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course longue cycle 3 - eps 42
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Course longue C3
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course longue cycle 3 FDG 2
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1 Module dapprentissage Course en durée Cycle 3
« d'endurance » caractérisées par une allure régulière plutôt lente sur une longue distance. En conséquence les efforts proposés aux élèves à l'école primaire
Dossier enseignant : cycle dapprentissage Course Longue
Répartir son effort pour courir de plus en plus longtemps. 1 Rappel situation Contrat Temps ; retour sur résultats séance 3. 2 La locomotive. 3 Contrat Temps. 4
1 Module dapprentissage Course en durée Cycle 3
« d'endurance » caractérisées par une allure régulière plutôt lente sur une longue distance. En conséquence les efforts proposés aux élèves à l'école primaire
Courir longtemps en élémentaire
Cycle 3. Courir irrégulièrement. Courir en tenant deux allures de course le niveau de réponse des élèves pour organiser l'unité d'apprentissage.
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Atelier d'apprentissage Présentation de l'activité : course longue cycle 3 Situations de référence initiale - finale "Réaliser son contrat
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Cycle : 3 Niveau : CM Champ disciplinaire Education Physique et Sportive Titre de la séquence : Courir longtemps Nombre de séances prévues :
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À travers ce module d'apprentissage nous aimerions témoigner d'une approche différente de l'activité course longue fréquemment proposée à l'école élémentaire
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Pour introduire cette 2ème partie de l'unité d'apprentissage on va demander à chacun de choisir une allure de course longue de 6 à 11 km/h selon ses sensations
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Pour une unité d'apprentissage d'une dizaine de séances dans l'activité « course longue » 3 grandes étapes sont successivement abordées :
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