[PDF] Létude de la Renaissance… L'étude de la Renaissance…

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ǯla Renaissanceǥ

AU CYCLE 4, EN 5ÈME

Dans les documents officiels

La Renaissance dans les programmes.

La Renaissance dans les fiches eduscol.

Thème 3 -ǯ

et ouverture sur le monde aux XVIe et XVIIe siècles

1. Le monde au

temps de Charles

Quint et Soliman le

Magnifique

2. Humanisme,

réformes et conflits religieux

3. Du Prince de la

Renaissance au roi

absolu (François Ier,

Henri IV, Louis XIV)

Affirmation

du monde moderne

Echelle spatiale :

espace méditerranéen, monde, le royaume de France, mais centrage reste européen.

Echelle

temporelle :

De la prise de

Constantinople

de 1453 au règne de Louis XIV

La Renaissance dans les fiches eduscol.

Thème 3 -ǯ

et ouverture sur le monde aux XVIe et XVIIe siècles

1. Le monde au temps

de Charles Quint et

Soliman le

Magnifique

2. Humanisme,

réformes et conflits religieux

3. Du Prince de la

Renaissance au roi

absolu (François Ier,

Henri IV, Louis XIV)

Problématique :

elle passée du Moyen Âge une ouverture croissante de une mise en débat des traditions

établies

continuité de sa croissance médiévale abordée pour la

France au thème

précédent).

La Renaissance dans les fiches eduscol.

Thème 3 -ǯ

et ouverture sur le monde aux XVIe et XVIIe siècles

1. Le monde au

temps de Charles

Quint et Soliman le

Magnifique

2. Humanisme,

réformes et conflits religieux

3. Du Prince de la

Renaissance au roi

absolu (François Ier,

Henri IV, Louis XIV)

Quelle est la place du

thème dans la scolarité ?

Cycle 4, 5èmeCycle 3, CM1 Lycée

" Le temps des rois » (thème 2).

1.lesGrandesDécouvertesǯ

pasétéévoquées.

2.lestraitsmajeursdeǯ

politique,économique,sociale laRenaissance,ǯǡles guerresdereligion,ontpuêtre

étudiésautraversdesfigures

royales

3.LouisIX,FrançoisIer,HenriIV

etLouisXIV.

2ndeGT, thème 4, "

Nouveaux horizons

géographiques et culturels des Européens

2ndePRO,

" Les Européens et le monde (XVIe-XVIIIe renouvelle et approfondit transformations internes.

La Renaissance dans les fiches eduscol.

Thème 3 -ǯ

et ouverture sur le monde aux XVIe et XVIIe siècles

Comment mettre en

classe?

Transformations

artistiques et scientifiques

Transformations

intellectuelles

Transformations

politiques

Transformations

religieuses

2. Humanisme,

réformes et conflits religieux

La Renaissance dans les fiches eduscol.

Thème 3 -ǯ

et ouverture sur le monde aux XVIe et XVIIe siècles

Comment mettre en

classe?

Transformations

artistiques et scientifiques

Transformations

intellectuelles

Transformations

politiques

Transformations

religieuses

3. Du Prince de la

Renaissance au roi

absolu (François Ier,

Henri IV, Louis XIV)

La Renaissance dans les fiches eduscol.

Thème 3 -ǯ

et ouverture sur le monde aux XVIe et XVIIe siècles

Se repérer dans

le temps Pratiquer différents langages en histoire et en géographie

Analyser et

comprendre un document

Les compétences

travaillées

Une proposition pédagogique

Programmation et progression

Séances connaissancesCompétences

travaillées

Sous-thème 2

Humanisme,

réformes et conflits religieux

1:deRabelaisà

Erasme,

Frise chronologique

Systématisation de la

carte mentale

Multiplicité des

documents

2:Florence,berceau

humanistedela

Renaissance

3:Léonardde

Vinci,artisteet

savant

4:Ladivisiondu

mondechrétien.

Sous-thème 3

Du Prince de la

Renaissance au

roi absolu 1-2:

FrançoisI

HenriIV

LouisXIV

3-4:synthèse

Transformations

artistiques et scientifiques

Transformations

intellectuelles

Transformations

artistiques et scientifiques

Transformations

religieuses

Transformations

politiques

Transformations

religieuses

Transformations

artistiques et scientifiques

Transformations

intellectuelles

Se repérer

dans le temps

Pratiquer

différents langages en histoire et en géographie

Analyser et

comprendre un document

Sous-thème 2 : Humanisme, réformes et

conflits religieux l'homme.»

Extrait de Pantagruel de Rabelais en 1532.

Sous-thème 2 : Humanisme, réformes et conflits religieux

Extrait de Pantagruel de Rabelais en 1532.

Doc1:DocumentcommunauCM1

1.ǯcequeǯconseilleà

sonlecteur?

2.Quellesmatièresconseille-t-il

3.ǯcequimontrequeRabelais

4.Dequoidoit-onavoirune"parfaite

connaissance»? Doc2:

6.PourquellesraisonsRabelaisadmire-

t-ilErasme?

Travailenclasse

entièreàǯ

Sous-thème 2 : Humanisme, réformes et

conflits religieux

Travail en classe entière à

oral

Où a voyagé Erasme?

Que lui permet ces

quotesdbs_dbs1.pdfusesText_1

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