une largeur de 30% et une hauteur de 100% ; une marge intérieure de 15</p> px ; une bordure de couleur noire, d'une épaisseur de 1 px et de style solid. <p>| Attribuez au second <div> : un positionnement fixe ; à 2% du bord haut et 2% du bord droit de la fenêtre</p> ; une largeur de 10% ; une marge intérieure de 15 px ; un arrière-plan de couleur gris. <p>| Faites défiler la page vers le haut et vers le bas avec les barres de défilement et observez le comportement</p> des deux éléments <div>. 8 <h3>ESR 2011-2012</h3> <h3>Exercice 6 Les tableaux</h3> <h4>1. Créez un fichier mon-cv.html dans le répertoire /EnvSystemeReseau/tp-html. Copiez-y le</h4> contenu du fichier base.html. <h4>2. Complétez le contenu de la balise <title> imbriquée dans <head> avec le titre suivant : Curriculum</h4> <h3>Vitae de Nom Prénom.</h3> <h4>3. Souvent, pour présenter des informations structurées en lignes et en colonnes, on utilise les tableaux. La</h4> balise <table> permet d'insérer un tableau dans une page Web. Un tableau est défini de la manière suivante : | Le tableau commence par la balise ouvrante <table> et se termine par la balise fermante </table>. | On utilise la balise <tr> (table row) pour insérer une nouvelle ligne. | On utilise la balise <td> (table data) pour insérer une nouvelle cellule dans une ligne. | On utilise la balise <th> (table head) pour insérer un titre de ligne ou de colonne Voici un exemple de tableau et le résutlat de son affichage : <h4>1. Dans cet exemple, tous les élément <th> ont un attribut style de même valeur, et tous les éléments <td></h4> 9 <h3>ESR 2011-2012</h3> <p>ont un attribut style de même valeur. Afin d'appliquer les mêmes styles à plusieurs balises sans les répéter dans</p> <p>chacune des balises concernées, on peut définir une feuille de style interne. Pour cela on utilise la balise</p> <style> dans l'en-tête <head> du document. <h3>En voici un exemple :</h3> <p>Le résultat de l'affichage est le même que celui du tableau précédent. La balise <style> contient 3 règles CSS :</p> <p>la première s'applique à tous les éléments <table> de la page, la second s'applique à tous les éléments <th> de</p> <p>tous les tableaux de la page, la troisième s'applique à tous les éléments <td> de tous les tableaux de la page.</p> <h4>2. Il existe 3 manières de définir des styles CSS :</h4> | les styles en ligne : dans le code HTML, avec l'attribut style dans chaque élément | les styles incorporés : dans l'en-tête de la page, avec la balise <style> <p>| les styles externes : dans une feuille de style séparée (un fichier dont le nom a pour extension .css,</p> <p>fichier.css dans l'exemple suivant). Une feuille de style externe peut être appliquée à n'importe</p> <p>quel fichier HTML. Il suffit, pour cela, d'insérer, dans le fichier HTML concerné, une balise <link> de la</p> manière suivante : 10 <h3>ESR 2011-2012</h3> <h4>1. Dans le fichier mon-cv.html, nous allons créer 3 sections : diplômes, expériences professionnelles et</h4> loisirs. Vous définirez les styles en interne ou en externe. <p>| Le titre de chaque section sera inséré à l'aide d'une balise <h3>. Il sera affiché en bleu (color:</p> blue;) et centré horizontalement (text-align: center). | Le contenu de chaque section sera un tableau. <p>| Dans la section Diplômes, le tableau contiendra autant de lignes que de diplômes que vous avez obtenus.</p> <p>Il sera divisé en 3 colonnes dont les titres seront : Année, Diplôme, Établissement. Le contenu des cellules sera</p> aligné à gauche (text-align: left;) <p>| Dans la section Expériences professionnelles, le tableau sera divisé en 3 colonnes dont les titres seront :</p> <p>Période, Établissement, Poste occupé. Le contenu des cellules sera également aligné à gauche.</p> <p>| Dans la section Loisirs, le tableau contiendra 3 lignes dont les titres seront : langues, activités artistiques</p> et sports. Chaque ligne contient 2 colonnes. <h4>1. Ajoutez un titre principal à votre page à l'aide d'une balise <h1> que vous formaterez selon votre goût.</h4> <h4>2. Ajoutez également une section contenant votre identité et vos coordonnées (Nom et prénom, adresse</h4> postale, adresse électronique, numéros de téléphone fixe et portable). <h3>Exercice 7 Les listes</h3> <h4>1. Créez un fichier mon-cv_listes.html dans le répertoire /EnvSystemeReseau/tp-html.</h4> <h3>Copiez-y le contenu du fichier base.html.</h3> <h4>2. Complétez le contenu de la balise <title> imbriquée dans <head> avec le titre suivant : Curriculum</h4> <h3>Vitae (listes) de Nom Prénom.</h3> <h4>3. Souvent, pour présenter des informations ordonnées, non ordonnées ou des définitions, on utilise des</h4> listes. Une liste doit contenir au minimum un élément. Une liste non ordonnée est définie de la manière suivante : | La liste commence par la balise ouvrante <UL> et se termine par la balise fermante </UL>. | On utilise la balise <IL> pour insérer un nouvel élément dans la liste. <h3>Voici un exemple de liste non ordonnée :</h3> Insérez ce code dans le corps <body> du fichier mon-cv_listes.html et observez. <h4>1. Les éléments d'une liste non ordonnée sont introduits par des " éléments graphiques ». Par défaut il s'agit</h4> <p>d'un rond noir pour le premier niveau d'indentation, un rond blanc pour le deuxième niveau, etc... Ces éléments</p> graphiques peuvent être modifiés en renseignant le champs type='valeur' dans la balise <IL>. fichier.css fichier.html 11 <h3>ESR 2011-2012</h3> Le champs type peut prendre les valeurs suivantes : Testez les différentes valeurs sur la liste non ordonnée précédente. <h4>2. Une liste ordonnée est définie de la manière suivante :</h4> | La liste commence par la balise ouvrante <OL> et se termine par la balise fermante </OL>. | On utilise la balise <IL> pour insérer un nouvel élément dans la liste. Transformez la liste non ordonnée précédente en liste ordonnée, observez. <h4>1. Comme pour les listes non ordonnées, les listes ordonnées utilisent des éléments graphiques pour</h4> <p>introduire les éléments de la liste. Ces éléments graphiques peuvent être modifiés en renseignant le champs</p> type='valeur' dans la balise <OL>. Le champs type peut prendre les valeurs suivantes : <h3>Type Type d'énumération</h3> <h4>1 Chiffres arabes 1, 2, 3, ...</h4> a Minuscules a b, c, ... <h3>A Majuscules A, B, C, ...</h3> i Chiffres romains minuscules i, ii, iii, ... <h3>I Chiffres romains majuscules I, II, III, ...</h3> Testez les différentes valeurs sur la liste ordonnée précédente. <h4>2. Une liste dite de " description » est définie de la manière suivante :</h4> | La liste commence par la balise ouvrante <DL> et se termine par la balise fermante </DL>. | Un titre de définition est indiqué par la balise <DT>. | On utilise la balise <DD> pour renseigner la définition elle-même. <h3>Voici un exemple de liste de description :</h3> Insérez ce code dans le corps <body> du fichier mon-cv_listes.html et observez. <h4>1. Dans le fichier mon-cv_listes.html, nous allons créer 3 sections : diplômes, expériences</h4> professionnelles et loisirs. <p>| Chaque section sera une liste de description dont le titre sera inséré à l'aide d'une balise <h3>. Il sera</p> affiché en bleu (color: blue;) . <p>| Le contenu de chaque section sera une liste non ordonnée d'éléments en rapport avec la section (les</p> diplômes dans la section diplômes, ...). <p>| Pour chaque diplôme dans la section Diplômes, vous devez créer une liste non ordonnée contenant les</p> 12 <h3>ESR 2011-2012</h3> informations suivantes : Année, Diplôme, Établissement. <p>| La section Expériences professionnelles, doit être créée de la même façon que la section Diplômes. Les</p> <p>informations demandées pour chaque expérience sont : Période, Établissement, Poste occupé.</p> <p>| De même pour la section Loisirs, avec les informations suivantes : langues, activités artistiques et sports.</p> <h4>2. Ajoutez également une section contenant votre identité et vos coordonnées (Nom et prénom, adresse</h4> <p>postale, adresse électronique, numéros de téléphone fixe et portable). Cette section sera créée grâce à une liste de</p> description. <h3>Exercice 7 Mise en forme des listes</h3> <h4>1. Créez un fichier listes-formattees.html dans le répertoire /EnvSystemeReseau/tp-</h4> html. Copiez-y le contenu du fichier base.html. <h4>2. Insérez la liste suivante dans le corps de la page :</h4> Puis définissez le code CSS qui permet de formater l'affichage de cette liste comme suit : En l'absence de règles supplémentaires, la liste est affichée de cette manière : <h4>3. Positionnement de la liste. Attribuez à la liste précédente une marge extérieure gauche (margin-left)</h4> et une marge intérieure gauche (padding-left) de 0 px et observez le résultat. <p>Corrigez ensuite les deux propriétés précédentes de manière à réintégrer les puces de la liste à l'intérieur du bloc</p> <div>. <h4>4. Images en tant que puces. La propriété list-style-image permet d'utiliser une image en tant que</h4> <p>puce. Téléchargez une image (pas trop grande) et enregistrez-la dans le répertoire images sous le nom</p> <p>puce.gif. Puis complétez le code CSS relatif à la liste avec la propriété liste-style-image:</p> url(puce.gif);. <p>Si le navigateur utilisé par l'utilisateur ne prend pas en chage cette partie de CSS (ou n'affiche pas les images), la</p> <p>puce par défaut sera utilisée. Pour spécifier vous-même la puce HTML à afficher dans une telle situtation, vous</p> définirez à la fois la propriété list-style-image et la propriété list-style-type. 13 <h3>ESR 2011-2012</h3> <h4>5. Positionnement des puces. La propriété list-style-position permet de placer les puces par</h4> <p>rapport au texte des items de la liste. Attribuez à la liste précédente cette propriété avec pour valeur inside et</p> observez le résultat. <h4>6. Suppression des puces. Il peut arriver que vous ne vouliez pas utiliser de puce pour l'affichage d'une</h4> <p>liste. Pour cela, vous remplacerez les trois règles précédentes par l'attribut list-style: none; dans votre</p> règle de style concernant la liste. <p>Si vous souhaitez, non pas supprimer les puces mais les remplacer par un caractère de votre choix, vous utiliserez</p> <p>également la règle list-style: none;. Puis vous forcerez la première ligne de chaque item de la liste à</p> <p>s'afficher avec un alinéa négatif à l'aide de la propriété text-indent. Il vous faudra également définir le</p> <p>margin-left ou padding-left, l'un des deux au choix, à 0, et l'autre à la même valeur positive que le</p> text-indent. Voici le code CSS complet : <p>Remplacez les styles définis précédemment pour la liste par ces derniers. Puis ajoutez le caractère » au</p> début de chaque item de la liste. <h3>Exercice 8. Les styles CSS</h3> <h4>1. Une feuille de style est un fichier dont l'extension est .css. On définit dans ce fichier nos préférences</h4> <p>concernant l'affichage du contenu de notre page HTML : les polices d'écriture, la taille des caractères pour les</p> <p>textes, les couleurs, la taille des images, arrière-plans, le positionnement des différentes sections, etc.</p> <p>Nous avons vu (durant l'exercice 6) les trois façons de définir les styles d'une page HTML. L'avantage des styles</p> <p>externes, c'est qu'une modification dans cette feuille de style principale affectera toutes les pages qui lui sont liées.</p> <h4>2. Créez un fichier mise-en-forme.html dans le répertoire /EnvSystemeReseau/tp-html.</h4> <p>Copiez-y le contenu du fichier base.html. Créez ensuite un nouveau fichier mes-styles.css dans le même</p> répertoire. <h4>3. Insérez, dans la balise <head> de votre page HTML, la balise suivante :</h4> <p>Cette balise vous permet de créer un raccourci vers le fichier dans lequel vous définissez les styles d'affichage de</p> votre page : <p>| La balise <link> indique au navigateur qu'il doit chercher un document situé à l'extérieur de la page</p> HTML. | L'attribut rel="stylesheet" précise que le document en question est une feuille de style. | L'attribut type="text/css" précise le type de la feuille de style, du CSS en l'occurrence. | Et L'attribut href="URL" donne l'URL de la feuille de style, c'est-à-dire son emplacement. <h4>1. À présent, insérez dans le contenu de la page (dans la balise <body>) un titre <h1> dont le contenu est</h4> <p>Mise en forme par les styles CSS. Insérez ensuite un titre <h2> dont le contenu est Un premier petit exemple suivi</p> <p>d'un paragraphe <p> que vous remplirez avec un texte quelconque de petit taille (à rechercher sur le Web). Insérez</p> <p>une deuxième fois un titre <h2> avec pour contenu Un deuxième petit exemple suivi d'un paragraphe que vous</p> remplirez cette fois avec un texte de longueur moyenne ou grande. 14 <h3>ESR 2011-2012</h3> <p>Nous allons, par la suite, définir, dans notre fichier mes-styles.css, l'aspect global de la page mise-en-</p> <p>forme.html lors de son affichage. Pour cela, nous allons fournir au navigateur les règles d'affichage du</p> contenu. <h4>2. La syntaxe d'une règle CSS est de la forme suivante : sélecteur {propriété1: valeur1;</h4> <p>SURSULpPp2 YMOHXU2 "`. Une règle est donc composée de deux parties : un sélecteur et une ou</p> <p>plusieurs déclarations. Une déclaration comprend elle-même deux parties : une propriété et une valeur associée</p> <p>à cette propriété. Ces deux parties sont séparées par le caractère deux-points (:) et la déclaration est terminée par</p> <p>un point-virgule (;). Dans l'exemple suivant, le sélecteur est p et la déclaration est color: blue ; dans la</p> déclaration, la propriété est color et sa valeur est #e8eae8. | Tous les types d'éléments HTML (les noms des balises) peuvent être des sélecteurs. <p>| La liste des propriétés et leurs valeurs est définie dans la spécifications du w3c, que vous pourrez trouver</p> à l'adresse suivante : http://www.yoyodesign.org/doc/w3c/css1/index.html#css1-properties. <h4>1. Les sélecteurs. Un sélecteur peut contenir plusieurs noms de balises, séparés de différentes manières.</h4> <p>| Les sélecteurs multiples contiennent une liste de noms de balises HTML séparés par des virgules. Ils</p> <p>permettent d'appliquer le même bloc de règles de styles à plusieurs éléments de la page HTML. Les deux</p> exemples suivants sont équivalents : <p>| Les sélecteurs contextuels contiennent une liste de noms de balises HTML séparés par un espace. Il</p> <p>permettent d'appliquer des styles à une balise lorsqu'elle se trouve dans un contexte donné. Dans le sélecteur, les</p> <p>balises sont listées dans leur ordre d'imbrication. L'exemple suivant définit la valeur de la propriété list-style</p> des balises <li> selon leur niveau dans une liste : <p>- si <li> est imbriquée dans un seul <ol>, alors le navigateur utilise la valeur upper-roman de la propriété</p> list-style - si <li> est imbriquée dans deux <ol>, alors il utilise la valeur upper-alpha - si <li> est imbriquée dans trois <ol>, alors il utilise la valeur décimal <p>| Le sélecteur universel, noté *, applique les styles qui lui sont associés à tous les éléments du document.</p> <p>Avec la règle de l'exemple suivant, tous les textes de la page HTML seront affichés en violet et dans la police</p> <h3>Times New Roman.</h3> <p>| Les sélecteurs adjacents contiennent des noms de balises séparés par le caractère +. Ils permettent de</p> <p>sélectionner une balise lorsqu'elle est immédiatement suivie d'une autre. Dans l'exemple suivant, le navigateur</p> <p>ajoute de l'espace aux instances <h1> de la page lorsqu'elles sont immédiatement suivies d'un titre de niveau 2,</p> <h2>. 15 <h3>ESR 2011-2012</h3> <p>| Les pseudo-éléments contiennent un nom de balise suivi de : et du nom d'un pseudo-élément (:first-</p> line, :first-letter, :before, :after). Ils permettent de mettre en forme des parties de contenu qui <p>sont impossibles à baliser. Selon l'exemple suivant, la première ligne des éléments <p> doit s'afficher en italique</p> et dans une taille de police deux fois plus grosse : <h4>1. Les classes. Le langage CSS permet d'appliquer plusieurs styles à un même élément en attribuant une</h4> <p>classe à chacun de ces éléments. Pour attribuer une classe à un élément, on utilise l'attribut class="nom".</p> <p>| Les classes régulières. On veut, par exemple, présenter un article contenant deux paragraphes <p>, l'un</p> <p>contenant le résumé de l'article et l'autre l'article lui-même. On attribue au premier paragraphe la classe résumé,</p> <p>ainsi : <p class="resume"> et au deuxième paragraphe la classe article, ainsi : <p class="article">.</p> <p>On définit ensuite le style de chacun de ces paragraphes de la manière suivante (le nom de la balise et celui de sa</p> <p>classe sont séparés par un .). Le résumé sera alors affiché en italiques, dans une taille de police inférieure et avec</p> une marge de 0.5cm. Le contenu de l'article sera centré dans la page. <p>| Les classes génériques. On peut aussi définir une classe et l'associer à plusieurs balises différentes. Le</p> <p>sélecteur de la règle CSS est alors composé d'un . suivi du nom de la classe. Par exemple, pour afficher les titres</p> <p><h1> et les paragraphes <p> en italiques, on définit une classe italique à laquelle on associe la règle permettant</p> <p>d'afficher du texte en italiques. Puis, dans le code HTML, on attribue le nom de cette classe aux <h1> et aux <p></p> : <p class="italique"> et <h1 class="italique"> . <p>| Les classes ID permettent d'attribuer un identifiant unique à une balise donnée. Le sélecteur de la règle</p> <p>CSS est composé d'un caractère # suivi du nom de l'identifiant. Par exemple, pour afficher le contenu d'un <p></p> <p>donné en jaune, on peut lui attribuer l'identifiant jaune (<p id="jaune"> ) puis définir la règle CSS suivante :</p>quotesdbs_dbs1.pdfusesText_1</div>
<style>
.ahover:hover{
background:#efefef;
}
</style>
<div style="padding:5px; font-size:22px;">
<a href="https://pdfprof.com/PDFV2/Documents1/22676/25" style="font-size:27px;padding:0.5%;border:1px solid #aaa;width:99%;display:block;" class="ahover">[PDF] exercice identité remarquable factorisation</a><br/><br/>
<a href="https://pdfprof.com/PDFV2/Documents1/22677/25" style="font-size:27px;padding:0.5%;border:1px solid #aaa;width:99%;display:block;" class="ahover">[PDF] exercice identité remarquable seconde</a><br/><br/>
<a href="https://pdfprof.com/PDFV2/Documents1/22679/25" style="font-size:27px;padding:0.5%;border:1px solid #aaa;width:99%;display:block;" class="ahover">[PDF] exercice immunité bac science</a><br/><br/>
<a href="https://pdfprof.com/PDFV2/Documents1/22681/25" style="font-size:27px;padding:0.5%;border:1px solid #aaa;width:99%;display:block;" class="ahover">[PDF] exercice imparfait passé simple cm2 ? imprimer</a><br/><br/>
<a href="https://pdfprof.com/PDFV2/Documents1/22683/25" style="font-size:27px;padding:0.5%;border:1px solid #aaa;width:99%;display:block;" class="ahover">[PDF] exercice induction mpsi</a><br/><br/>
<a href="https://pdfprof.com/PDFV2/Documents1/22684/25" style="font-size:27px;padding:0.5%;border:1px solid #aaa;width:99%;display:block;" class="ahover">[PDF] exercice inégalité de bernoulli</a><br/><br/>
<a href="https://pdfprof.com/PDFV2/Documents1/22686/25" style="font-size:27px;padding:0.5%;border:1px solid #aaa;width:99%;display:block;" class="ahover">[PDF] exercice information chiffrée terminale stmg</a><br/><br/>
<a href="https://pdfprof.com/PDFV2/Documents1/22687/25" style="font-size:27px;padding:0.5%;border:1px solid #aaa;width:99%;display:block;" class="ahover">[PDF] exercice interactif javascript</a><br/><br/>
<a href="https://pdfprof.com/PDFV2/Documents1/22688/25" style="font-size:27px;padding:0.5%;border:1px solid #aaa;width:99%;display:block;" class="ahover">[PDF] exercice java corrigé debutant</a><br/><br/>
<a href="https://pdfprof.com/PDFV2/Documents1/22689/25" style="font-size:27px;padding:0.5%;border:1px solid #aaa;width:99%;display:block;" class="ahover">[PDF] exercice java corrigé debutant pdf</a><br/><br/>
<a href="https://pdfprof.com/PDFV2/Documents1/22690/25" style="font-size:27px;padding:0.5%;border:1px solid #aaa;width:99%;display:block;" class="ahover">[PDF] exercice java corrigé heritage</a><br/><br/>
<a href="https://pdfprof.com/PDFV2/Documents1/22692/25" style="font-size:27px;padding:0.5%;border:1px solid #aaa;width:99%;display:block;" class="ahover">[PDF] exercice javascript formulaire corrigé</a><br/><br/>
<a href="https://pdfprof.com/PDFV2/Documents1/22693/25" style="font-size:27px;padding:0.5%;border:1px solid #aaa;width:99%;display:block;" class="ahover">[PDF] exercice jeu a 3 basket</a><br/><br/>
<a href="https://pdfprof.com/PDFV2/Documents1/22694/25" style="font-size:27px;padding:0.5%;border:1px solid #aaa;width:99%;display:block;" class="ahover">[PDF] exercice la houle</a><br/><br/>
<a href="https://pdfprof.com/PDFV2/Documents1/22695/25" style="font-size:27px;padding:0.5%;border:1px solid #aaa;width:99%;display:block;" class="ahover">[PDF] exercice laser terminale s</a><br/><br/>
</div>
</div>
</div>
<div class="left">
<br/>
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top: 0;
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/* Popup-specific styles */
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<span>Nous vous remercions chaleureusement pour votre soutien et votre générosité.</span><br/>
<br/>
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">Share on Facebook</a>
<a href="https://api.whatsapp.com/send?text=exercice+laser+terminale+s+Download+From++-+https%3A%2F%2Fpdfprof.com%2FPDFV2%2FDocuments1%2F22675%2F25%2F16" rel="nofollow" target="_blank" style="background: #4CAF50;
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<span class="close">x</span>
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const CookieService = {
setCookie(name, value, days) {
let expires = '';
if (days) {
const date = new Date();
date.setTime(date.getTime() + (days * 12 * 60 * 60 * 1000));
expires = '; expires=' + date.toUTCString();
}
document.cookie = name + '=' + (value || '') + expires + ';';
},
getCookie(name) {
const cookies = document.cookie.split(';');
for (const cookie of cookies) {
if (cookie.indexOf(name + '=') > -1) {
return cookie.split('=')[1];
}
}
return null;
}
};
const exit = e => {
const shouldExit =
[...e.target.classList].includes('exit-intent-popup') || // user clicks on mask
e.target.className === 'close' || // user clicks on the close icon
e.keyCode === 27; // user hits escape
if (shouldExit) {
document.querySelector('.exit-intent-popup').classList.remove('visible');
}
};
const mouseEvent = e => {
const shouldShowExitIntent =
!e.toElement &&
!e.relatedTarget &&
e.clientY < 10;
if (shouldShowExitIntent) {
document.removeEventListener('mouseout', mouseEvent);
document.querySelector('.exit-intent-popup').classList.add('visible');
CookieService.setCookie('exitIntentShown', true, 30);
}
};
if (!CookieService.getCookie('exitIntentShown')) {
setTimeout(() => {
document.addEventListener('mouseout', mouseEvent);
document.addEventListener('keydown', exit);
document.querySelector('.exit-intent-popup').addEventListener('click', exit);
}, 0);
}
*/
</script>
<!-- Trigger/Open The Modal -->
<!-- The Modal -->
<div>
<div id="myModal" class="modal">
<!-- Modal content -->
<div class="modal-content">
<span class="closeA">×</span>
<style>
.downlink{
border:1px solid #aaa;color:white;padding:8px;width:98%;color:white;background:green;display:block;
}
.downlink:hover{
background:blue;
cursor:pointer;
}
</style>
<table style="width:80%;">
<tr style="width:100%;">
<td style="width:50%;"><a href="https://pdfprof.com/PDFV2/ShowLink_1.php?vidt=22675&vt=25&links=https%3A%2F%2Fmonge.univ-mlv.fr%2Fens%2FLicence%2FL1%2F2012-2013%2FESR%2Ftp05.pdf" class="downlink" target="_blank">PDF Download</a>
</td>
<td style="width:45%;"><a href="https://pdfprof.com/PDFV2/Documents1/22675/25/17" class="bblinkss"> Next PDF </a>
</td></tr>
</table>
<iframe id="ppifa" frameBorder="0" width="100%" src="https://pdfprof.com/PDFV2/getFrameTestV3.php?links=https://monge.univ-mlv.fr/ens/Licence/L1/2012-2013/ESR/tp05.pdf&idt=22675&t=25&view=16&url=https://pdfprof.com/PDFV2/Documents1/22675/25/16" style="width:100%;height:90vh;" ></iframe>
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var iframe = document.getElementById("ppifa");
var srcv=iframe.src;
var loadingStatus = false;
function abc(){
iframe.onload = function () {
loadingStatus = true;
console.log('ok is loaded iframe');
}
if(loadingStatus==false)
{
iframe.src=srcv;
}
}
abc();
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</script>
</div>
</div>
</div>
<style>
body {font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;}
/* The Modal (background) */
.modal {
display: none; /* Hidden by default */
position: fixed; /* Stay in place */
z-index: 1; /* Sit on top */
padding-top: 10px; /* Location of the box */
left: 0;
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height: 100%; /* Full height */
overflow: auto; /* Enable scroll if needed */
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}
/* Modal Content */
.modal-content {
background-color: #fefefe;
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padding: 5px;
border: 1px solid #888;
width: 90%;
}
/* The Close Button */
.closeA {
color: #aaaaaa;
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font-size: 28px;
font-weight: bold;
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}
.closeA:hover,
.closeA:focus {
color: #000;
text-decoration: none;
cursor: pointer;
}
</style>
<script>
// Get the modal
var modal = document.getElementById("myModal");
// Get the button that opens the modal
var btn = document.getElementById("myBtn");
// Get the <span> element that closes the modal
var span = document.getElementsByClassName("closeA")[0];
// When the user clicks the button, open the modal
btn.onclick = function() {
modal.style.display = "block";
}
// When the user clicks on <span> (x), close the modal
span.onclick = function() {
modal.style.display = "none";
}
// When the user clicks anywhere outside of the modal, close it
window.onclick = function(event) {
if (event.target == modal) {
modal.style.display = "none";
}
}
</script>
</body>
</html>
Cours et exercices corrigés