[PDF] Caractériser le discours du lion, du renard et de l'âne dans la fable de La fontaine 2nde Français

Le Lion représente le pouvoir du roi, le Chat, l'hypocrite, le Renard, le rusé. Principaux acteurs des fables, les animaux parlent et s'animent sous les yeux du  Autres questions
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  • Quelles sont les caractéristiques des fables de La Fontaine ?

    Les caractéristiques des Fables
    Les fables sont souvent courtes et drôles.
    Elles racontent une histoire amusante pour le lecteur, mais qui lui permet d'apprendre quelque chose.
    La plupart des fables ont une morale (seules vingt fables n'ont pas de morale explicite).

  • Quel trait de caractéristique représente le personnage renard dans la fable ?

    Le Renard se montre rusé, il complimente le Corbeau sur son physique, notamment avec les adjectifs « joli » et « beau ».
    Il emploie également la métaphore « vous êtes le Phénix des hôtes de ces bois » afin de flatter le Corbeau.

  • Quelles sont les caractéristiques de la fable ?

    Elle comporte généralement une symbolique animale, des personnages fictifs, des dialogues vifs et des intrigues comiques.
    La fable comporte une morale implicite (qu'il faut savoir interpréter) ou explicite (qui se trouve directement dans le texte).

  • Quelles sont les caractéristiques de la fable ?

    L'ironie de La Fontaine est perceptible avec le mot «camarade» qui est ici une antiphrase; on sait très bien qu'il n'y a aucune solidarité entre le Loup et le Renard, cet adjectif préfigure la moralité: aucune camaraderie n'est possible entre les courtisans.

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LES FABLES DE LA FONTAINE À LÉCOLE

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Contrairement à d'autres animaux qui ont gardé le même caractère dans les écrits littéraires : tels que le renard rusé et le singe malin on a donné au lion 



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LEÇONS + EXERCICES

l'adjectif caractérise le CVD par l'intermédiaire d'un verbe. > Leçon 14 p. 294. – Je trouve cet enfant radieux. – Cet enfant a le visage radieux.



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Les Fables de La Fontaine. Tirée et adaptée de. Articuler l'enseignement de la langue à l'enseignement de la littérature au secondaire.

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