Examen régional PDF Correction de l'examen ré

Fiche de lecture Antigone de Jean Anouilh

Titre de l'œuvre. Antigone. Auteur et siècle. Jean Anouilh le 20ème siècle. Date d'écriture et de présentation. Pièce écrite en 1942 et présentée en 1944.

Texte 1 Texte 2 Académie de Rabat Salé Zémour Zaïr Examen

Examen régional 2009. Antigone entre dans la pièce poussée par les gardes Correction de l'expression. 4. originalité de la production. 5. Présentation de ...

Corrigé examen régional : Académie du Gharb- Cherarda

ANTIGONE murmure

Examen régional

Correction de l'examen régional : Académie de Fès-Meknès (session de Êtes-vous d'accord avec cette façon dont Antigone s'adresse à son oncle dans ce texte ?

Examen régional du baccalauréat - Session normale : Juin 2019

Examen régional du baccalauréat : épreuve de français 2019 Aref Casablanca/ Settat Non car Antigone est un personnage tragique qui n'accepte pas le compromis ...

ANTIGONE

II. PRODUCTION ECRITE/. (10 points). ➢ Lors de la correction de l écrit tenir compte des critères

Untitled

10- Pensez-vous qu'on peut avoir de la sympathie pour Antigone? Aref Casablanca/ Settat Examen régional du baccalauréat : épreuve de francais/ session normale ...

Correction examen régional : Académie de Marrakech- Tensift

Moi je ne suis pas le roi. Il ne faut pas que je donne l'exemple

Corrigé examen régional Antigone

2) Situez ce passage dans la pièce. - Ce passage est extrait de l'œuvre de Jean Anouilh « Antigone ». Il se situe au moment où Créon croit assurer sa

Corrigé examen régional : Académie du Gharb- Cherarda

ANTIGONE murmure

Corrigé examen régional Antigone

2) Situez ce passage dans la pièce. - Ce passage est extrait de l'œuvre de Jean Anouilh « Antigone ». Il se situe au moment où Créon croit assurer sa

Correction examen régional : Académie de Marrakech- Tensift

Si Antigone. D'abord c'est horrible

Examen régional

ANTIGONE : Quelle histoire ? CRÉON : Celle d'Étéocle et de Polynice celle de tes frères. Non

Académie de Doukala-Abda Examen régional 2011

Français. Matière : Coefficient : Sciences Expérimental. Bronche : Il y a long silence ; ils ne bougent pas sans se regarder

Untitled

ANTIGONE. Je veux bien mourir mais pas qu'ils me touchent! Aref Casablanca/ Settat // Examen régional du baccalauréat : épreuve de français 2020 (adaptée).

www.9alami.com

Corrigé : Examen régional : Académie de Rabat-Salé-Zemmour-Zair (session : Juin ANTIGONE. Oui je suis déjà levée. LA NOURRICE. Toutes les deux alors !

Correction examen régional : Académie du Gharb-Cherarda

Tu as ce trésor toi

Correction des examens

28 mai 2017 Le comportement d'Antigone est punissable car elle a enfreint la loi de Créon: le roi. Examen régional : Académie de Tadla-Azilal (Session ...

Examen régional Antigone

Examen régional : Académie du Gharb-Cherarda-benihssen (session : Juin 2010). CREON: () -Tu l'apprendras toi aussi

Mohammed Bouchriha. Lycée Ibn Sina. Marrakech. E-mail : bouchrihamed@gmail.com Page 1 Francaislycee_Marrakech https://sites.google.com/site/francaislycee/ Examen régional : Académie de Laâyoune-Sakia El Hamra (session de juin 2016)

Texte de base

LE CHVUR : Tu es fou, CrĠon. Yu'as-tu fait ?

LE CHVUR : Ne laisse pas mourir Antigone, Créon ! Nous allons tous porter cette plaie au côté, pendant des siècles.

LE CHVUR : C'est une enfant, CrĠon.

CRÉON : Que veux-tu que je fasse pour elle ? La condamner à vivre ?

HÉMON, entre en criant : Père !

CRÉON, court à lui, l'embrasse : Oublie-la, Hémon ; oublie-la, mon petit.

HÉMON : Tu es fou, père. Lâche-moi.

CRÉON, le tient plus fort : J'ai tout essayĠ pour la sauǀer, HĠmon. J'ai tout essayĠ, je te le jure. Elle ne t'aime pas. Elle aurait

pu vivre. Elle a préféré sa folie et la mort. hommes l'emmener !

HÉMON, s'arrache de ses bras : Lâche-moi !

Un silence. Ils sont l'un en face de l'autre. Ils se regardent.

I. ÉTUDE DE TEXTE : (10 points)

N.B : Répondez aux questions en formulant des phrases complètes chaque fois que cela est possible.

A. CONTEXTUALISATION

1. Recopiez et complétez le tableau suivant : (0,25 pt x 4)

2. Situez le passage par rapport à ce qui précède. (1 pt)

B. ANALYSE DU TEXTE

a. Condamner Antigone b. Défendre Antigone c. Emprisonner Antigone

Recopiez la bonne réponse. (1 pt)

4. Relevez, dans la 2ème réplique de Créon, un (1) argument avancé pour condamner Antigone. (1 pt)

6. Pourquoi Créon se trouve-t-il incapable d'accepter la demande de son fils de gracier (sauǀer) Antigone ? (1 pt)

7. a) Quelle figure de style reconnaissez-vous dans la phrase suivante :

" Nous allons tous porter cette plaie pendant des siècles. » -La métaphore, -L'antithğse, -L'euphĠmisme

Recopiez la bonne réponse. (0,5 pt)

b) Yuel est l'effet recherchĠ par l'emploi de cette figure ? (0, 5 pt)

8. a) La tonalité dominante dans cet extrait est-elle plutôt : a- pathétique ; b- tragique ; ou c- ironique ?

Recopiez la bonne réponse. (0,5 pt)

b) Justifiez votre réponse par deux mot tirés du texte. (0,5 pt)

C. RÉACTION PERSONNELLE FACE AU TEXTE

9. ǀotre aǀis, l'attitude de Créon envers son fils est-elle acceptable ? Justifiez votre point de vue. (1 pt)

Zquotesdbs_dbs5.pdfusesText_9

[PDF] Examen régional Correction de l'examen ré

Texte de base

LE CHVUR : Tu es fou, CrĠon. Yu'as-tu fait ?

LE CHVUR : C'est une enfant, CrĠon.

HÉMON, entre en criant : Père !

HÉMON : Tu es fou, père. Lâche-moi.

HÉMON, s'arrache de ses bras : Lâche-moi !

I. ÉTUDE DE TEXTE : (10 points)

A. CONTEXTUALISATION

1. Recopiez et complétez le tableau suivant : (0,25 pt x 4)

2. Situez le passage par rapport à ce qui précède. (1 pt)

B. ANALYSE DU TEXTE

Recopiez la bonne réponse. (1 pt)

4. Relevez, dans la 2ème réplique de Créon, un (1) argument avancé pour condamner Antigone. (1 pt)

6. Pourquoi Créon se trouve-t-il incapable d'accepter la demande de son fils de gracier (sauǀer) Antigone ? (1 pt)

7. a) Quelle figure de style reconnaissez-vous dans la phrase suivante :

Recopiez la bonne réponse. (0,5 pt)

8. a) La tonalité dominante dans cet extrait est-elle plutôt : a- pathétique ; b- tragique ; ou c- ironique ?

Recopiez la bonne réponse. (0,5 pt)

C. RÉACTION PERSONNELLE FACE AU TEXTE

9. ǀotre aǀis, l'attitude de Créon envers son fils est-elle acceptable ? Justifiez votre point de vue. (1 pt)

Zquotesdbs_dbs5.pdfusesText_9