[PDF] Cours de didactique du français langue étrangère (*) French as a foreign language (*)

Qu'est-ce que le parcours didactique des langues et du Français Langue Etrangère et seconde ?

Le Parcours Didactique des Langues et du Français Langue Etrangère et Seconde a pour objectif de former de futurs professionnels et des enseignants du FLE capables de concevoir des outils pédagogiques : du manuel destiné à l’apprenant au guide du formateur à partir de supports visuels, auditifs ou issus des nouvelles technologies.

Qu'est-ce que la didactique du français langue étrangère?

Dans cette optique, la didactique du français langue étrangère (DFLE) constitue un sous-ensemble de la DLE. Plus concrètement, le professeur de FLES peut recourir à une méthodologie particulière ±à laquelle il a été formé, par conviction ou par goût-.

Pourquoi la didactique des langues étrangères ?

Vers la fin des années 70, Galisson (1977, 1980) propose de remplacer linguistique appliquée par didactique des langues étrangères. C’est bien la dichotomie saussurienne de langue/parole, dualité essentielle à la langue, qui sert à affirmer que la Didactique des langues fait bien partie des Sciences du langage.

Quelle est la différence entre la DLE et la didactique du français langue étrangère ?

On peut également envisager que chaque langue a des caractéristiques originales qu’il est nécessaire de distinguer. Dans cette optique, la didactique du français langue étrangère (DFLE) constitue un sous-ensemble de la DLE. La didactique du FLE: présentation de la problématique.