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Hygiène corporelle : rôle et posture daccompagnement
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Puberté et hygiène : Prendre soin de son corps
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Les modifications corporelles et hormonales de l'adolescence Attention le manque d'hygiène chez un enfant ou un ado peut cacher un mal-être un malaise
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Qu'est-ce que je peux faire ? De l'enfance à l'adolescence… Thème :Croissance sexuelle humaine et image corporelle. Connaître
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L'hygiène et la santé dans les écoles primaires
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Adolescent Hygiene Basics - University of Florida
Hygiene Basics Puberty causes all kinds of changes in your body Your skin and scalp may suddenly get oily very easily Every day it seems you have new hair growing in different places At times you seem to sweat for no reason — and you may notice there are odors where you never had them before
Nutrition et image du corps Adolescents et jeunes adultes - Ireps
Equilibre (image corporelle-santé-poids) 2015 Ce guide québécois propose des pistes d'action pour les éducateurs physiques et sportifs qui souhaitent promouvoir une image corporelle positive chez les jeunes dans le cadre de leurs cours ou accompagnements éducatifs L'Adolescent face à son corps Birraux A Albin Michel 2013
programme deS atelierS 1 Séance de démarrage : l’hygiène c
Séance(s) : corps image corporelle et image de soi Objectifs Explorer les représentations des participants sur leur image corporelle Identifier les normes sociales relatives à l’hygiène et les relations entre l’hygiène et l’image de soi RessOuRces techniques d’animatiOn Outils éducatifs et pédagOgiques fiche techniques d
Atelier de présentation d’outils d’intervention en éducation
• Aborder le lien entre image du corps et hygiène corporelle à partir des représentations des participants • Identifier les normes sociales de l'hygiène corporelle et les causes des écarts entre ces normes et les pratiques observées • Repérer l'impact de l'hygiène corporelle sur la relation à soi-même aux autres dans son
HYGIÈNE CORPORELLE
Hygiène corporelle Habitude de vie liée à la propreté corporelle (Blouin et Bergeron 1997 p 41) Éducation sanitaire Éducation qui sensibilise davantage aux ques-tions de santé et qui in?uence positivement les attitudes et les connaissances visant à amélio-rer la santé aux niveaux personnel et commu-nautaire A Travers les Siècles
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L'Education sanitaire — Doctrine et pédagogie
Nous ne confondrons pas instruction et education L'enseignement de l'hygiene doit etre complete par une education au sens propre de ce mot De meme toute legislation sanitaire doit etre accompagnee d'une Education correspondante Enseigner imposer: deux moyens de l'action sanitaire qui appellent un troisieme terme: eduquer
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L’image corporelle positive chez les adolescents 5 Le présent document de travail donne une vue d’en-semble de l’état actuel de la recherche sur l’image corporelle positive chez les adolescents et expose de quelle manière la promotion de la santé peut favori-ser cette dernière dans la pratique L’image corpo-
Comment améliorer l’hygiène d’une école?
- Les mesures quotidiennes d’hygiène sont à préciser dans le règlement intérieur de l’école adopté par le conseil d’école. Leur élaboration et leur application supposent une étroite collaboration entre les membres de la communauté éducative. Développer les échanges dans un climat de confiance et de responsabilité partagée offre à
Qui a créé la brochure de l’hygiène et la santé dans les écoles primaires?
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Quels sont les objectifs de l’hygiène et la santé dans les écoles primaires?
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Comment aider les enfants à développer l’hygiène et la santé?
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dprime, dpression qui empche la personne de sÕoccuper dÕelle / mauvaise image de soi, mauvaise estime de soi, reprsentation du Moi trop basse
Les conflits dÕautorit : la personne fait preuve de contradiction envers ses parents / tuteurs / ducateurs, crise dÕadolescence, pied contre le mur
La personne sait mais ne fait rien 7dj tout essay, il se vexe, dmissionne, ne cherche pas de cause, ne veut pas en parler,É8 Li pubert et dveloppement hormonal Le cadre du SeMo Relation entre jeune/MSP
on fera une diffrence si on aborde cette question avec un jeune homme ou une jeune femme, et selon son ge 7jeunes entre 15 et 25 au SeMo8 : genre 7MSP fille avec jeune fille...8 / type dÕatelier Li lÕinstitution
Pas dÕoutils pour aborder ce sujet 7mdiateurs, ducateurs8Manque de temps
B. EXTRAIT DU TABLEAU DE DPOUILLEMENT DES ENTRETIENSC. EXTRAIT SYNTHéSE DES ENTRETIENS PAR AXE
Le nettoyage et la dsinfection des locaux ou du matriel, sont des oprations effectuer quotidiennement.
suivant lors du nettoyage:La nature de la surface nettoyer
LÕimportance des salissures
Le choix du produit utiliser
Le plan de nettoyage est un document dtaillant lÕorganisation gnrale du nettoyage et de la dsinfection des diffrents secteurs. CÕest une dmarche ÇQUALITEÈ.
Surface frquence produit dosage temps/T¡ rinage Points clefs responsableQUOI? QUAND? COMMENT? QUI?
La rglementation impose la mise en place
dÕune dmarche H.A.C.C.P. pour garantir la scurit alimentaire.Le plan de nettoyage traite lÕorganisation
gnrale de nettoyage et de dsinfection et indique les surfaces traiter.Le protocole de nettoyage indique la
technique et les instructions suivre. Elle reprsente la frquence minimale obligatoire concernant le nettoyage et la dsinfection de chaque zone.
.PLAN DE TRAVAIL .SAUTEUSE .MARMITE .FOUR .MICRO-ONDES .MATERIEL DE PREPARATION .CELLULE .FOURNEAUX .SOLS .POIGNEES DE .PORTES .LAVE-MAINS .SIPHONS .SUPPORT POUBELLE .HOTTES .PLAFONDS SECTEUR CUISSON .PORTES .MURS .PLAFONDS PREPARATION FROIDE APRES CHAQUE UTILISATION A CHAQUE FIN DE SERVICE 1 FOIS PAR SEMAINE 1 FOIS PAR MOIS
Les produits de nettoyage sont nombreux et divers, ils doivent tre utiliss avec prcautions et en respectant la procdure.
.FRITEUSES .GRILLES/HOTTES .MATERIELS .SOLS .SURFACES DE TRAVAIL .PLAN DE TRAVAIL .MATERIELS DE MANIPULATION .FOURS .GRILS .SALAMANDRE .PIANOS DEGRAISSANT DESINFECTANT DECAPANT
5Nettoyage du poste
1.Prendre 1 bahut avec
de lÕeau et du dgraissant avec 1 lavette et scotch-brite2.Laver a grande eau le
poste de travail3.Rincer et racler 4.Dsinfecter et essuyer 5.Ranger le matriel
Nettoyage du piano
lÕenvoi de lÕentre sauf cuisson minute2.Dmonter les feux vifs et
dgraisser3.Refroidir les plaques
coupe-feux et frotter4.Rincer et essuyer avec
lavette propreHazard Analysis Critical Control Point
La mthode H.A.C.C.P. est ne aux tats-Unis dans les annes 70.Cette mthode a t reprise au sein des
mtiers de lÕhtellerie. Elle a pour but dÕtudier les dangers ou lespoints a risques dÕune opration afin dÕen amliorer la qualit et permettre une scurit supplmentaire.
Les dangers peuvent tre dÕordre:
Microbiologique
Chimique
Physique Elle est base sur 7 principes de base: Analyser et valuer les risques alimentaires lis une opration. Mettre en vidence les niveaux et les moments de lÕopration ou les risques sont prsents. tablir quels sont les points critiques pour la salubrit dÕun aliment. contrle afin dÕassurer la ma"trise des risques. Dfinir les corrections si les risques ne sont pas ma"triss Dfinir les vrifications et suivre lÕefficacit des contrles.Revoir priodiquement les procdures
6E. RéGLEMENT DU SEMO RIVIERA
4567856
590,9-.9/7097,012232475967891713/97
45 6768950,6, -./ 0..12.0..632.024 1250..6270.. 1240..6324024 1280..:798:47;<4=768:6 ,;<5>? 775=5@53A;676 68; 64,B6C D.;0;,5829/71<12.7=5>?4,@AB7CA?7>C7A>D63@45776 ,8>6774067, @6 A? 8;6, EF6>G>6D3 ,3 634 ;; 53G3 675085H5AE98:47;<4=768:6D@6?4 35:5?483>586, ; 53G3 66I:,7A?4 ,8?4 683 , 6? A7683483@A04@E98:47;6>4@4;56D,8:6 35H5:43>A;5:4@673 =@5043 5 6;J7@6K,43 5J>6L , ;M4=768:6E98:47;<4=768:67 A?A3A67D5@?6,3G3 6;6>48;A;J7@6? 6>56 L , E
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