Histoire géographie page de garde
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____ . ____ . ____ . ____ . ____ . ____. @. Page 2. Classe de ______ ○ Année 20___-20___. Prénom nom : Cahier de devoirs. Page 3
pages de garde personnelles
CM2 b. NOM : Prénom : Cahier de correspondance. Année scolaire 2012 / 2013. CM2 b. NOM : Prénom : Page 9. http://bubblegum.eklablog.com/ http://bubblegum
page de garde
Page 24. 1. Continuez de garder contact avec vos connaissances. (ami(e)s) de CM2. 2. Ne soyez pas timide osez allez parler avec de nouvelles personnes
page de garde leçon maths avec sommaire
CM2. Outils pour l'élève. ` xáÑxà
page de garde litté 3
Page 1. Nom : Prénom : Prénom : Classe : CM2 A. Classe : CM2 A. Nom : Prénom : Prénom : Classe : CM2 A. Classe : CM2 A. Cahier de. Littérature. Page 2. Cahier
Classe de CM2 Année 2015/2016
Page 1. Cahier du jour n°1. Classe de CM2. Année 2015/2016. Page 2. Cahier d'Histoire. Classe de CM2. Année 2015/2016. Page 3. Cahier de sciences. Classe de CM2.
Présentation PowerPoint
Page 1. 2. 2. 2. C é e. A. 2. CM1. 3. ENGLISH. Nom. : Prénom: ReCreatisse.com. Page 2. 2. 2. C é e. A. ENGLISH. 2. 2. 3. CM2. Nom. :... Prénom: ReCreatisse.
Classe de CM2 Classe de CM2
Page 1. Classe de CM2. Classe de CM2. Page 2. Classe de CM2. Cahier de brouillon. Classe de CM2. Cahier de brouillon. Page 3. Classe de CM2. Page 4. Classe de
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____ . ____ . ____ . ____ . ____ . ____. @. Page 2. Classe de ______ ? Année 20___-20___. Prénom nom : Cahier de devoirs. Page 3
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CM2 b. NOM : Prénom : J'ai le droit de me tromper… mais je dois faire de mon mieux pour réussir. Éssais. Année scolaire 2012 / 2013. CM2 b.
PAGE DE GARDE - COTUTELLE- UJF
0.03 cm2/g à 293 K. La figure V.19 montre la variation de DV en fonction de la fraction volumique de polymère ?. Comme pour les données a(?) (figure V.18 b)
Cahier du jour n° 1
Page 1. Classe de CM2. Cahier du jour n° 1. Page 2. Classe de CM2. Cahier du jour n° 2. Page 3. Classe de CM2. Cahier du jour n° 3. Page 4. Classe de CM2.
00 Pages de Garde 3e ÉdBook.book
TABLE DES MATIÈRES. ENSEMBLES DE MULTIPLES. ENSEMBLES DE DIVISEURS. PAGE On veut faire la liste de tous les rectangles qui ont une aire de 36 cm2 et ...
page de garde leçon français avec sommaire
CM2. Outils pour l'élève. ` xáÑxà
Classe de CM2 Année 2015/2016
Page 1. Cahier du jour n°1. Classe de CM2. Année 2015/2016. Page 2. Cahier d'Histoire. Classe de CM2. Année 2015/2016. Page 3. Cahier de sciences.
03-06/09 - Page de garde
CM2. Rèf. 2847. Étienne Bouteiller. FICHES PHOTOCOPIABLES sur deux pages ; ils se répartissent en cinq rubriques : • recherche de l'orthographe des mots ...
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corrosion de l'acier N80 en fonction de durée d'immersion dans une solution NaCl 5%. Echantillon m1. (g) m2. (g). ?m. (mg) ?corr. (mg/cm2.j).
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14 avr. 2011 L'arc alpin notamment en Isère n'est pas à l'abri du risque sismique. Le 14 avril prochain est organisé un exercice de simulation d'un ...
Version 4
Je viens de me rendre compte que je n’ai pas publié mes pages de garde 2017-2018 en lien avec Ludo ! C’est donc en lien avec mon niveau CE1-CE2 mais je vous mets également la version modifiable donc vous pourrez l’adapter.
Version 6
Voici mes pages de garde de cette année pour mes CP. J’aurais des petits et des grands cahiers, un lutin et des pochettes. Les images sont en couleur car je suis inscrite à Instant ink (voir mon article à ce sujet)!^^ J’avais l’habitude de faire colorier mes élèves mais ma collègue m’a dit qu’en CP, le coloriage n’était pas forcément une réussite p...
Version 7
Voici mes pages de garde de cette année pour mes CE1 en version “animaux tropicaux”. Je me suis éclatée à faire la mise en page mais j’ai passé un paquet d’heures à trouver l’image qui va bien!^^ Les images sont issues du site Freepik que j’ai agencées comme je voulais. J’ai essayé dans la mesure du possible de rappeler le contenu du support. J’ai ...
Est-ce que les pages de garde sont en ligne de la PS au CM2 ?
Articles bouclés, toutes les pages de garde sont en ligne de la PS au CM2 ! La gestion d’un site n’est pas gratuite, les partages demandent un gros investissement personnel surtout depuis que je suis à la retraite. Un commentaire est très apprécié. Vous pouvez m’envoyer des photos de vos ateliers pour compléter l’article.
Quels sont les différents types de pages de garde pour le cycle 2 ?
Nous avons aussi réalisé les mathématiques , l’histoire, l’EMC, la géographie et l’EPS. ( Le temps que je vous poste les photos et les docs)…N’hésitez pas à dire ce que vous en pensez … Les autres pages de garde pour le cycle 2 arrivent ( ce sont les mêmes , mais il y aura : lecture, vocabulaire et phonologie en plus).
Comment choisissez-vous une page de garde pour votre cahier ?
J’utilise des cahiers petit format mais aussi des grands, des classeurs… Les pages de garde sont donc valables pour les 2 formats puisqu’il suffit d’imprimer en mode « 2 pages par feuille » pour obtenir du A5. Vous pouvez donc, au moment de l’impression, sélectionner les pages qui vous intéressent et les imprimer en A4 ou A5 au choix.
Qui a créé les pages de garde “toutes les matières” ?
Nous avons confié la création de nouvelles pages de garde “toutes les matières” à l’un de nos supers illustrateurs M. Pinotie. Version A4 , A5 en couleur fond couleur, en couleur fond blanc et en noir et blanc. “pdf” Nous pensons vraiment qu’elles vont vous plaire, on vous laisse apprécier ce super travail!
DIctées préparées
CM2Rèf. 2847
Étienne Bouteiller
FICHESPHOTOCOPIABLES
Ce fichier est légalement photocopiable dans le cadre d'un usage pour une seule classe 13Dictée
N°Mots difficilesUsageHomonymes
Orthographe
grammaticaleFormes verbalesTableau des difficultés
1 courant - pied - r uisseler - pantalon - joyeuxL es sons [s]AE"s»
et [z]AE"z»champ - chant /
s ors - sortest - et aLes verbes du
1 er groupe au présent de l'indicatif 2 feuille - ressembler - campagne - mouiller -forêt - fumée - broussaillesLes sons [g]AE"g»
et [Z]AE"j»ver - vers -
verre - vertce-seLes verbes du
2 e groupe au présent de l'indicatif 3 mâchoires - singulier(ère -soudain - jarretLe son [k]AE" que »cour - cours - court leur - leurs
Les verbes du
3 e groupe au présent de l'indicatif 4 souffler - tempête -éparpiller - rafales -
détonation - artillerie -dégringolerLes noms féminins terminés par le son [e]AE"é»air - aire - ère -
erre - hèredans - d'enLes verbes à l'imparfait
de l'indicatif 5 goulot - enveloppe - acquis - débris - fragment - adhérer - précautionLes noms féminins terminés par le son [te]AE" té » ou
[tje]AE"tié»car - carre - quart
quand - quant - qu'enLes verbes du 1
er et du 2 e groupe au passé simple de l'indicatif 6 perroquet - d'abord - maîtresse - par hasardLes noms terminés par le son [war]AE"oir»au - eau - haut -
o-ohsans - s'enLes verbes du
3 e groupe au passé simple de l'indicatif 7 soigneusement - hotte - illustration - voyager - magiqueLes noms féminins terminés par le son [i]AE"i»bon - bondc'est - s'est -
ces - sesLes verbes du 1
er et du 2 e groupe au futur simple de l'indicatif 8 aventure - subvenir - cof fre - exploser - bronzerLes noms féminins terminés par le son E]AE"è»maire - mer - mère près - prêtLes verbes du
3 e groupe au futur simple de l'indicatif 9 enfouir - tuyau - incessant - voyage - officeLes noms terminés par le son [oer]AE"eur»mai - mais -
mes - metspeu - peut - peuxLes verbes en " uer »,
" ouer » et " ier » au présent de l'indicatif 10 toujours - renom - aujourd'hui - commerce - meunerie -mistral - cohueLes noms féminins
terminés par le son [y]AE"u»pain - pin -
peins - peintci - si - s'yLes verbes en " ier »,
yer », " iller » et le verbe " voir » à l'imparfait de l'indicatif 11 torrent - éclabousser -poussière - écume -miniatureLes noms terminés par le son [yr]AE"ur»foi - foie - foisquel(ss
qu'elle(sLes verbes en " cer »
12 tramway - banlieue - trajet - auberge - allégerLes noms terminés par le son [yl]AE"ul»faite - faîte -
faites - fêteL'accord verbe - sujetLes verbes en "ger »
au-dessus - bing - groseille - strident - surveillant - zutLes noms terminés par les sons [aj]AE" ail »,
Ej] AE"eil»,
[oej]AE" euil »bal - balle
L'accord
adjectif - nomLes verbes au passé
composé avec l'auxiliaire " être » -I-Dictée
N°Mots difficilesUsageHomonymes
Orthographe
grammaticaleFormes verbales 14 képi - ceinture - s ilhouette - solives - croisée - béantesLa lettre " h » au début d'un nomcou - coud - coup - coûtLes noms qui p ossèdent un fémininLes verbes au passé c omposé avec l 'auxiliaire " avoir » 15 oeuf - badigeonner - sulfurisé - cuillère - thermostat - macaron - recetteLes adverbes en @m] et [am]pâte - patte / amande - amendeLe complément du nom : singulier ou p lurielLes verbes du 1
er et du 2 e groupe au présent de l'impératif 16 apprendre - gaieté - bouquet - éclore - rideau - recoin - aspectL es mots qui commencent par "ap»fond - fond (fondre fonds - fontLe féminin des adjectifs qualificatifsLes verbes du
3 e groupe au présent de l'impératif 17 théâtre - confus - marionnettes - cahute - affairesLa consonne finale muette d'un participe passépaire - père - perd - perds" les » devant un verbeLes verbes du 1
er et du 2 e groupe au présent du subjonctif 18 dehors - proportion - possession - hideuxLes mots terminés par le son [sjO~]AE" sion »tante - tente -
tente (tentertout - tous - toute - toutesLes verbes du
3 e groupe au présent du subjonctif 19 noix de coco - typique - héberger - hostilité - cycloneLes familles de motslaid - lait - laie - lesLes adjectifs numérauxLe présent du
conditionnel 20 araignée - élastique -orchestre - frénésie -essaimLa consonne finale d'un nom ou d'un adjectifpeau - potLe participe passé en "é»ou l'infinitif en "er»Le participe
présent -II- La dictée constitue un exercice difficile dans la gamme des activités qui visent àl'apprentissage de l'orthographe. On a trop souvent fait faire des dictées aux enfants sans les avoir aidés, au préalable, à affronter les obstacles contenus dans le texte. De ce fait, la dictée est restée encore pour l'élève une source d'échec. Le but de cette méthode est donc de permettre à l'enfant d'étudier, par le biais d'exercices préparatoires, les principales difficultés orthographiques contenues dans le texte, et ainsi de pouvoir les surmonter lorsqu'il les rencontrera. Ces exercices se présentent d'une manière systématique et sont développés sur deux pages; ils se répartissent en cinq rubriques : •recherche de l'orthographe des mots difficiles; • étude d'une difficulté d'orthographe d'usage; •différenciation des homonymes; •étude d'une difficulté orthographique liée à la grammaire; • étude de formes verbales. Quinze dictées supplémentaires sont à la disposition des enseignants. Ils pourront les utiliser comme dictées préparées, dictées commentées, dictées de contrôleÉ Ces fiches, ainsi structurées, permettront à l'enfant de dominer les notions d'orthographe de manière à ce qu'il puisse aborder la dictée en toute confiance.L'auteur
AVANT-PROPOS
©Éditions SED, 2000 Ð 2, rue Chappe - ZAC Les Garennes Ð 78130 Les MureauxISBN : 2-86893-641-5
Guide du Maître
Ð Tableau des difficultés .................................................................... I-II
Ð Préparation aux dictées .................................................................. III à XII
Ð Dictées supplémentaires ................................................................ XIII à XV
Fiches élèves
Ð Dictée n° 1 Journée de vacances ..................................... 1 à 2 bis Ð Dictée n° 2 Les feuilles d'automne ................................... 3 à 4 bis Ð Dictée n° 3 Le chien de traîneau ...................................... 5 à 6 bisÐ Dictée n° 4 Tempête sur la côte ....................................... 7 à 8 bis
Ð Dictée n° 5 Un mystère ..................................................... 9 à 10 bis
ÐDictée n°6L'oiseau perdu ................................................ 11 à 12 bisÐ Dictée n° 7 Le Père Nol .................................................. 13 à 14 bis
Ð Dictée n° 8 Comme Robinson Cruso .............................. 15 à 16 bis Ð Dictée n° 9 Pour lire en fraude ......................................... 17 à 18 bis ÐDictée n°10 Les moulins à vent ......................................... 19 à 20 bisÐDictée n° 11 La chèvre ....................................................... 21 à 22 bis
ÐDictée n°12Un dimanche à la campagne ......................... 23 à 24 bis Ð Dictée n° 13 La balle au chasseur ...................................... 25 à 26 bis Ð Dictée n° 14 Un sauveteur courageux ................................ 27 à 28 bis Ð Dictée n° 15 La recette des macarons ............................... 29 à 30 bis ÐDictée n°16Pour avoir une jolie chambre ......................... 31 à 32 bisÐDictée n°17 Ma première soirée au théâtre ....................... 33 à 34 bis
ÐDictée n° 18 Première nuit sous la tente ............................ 35 à 36 bisÐ Dictée n° 19 Rêve exotique ................................................ 37 à 38 bis
Ð Dictée n° 20 Les insectes ................................................... 39 à 40 bis
SOMMAIRE
©Éditions SEDRéf. 2847
1•JOURNÉE DE VACANCES (74 mots
Nous passons une journée délicieuse à battre les champs, à entrer jusqu'aux genoux dans la rivière !
J'imite mes cousines en sautant par-dessus les pierres que roule le courant. À un moment, le pied me glisse et je tombe dans l'eau. Je sors ruisselant, le pantalon tout collé et pesant, pourenfin m'étendre au soleil. Je fume comme une soupeÉ Enfin me voilà séché et nous repartons joyeux.
JULESVALLES,L'Enfant,Éditions Fasquelle
¿Mots difficiles :courant - pied - ruisseler - pantalon - joyeux ¡Usage :Les sons [s] AE" s » et [z] AE"z»¬Homonymes :champ - chant / sors - sort
er groupe au présent de l'indicatif2•LES FEUILLES D'AUTOMNE (78 mots
Les feuilles jaunissent. Elles ressemblent dans les branches à de jolis oiseaux clairs. L'une tombe, l'autre
l'imite. Elles se montrent le chemin, se donnent du courage et gémissent un peu en touchant la terre
glaciale et noire.La campagne est mouillée et grise, avec les carrés noirs des forêts de sapins.
Ce soir, vers la fin du jour, les fumées des feux de broussailles traînent sur les champs comme des
chenilles.ADELINERAMUZ,Éditions Grasset
¿Mots difficiles :feuille - ressembler - campagne - mouiller - forêt - fumée - broussailles¡Usage :Les sons [g] AE" g » et [Z]AE"j»
¬Homonymes :ver - vers - verre - vert
e groupe au présent de l'indicatifGuide du maître III Réf. 2847
Préparation aux dictées
JOURNÉE DE VACANCES
Fiche élève 1 Réf. 2847
d i c t e n.1 1A 1.Mots difficiles
-Remplis la grille ci-dessous à l"aide des mots répondant aux définitions suivantes.1. Culotte longue. 2. Couler comme un ruisseau. 3. Partie du corps terminant la jambe.
4. Contraire de triste. 5. Participe présent du verbe courir.
2.Usage
quotesdbs_dbs44.pdfusesText_44[PDF] pages de garde cm1 2017
[PDF] pages de garde ce2 2017 2018
[PDF] page de garde cm2 2017
[PDF] page de garde 2017 2018 ce1
[PDF] page de garde cm1 2017
[PDF] page de garde cahier 2017 2018
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