COMPÉTENCES DU SOCLE PDF Comprendre les signes et les

Histoire et géographie

En cycle 4 les compétences travaillées au cycle précédent sont approfondies : se repérer dans le temps

grille-des-capacités-lycée-Histoire-Géographie.pdf

L'enseignement d'histoire-géographie développe des connaissances et construit des capacités et méthodes spécifiques qui complètent les savoirs acquis dans les

Histoire-géographie - Classe de seconde enseignement commun

Dans la continuité des compétences travaillées en histoire et en géographie au collège les comprendre

HG-contrôle continu LYCEE-VDEF

programmes d'Histoire puis de Géographie dans le tableau des capacités et méthodes. grille de progressivité des compétences orales : https://cutt.ly/JWcDD2R ...

Enseigner et évaluer par compétences en histoire -géographie - EMC

de l'appropriation de la réforme du collège : - Enseigner et évaluer par Une aide à la compréhension (grilles de lecture). Page 7. Page 8. Enseigner et ...

CYCLE 3 – HISTOIRE - GEOGRAPHIE Compétences travaillées

Liens avec HISTOIRE DES ARTS*. Voir l'exemple de fiche d'analyse d'une œuvre élaborée en liaison école collège. Lang1. Écrire pour structurer sa pensée et son

Histoire-géographie

L'approche par des compétences en histoire et géographie dans la voie Tableau n°1 : Les blocs de compétences en lien avec la grille des capacités.

Critères de réussite – Evaluation fin de cycle 4 Un exemple pour l

Groupe Professeurs Ressource Collège Un exemple pour l'histoire géographie – 12 compétences disciplinaires reliées au socle. Propos liminaire : Cette grille ...

Annexe IB – Grille nationale dévaluation de lépreuve de français

histoire-géographie et enseignement moral et civique au CAP - partie ... Compétences attendues pour l'évaluation. Critères d'évaluation (surligner si ...

Histoire-géographie

Elle outille les élèves en grilles de lecture et leur apprend à exercer L'approche par des compétences en histoire et géographie dans la.

les competences travaillees en histoire geographie et leurs liens

E. Joannes – K. Riff – CPC IEN TOUL – Parcours ciblé cycle 3 – Histoire/Géographie – 2016/2017. LES COMPETENCES TRAVAILLEES EN HISTOIRE GEOGRAPHIE.

HG-contrôle continu LYCEE-VDEF

B. PROPOSITION DE CRITERES DE REUSSITE POUR EXPLICITER LES NIVEAUX DE MAITRISE DES COMPETENCES MAJEURES DE L'HISTOIRE-GEOGRAPHIE.

Programme dhistoire-géographie de terminale générale

géographie géopolitique et sciences politiques). Dans la continuité des compétences travaillées en histoire et en géographie au collège

Programme pour le cycle 4 - Volet 1

À la fin du collège les compétences développées au fil des ans sont soumises à une validation dans les cinq grands domaines du socle commun de connaissances

COMPÉTENCES DU SOCLE

Histoire-géographie- enseignement moral et civique. Mathématiques. Physique-chimie. Sciences de la vie et de la Terre. Technologie. S'exprimer à l'oral.

Critères de réussite – Evaluation fin de cycle 4 Un exemple pour l

Un exemple pour l'histoire géographie – 12 compétences disciplinaires reliées au socle. Propos liminaire : Cette grille a pour but de donner des

CYCLE 3 – HISTOIRE - GEOGRAPHIE Compétences travaillées

Histoire et géographie sont enseignées à parts égales durant tout le Voir l'exemple de fiche d'analyse d'une œuvre élaborée en liaison école collège.

Présentation des programmes dhistoire-géographie (Lycée tronc

Donner des grilles d'analyse historique et géographique qui permettent de Cet enseignement contribue au développement des compétences.

Annexe IB – Grille nationale dévaluation de lépreuve de français

Épreuve de français histoire-géographie et enseignement moral et civique au CAP. Partie histoire-géographie et Compétences attendues pour l'évaluation.

PREPARATIONDUVèPLAN

desD.O.l'l. de11Agricu.lture delaPêcheetdesForêts

GroupedetravailnO2

ELEVAGE

ALIMENTATIONDUBETAIL

APARTIRDI.ALHiENTSPRODUITS

LOCALEMENTDANSLES

8Février1965

PREPARATIONDUVêPLAN

desD.O.N.

Sous-Commissionde

ll.Agriculture delaPêcheetdesForêts

GroupedetravailnO2

ELEVAGE

.ALIMENTATIONDUBETAIL

APARTIRDI.ALIMENTSPRODUITS

LOCALEMENTDANSLES

8Février1965

PLANDURAPPORT

AILESFOURRAGES-

A1--]JE8P.A.TtJRAGESNATlJRELS

GUYANE

ANTILLES

REUNION

.AMELIORATIONSPOSSIBLES

A2.-LESCULTURES

A2.alLesplantesdepaturedetypetropical

-Digitnriadecumbens(Pangolagro.ss) -Autresespècesdegrominées -Légumineuses

A2clLesplantesdefauchedetypatropicll1

-Tripsa.cumlnxum. -Leslégumineusesannuelles pérennes

B1-LESCEREALES

-LeMaIs

B2-LESTUBERCULES

-Manioc -Ignomes

Patatesdouces

Taros(Aroidéesdiverses

-Cannaedulis

B3-LESFRUI'ffi

-Bo.ru:mefruit -Ba:ru:m.epll3ntain -.Arbreàpoin

B4-LESGRAINES

•..Légumineusesdiverses _Noixdacoco

ETDEL'USDfAGEDELACANNEl.

C1-LES"BOUTSBLANCS"DECANNE

C2-LES"MEJL.ABSES"DESUCRERIE

C3LABAGASSE

DICONCLUSIONS

-GUADELOUPE -MARTINIQUE -'REUNION -GUYANE

L'ALDlENTATIONIDBETAIL

APARTIRD'ALIMENTSPROD]J1§

LOCALEMENTDANSLES

-e::=== quelques absolues. parheotareenunan. ,Vertes.

M.A.D./kg

Sèahes.

-2-

A1/NATURELS

.f'>','1...

GUYANE,-

r---I!'f

Savanessèches-

lmpOUl'lesref'lis. trèsfaiblesà l texceptiondesplantespoussantsurlessnblescÔtiers(enparti convenable. culiersurlessolssableux,limoneux.

Lasurfa.ce

deoessavanesestestiméeà,45.000ha. -SavlJn6snoyéesha),- quelespréoédentesmaisl texploitationenestparticUlièrementma.lo.1séeetà - 3 - savanesontunaspect,satisfaisant.

ANTILLES-

55-70g.MADjkg

3 G-

Sq;voneset':pûturesh;vgro:eh:i.1es-

SuiVnnt

-4-

REUNION-

1.500UF/bn/D1J.•

dépo.sse en.etencalcium. -5- or ,niensilage"l'utilisation ._.-;, sés,cequiestdum3meordredegrandeur. dessous. .A2/FOQ1UlAGERES ..A2a/lies,;pllIDteJLdetype

DigitNiadec;umbens(PtmgQlagrass)

Carm."'"be.

- 6 - passage. fuml.U"eazotée.

50g.voireà30aprèsfloro.1son.A Tr1n1d.adondonne68g.avec

Digito.r1udectmlbenssoà.sirrigation.

140

énorme

parkgAzote(pour900N,27kg.5). produite,etprélevéessurla.prairie. -7-

P8.ture.

Dans

Lesrendements

Caraïbe.

-AutresespècesdegrEUninées- stations.Onpeutciterpareibiend'autres.

ChlorisAAYaIÏLl.

9;vAodondacJ;Yl0.1l

Bro.chiariamutica

PaniCUIilmwdmum

Brachiariaruziziensis

1964)
supérieureauD.decumbensenrendement(B. Le

Ilnefautpasoublierqu

1 de

àl'espècemenacée.

-8- . lOna:pu-remarquerque·cettefoedllebotaniquen i

0.pastenuunegrande

idéale.qui._s1t d l J.,. logique.

D.O.M.,aussinousn'insisteronspas.

Lollum

- 9 - .A2c/Lesplantesde_fauchedetypetropical

0,15parkilodeM.V.

ona Aquotesdbs_dbs2.pdfusesText_3

[PDF] COMPÉTENCES DU SOCLE Comprendre les signes et les

PREPARATIONDUVèPLAN

GroupedetravailnO2

ELEVAGE

ALIMENTATIONDUBETAIL

APARTIRDI.ALHiENTSPRODUITS

LOCALEMENTDANSLES

8Février1965

PREPARATIONDUVêPLAN

Sous-Commissionde

GroupedetravailnO2

ELEVAGE

APARTIRDI.ALIMENTSPRODUITS

LOCALEMENTDANSLES

8Février1965

PLANDURAPPORT

AILESFOURRAGES-

A1--]JE8P.A.TtJRAGESNATlJRELS

GUYANE

ANTILLES

REUNION

A2.-LESCULTURES

A2.alLesplantesdepaturedetypetropical

A2clLesplantesdefauchedetypatropicll1

B1-LESCEREALES

B2-LESTUBERCULES

Patatesdouces

Taros(Aroidéesdiverses

B3-LESFRUI'ffi

B4-LESGRAINES

ETDEL'USDfAGEDELACANNEl.

C1-LES"BOUTSBLANCS"DECANNE

C2-LES"MEJL.ABSES"DESUCRERIE

C3LABAGASSE

DICONCLUSIONS

L'ALDlENTATIONIDBETAIL

APARTIRD'ALIMENTSPROD]J1§

LOCALEMENTDANSLES

M.A.D./kg

Sèahes.

A1/NATURELS

GUYANE,-

Savanessèches-

Lasurfa.ce

ANTILLES-

55-70g.MADjkg

Sq;voneset':pûturesh;vgro:eh:i.1es-

SuiVnnt

REUNION-

1.500UF/bn/D1J.•

DigitNiadec;umbens(PtmgQlagrass)

Carm."'"be.

50g.voireà30aprèsfloro.1son.A Tr1n1d.adondonne68g.avec

Digito.r1udectmlbenssoà.sirrigation.

énorme

P8.ture.

Lesrendements

Caraïbe.

ChlorisAAYaIÏLl.

9;vAodondacJ;Yl0.1l

Bro.chiariamutica

PaniCUIilmwdmum

Brachiariaruziziensis

Ilnefautpasoublierqu

àl'espècemenacée.

0.pastenuunegrande

D.O.M.,aussinousn'insisteronspas.

Lollum

0,15parkilodeM.V.