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OBSERVATION DE TERRAIN - Définitions & Méthodes
Exemple : la jeunesse les équipements publics
EDUS 1101
Méthodologie de l'observation
Mme Joëlle Berrewaerts
Les différentes phases d'une recherche
6 grandes phases :
(processus dynamique 1) Définir la PROBLEMATIQUE de départ (QP de recherche) + objectifs de rechercheHYPOTHESES à
c onfirmer 2) Rechercher et analyser l'information existante (revue littérature 3)Elaborer
un PLAN d'EXPERIMENTATION pour recueillir l'informationélaboration
d'unOUTIL de recuei
l de données pertinent, valide et fiable 4)Recueillir l'information dans
une BASE DE DONNEES et sa validation 5) TRAITER, analyser et évaluer l'information recueillie6) Formuler des CONCLUSIONS et les COMMUNIQUER de
façon pertinente, valide et fiable, dans un rapport scientifiqueButs du recueil d'informations
Le recueil d'information peut avoir les buts suivants c hercher à c omprendre un phénomène c hercher à décrire un phénomène ou une situation
e xplorer un nouveau domaine ou un problème p oser ou vérifier une hypothèse valuer les performances ou les acquis d'une personne valuer un projet ou une action a nalyser des besoins •e t cEn vue de
p rendre une décision ou p roduire un savoirD'où
la nécessité de recueillir des informations de qualitéObjectifs du recueil d'informations
De façon générale, on peut dire
qu'on est amené rechercher de l'information lorsqu'on désire cern er de plus près une situation donnée, que ce soit pour détecter des besoins
p oser un choix, prendre une décision a méliorer un fonctionnem e nt, des performances •f o r m e r résoudre un problème
cerner un phénomène t ester des hypothès e s scientifiques (confirmer ou infirmer une proposition explicative ou prédictive) •e t cQuatre caractéristiques du recueil
d'informations le caractère délibéré de la démarche, c'est-à-dire orienté v ers une action bien précise caractère multilatéral de la démarche : on recueille l'information p artir de plusieurs sources on interroge un groupe de personnes (un échantillon) le caractère organisé de la démarche : il s'agit de mettre en place un dis p ositif de recueil d'information réfléchi et structuré caractère de validité suffisante de la démarche : garanties dequotesdbs_dbs2.pdfusesText_3[PDF] exemple guide d'entretien mémoire infirmier
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