RICHESSE ET PAUVRETE DANS LE MONDE
Pour réviser : 1. Quel indicateur sert à mesurer le développement d'un pays ? a. La densité b. L'IDH c. Le PIB (Produit Intérieur Brut).
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La répartition de la richesse et de la pauvreté dans le monde
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1/ Combien d'habitants le monde compte-t-il ? 2/ Qu'est de que l'explosion démographique ? 3/ Dans quelles régions du globe la population mondiale évolue
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1 mars 2021 Le comité d'évaluation de la Stratégie nationale de prévention et de lutte contre la pauvreté a souligné dans sa note d'étape de mars 20201 ...
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Géographie 5è. Richesse et pauvreté dans le monde. P'tit blog de Segpa. Source: lelivrescolaire.fr. Page 2. Répartition des pays riches et pays pauvres. Nature
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G1.2 Répartition de la richesse et de la pauvreté dans le monde (5h + 1). EMC flash / Les discriminations – 1h. H4 / Transformations de l'Europe et ouverture
LA PAUVRETÉ DANS LE MONDE
Les inégalités entre riches et pauvres sont cependant de plus en plus importantes : 20% des. Hommes concentrent 95% des richesses. Même dans les pays riches
RICHESSE ET PAUVRETE DANS LE MONDE
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G1 Richesse et pauvreté dans le monde
G1 Richesse et pauvreté dans le monde Les élèves sont évalués en évaluation finale sur la compétence : Je rédige un ... Ensemble du manuel Nathan 5e.
Géographie - RICHESSE ET PAUVRETE DANS LE MONDE
Le pays le plus riche est DRAGIBUS avec 50 dollars. Les habitants les plus riches sont ceux de CARAMBAR avec 4 dollars par habitant.
DEVOIR HISTOIRE /GEOGRAPHIE/EMC
TH 1 chapitre 2 la répartition de la richesse et de la pauvreté dans le monde. Compétences abordées dans le thème et l'évaluation : maîtriser différents ...
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21 janv. 2020 Les 2 153 milliardaires dans le monde sont aussi riches que 46 milliards d'humains. Monde : la moiYé de la populaYon mondiale vit avec moins de ...
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Répartition de la richesse et de la pauvreté dans le monde. Au cycle 4 en 5e
Sujet de Géographie : les inégalités de richesse dans le monde
56 % de la population mondiale appartient à des pays à faible revenu. 2. Les Etats-Unis est un pays à revenu élevé (+ de 10 000 dollars) car ils ont un PIB
Richesse et pauvreté dans le monde
Pays émergent : Richesse : Ségrégation spatiale : regroupement de personne de même richesse dans un même espace. Seuil de pauvreté : niveau de revenus au-
Quelle est la répartition de la richesse et de la pauvreté dans le monde 3?
- Une inégale répartition des richesses et un accroissement des inégalités - Des pays inégalement développés (IDH) : pays développés, émergents, en cours de développement La répartition de la richesse et de la pauvreté dans le monde III) A l’échelle locale, richesse et pauvreté se côtoient
Comment mesurer la pauvreté dans le monde?
Différents outils ou indicateurs sont utilisés pour apprécier les niveaux de pauvreté dans le monde. 6 La richesse d’un Etat = l’ensemble des biens et des services produits par les sociétés du pays. Pour mesurer la richesse des pays, le PIB (Produit intérieur brut) est couramment utilisé. Il permet de comparer la richesse entre les pays.
Qu'est-ce que l'inégale répartition des richesses et de la pauvreté?
- Une inégale répartition des richesses et un accroissement des inégalités - Des pays inégalement développés (IDH) : pays développés, émergents, en cours de développement La répartition de la richesse et de la pauvreté dans le monde A l’échelle nationale, des inégalités socio- spatiales majeures dans tous les pays :
Que pensent les riches des pauvres ?
Ce que les riches pensent des pauvres : cet intitulé, faussement anodin, recouvre une vaste et novatrice enquête sociologique. Dans le contexte de la concentration croissante des richesses et de l’aggravation des inégalités, les travaux sur la pauvreté et ceux sur les catégories supérieures ne s’étaient pas encore croisés.
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nom : prénom : classe : NOTE /Thème (numéro et nom) : TH 1 chapitre 2 la répartition de la richesse et de la pauvreté dans le monde
Compétences abordées dans le thème et l'évaluation : maîtriser différents langages : le schéma/ analyser
des documents : un dessin et un graphiqueCOMPETENCES
Le Schéma COMPETENCES
Analyser un dessinCOMPETENCES
Analyser un graphiqueNIVEAU CONNAISSANCES
MAÎTRISE
INSUFFISANTE
MAÎTRISE
FRAGILE
MAÎTRISE
SATISFAISANT
EMAÎTRISE TRES
BONNEI/ Analyser un dessin 9 pts
-1. Quelle est la nature de ce document ? (Qui, Quand, De quoi il parle, quel type de
document) 1 pt -C'est un dessin de Brouck paru en 2002 dans son album sur l'immondialisation. Il parle de la pauvreté et dénonce, selon lui, ce scandale des êtres humains qui vivent dans la pauvreté et le scandale des inégalités -2. A quoi est comparée la terre ? 1 pt -La terre est comparée, représentée comme une pomme -3. A quelle partie du monde correspond la partie pleine ? Qu'est ce qui la caractérise en terme de richesses/pauvreté ? 2 pts -La partie pleine, celle du haut correspond au nord ou se trouvent la plupart des pays riches et développés : ce qui les caractérisent :un IDH élevé , proche de 1. Maisaussi l'accès aux soins, l'hygiène, l'accès à l'école, souvent des démocraties avec des
droits, des devoirs, une certaine sécurité, alimentaire, quotidienne, etc. ... -4. A quelle partie du monde correspond la partie vide ? Comment expliquer que le dessinateur la représente ainsi ? 2 pts -La partie creuse correspond au sud (hémisphère sud) où sont localisés la plupart des pays pauvres et peu développés . Un IDH faible tout le contraire des pays riches pour une immense majorité de leur population et parfois pas de quoi faire face aux besoins les plus élémentaires (eau, nourriture, etc. ...) -5. Que représente le personnage accroché à la pomme et comment interpréter son action ? 2 pts -Il semble représenter un africain qui s'accroche à la partie nord, riche et développée. Il veut y aller pour essayer d'avoir une vie meilleure et de survivre..Il pense que ce sera mieux que chez lui et qu'il pourra trouver un travail et de quoi subvenir à ses besoins les plus élémentaires ... -6. Quel est le message que l'auteur veut faire passer ? 1 pt -Il y a dans le monde des inégalités surtout entre le nord riche et le sud pauvre (pour simplifier) et cela entraîne des migrations de travail (économiques) qui à leur tour pose des problèmes autant dans les pays émetteurs (pauvres) que récepteurs (riches) (montée des extrêmes qui n'en veulent pas .. et divisions politiques) II/ Analyser un graphique 6 ptsLe taux de mortalité infantile dans quelques pays du monde(taux de mortalité infantile = nombre d'enfants décédés avant l'âge d'un an pour mille naissance) -1. Quelle est la nature de ce document ? (Qui, Quand, de quoi cela parle, quel type de
document) 1 pt -C'est un graphique réalisé par le PNUD (programme des nations unies (ONU) pour le développement) en 2014 qui nous présente le taux de mortalité infantile dans le mondeà travers des exemples de pays.
-2. Quel est le taux de mortalité infantile en Allemagne, en Égypte, au Nigéria ? 1, 5 pt -Allemagne = 3 °/°° -Egypte = 21 °/°° -Nigeria = 124 °/°°-Il faut préciser °/°° car sinon on peut penser que ce sont des cailloux ou des
fraises .. !!! -3. Comment expliquer ces inégalités ? 2 pt -Dans des pays comme l' Allemagne , au nord et donc riches et développés, les populations ont accès à l'hygiène (eau potable) aux soins, et sont suivies etencadrées.. les bébés sont surveillés et suivis par des médecins formés et en nombre.
Cela n'est pas le cas dans des pays pauvres et qui plus est souvent en guerre ou avec des famines terribles (ou les deux) ou les bébés meurent en plus grand nombre. -4. compléter le tableau ci-dessous En y rangeant chacun des 6 pays 1,5 ptsPAYS RICHES
(très développés)PAYS EMERGENTS (en développement) PAYS PAUVRES ou PMA (pays les moins avancés) (peu développés) -Norvège -Allemagne - EGYPTE -PARAGUAY -MAURITANIE -NIGERIAIII/ Je réalise un schéma 5 pts
-1. Je colorie en rouge sur le schéma deux espaces riches et développés 1 pt -2. Je colorie en jaune sur le schéma deux espaces pauvres et très peu développés 1 pt -3. Je place en orange un espace émergent 1 pt -4. Je place la limite nord/sud en vert 1 pt -5. Je met un titre à ce schéma et je complète la légende 1 pt TITRE :Répartition de la richesse et de la pauvreté dans le mondeLégende :
Espaces riches et développés
Espaces pauvres
Espaces émergents (en développement)
Ligne de séparation entre les " nords » plutôt riches et développés et les " suds »
plutôt pauvres et peu développés.quotesdbs_dbs44.pdfusesText_44[PDF] info isn
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